邱云霞四年级语文：语文园地三教学案

大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级 四班级课型 语文园地三 课题 口语交际 主备教师 卢飞霞上课教师备课时间 2014 10 11 学习 目标 1 学习讲童话故事 2 讲时注意语气 表情和动作都要符合故事中的角色 3 积累童话故事 重点 难点 通过讲童话故事 让学生能够充分发挥想象力 了解童话的特点 基 础 知 识 积累同学们看过的童话故事 并能用自己的语言讲述出来 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 童话给我们的生活带来了许多精彩的人生 你们了解的童话是什么样子的呢 请大家用最流利的语言与大家分享吧 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 课 堂 学 习 设 计 先 学 后 教 过 程 设 计 一 导入 二 第一次先学后教 自学指导 1 同学们 把你们知道的童话仔细回顾一下 哪篇童话给你留 下了深刻的印象 请与同学们分享一下吧 注意 讲童话时 语气 表情和动作 要符合故事中的人物角色 做到感同身受 其他同学要注意倾听 3 分钟后 比 一比谁最棒 2 听完童话故事了 你们说说什么叫童话 童话有什么特点 课件出示 1 富于幻想 幻想是童话最为主要的特征 童话的任务是虚构 环境是假 设的 情节是离奇的 这一切都来源于作者丰富的想象 2 故事奇妙 情节曲折 全文妙趣横生 引人入胜 3 多采用拟人 夸张 对比等表现手法 使作品更生动形象 使读者感到 真实 亲切 有趣 4 语言浅显简洁 叙述生动活泼 读起来流畅易懂 三 第二次先学后教 自学指导 1 大家可以根据你所了解的童话的特点 自己选择几件物品 或者几种动物 以它们为主人公 想象一下他们之间可能会发生一些什么事 编 成一个故事讲给大家听听 先 学 后 教 过 程 设 计 2 大家评一评 哪些故事有趣 哪些同学讲得好 四 小结 童话给我们带来了快乐 在童话王国里 我们就是其中的主人公 那种意境 美 语言美 思想美都给我们带来了无限乐趣 课 堂 学 习 设 计 当 堂 训 练 达 标 检 测 编写童话故事 讲童话故事 课后 延 伸 童话是儿童文学的重要体裁 是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事 多采用夸张 拟人 象征等表现手法去编织奇异的情节 幻想是童话的基本特征 也是童话反映生活的特殊艺术 手段 童话主要描绘虚拟的事物和境界 出现于其中的 人物 是并非真有的假想形象 所讲述的故事 也是不可能发生的 但是童话中的种种幻想 都植根于现实 是生活的一种 折光 童话创作一般运用夸张和拟人化手法 并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节 造 成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约 亦虚亦实 似幻犹真的境界 此外 它也常常采用象 征手法塑造幻想形象以影射 概括现实中的人事关系 儿童文学辞典 从表现方法来看 童话大致分为超人体童话 拟人体童话和常人体童话三种 但这三者并非 截然分开的 有时互有联系 也就是说 在一篇童话中 可能既有常人体表现方法 也有拟 人体表现方法 以此类推 其它也是如此 从表现题材上看 童话 大概念的 童话 又分为科学童话 又称 知识童话 和文学 童话 又称 品德童话 两类 而平时所说的 童话 则默认为 文学童话 板书 设计 童话故事汇 虚构 夸张 想象 拟人 象征 教后 反思 大保当小学四年级语文教学案大保当小学四年级语文教学案 年级 四班级课型 语文园地三 课题 回顾 拓展 主备教师 卢飞霞上课教师备课时间 2014 10 11 学习 目标 1 深入了解童话有什么特点 2 积累童话故事 3 完成展示活动 重点 难点 1 引导学生回顾课文 总结童话的特点 2 展开丰富的想象 引导学生讲童话 写童话 基 础 知 识 回顾课文 再次体验童话的魅力 课 前 预 习 设 计 问 题 导 学 学习本组课文 我们有了许多收获 也发现了不少 同时有许多感受 大 家仔细回顾课文 你发现了什么呢 你对童话又有哪些了解呢 课 堂 学 习 设 计 板 题 示 标 见 课题 及 学习目标 先 学 后 教 过 程 设 计 一 导入 二 第一次先学后教 学习 我的发现 自学指导 学生自由读 我的发现 思考 这三段话主要是围绕什么说的 他们有哪 些发现 3 分钟后小组讨论 课件出示 这三段话都是关于童话方方面的发现 童话中的主人公大多是 神仙精灵 山魔鬼怪 鸟兽虫鱼 他们具有超群的魔力 还能像人一样说话 童 话想象丰富 故事有趣 还能给人有益的启示 富有教育意义 三 第二次先学后教 学习 日积月累 自学指导 1 同学们自由读 小组间讨论诗歌的诗意 课件出示 这首诗歌以童话的形式写出雨中的树林丰富多彩 十分神奇的 景象 诗歌第一节写雨中的树林是个童话世界 里面有许多新奇的事情 二 三 四节具体写树林里新奇的事情 2 练习背诵诗歌 先 学 后 教 过 程 设 计 四 第三次先学后教 完成 展示台 自学指导 1 出示自己所读过的童话作品 简要说出童话的主要内容 2 分工协作 展示各小组编的童话故事集 3 展示关于童话的手抄报 五 小结 课 堂 学 习 设 计 当 堂 训 练 达 标 检