小学数学国培培训小结

小学数学国培培训小结小学数学国培培训小结 本文是中国招生考试网 工作总结频道为大家整理的 小学 数学国培培训小结 供大家学习参考 篇一 小学数学国培培训小结 小学数学国培学习总结 小学数学国培学习总结 石佛中心小学 马朝霞 时间过得真快 转眼间整个国培就快 结束了 虽然培训学习是短暂的 但它对我的教学思想和教学 理念产生了很大的影响 经过了培训学习 我的教育观念有了 更新的认识 对我今后的教学工作中改进教学方法 教学策略 有极大的的好处 在培训学习期间 我自始至终地认真学习 积极聆听专家的讲座 用心去领悟他们观点 汲取精华 整个 培训给了我很多的感悟和启迪 一 培训促我成长 培训学习紧张而有序地开展 听专家 讲座 上网学习 评论交流 做作业 发表文章 与学员们 指 导老师交流 共同学习 共同成长 虽然学习时间很紧张 但 我感觉到充实而幸福 这次培训的内容丰富 形式多样 有教 育专家的专题报告 有优秀教师的教学展示 也有学员的互动 讨论等等 通过理论的培训学习 教学观摩 还有自己的教学 实践展示 这次的学习 对我来说既有观念上的洗礼 也有理 论上的提高 既有知识上的积淀 也有教学技艺上的增长 这 次培训学习有了丰厚的收获 也促进我不断成长 二 培训夯实基础 在这次学习中 通过专家引领 帮助 我进一步领会了新课程的教学理念 让我对小学数学教学有了 深入的理解与思考 通过参与学习 反思体会 帮助我认识并 掌握数学教学的新方法 新手段 并且能够有效地运用到自己 的实际教学中去 对于农村小学教师来说 理论方面的 知识比较欠缺 这次远程培训在很大程度上给我们填补农了这 方面的空白 使我们的教育理论知识和业务水平有了进一步的 提高 参加了这次培训学习之后 我的教育观念有了极大的转 变 对今后教学有很重要的意义 三 培训让我学会了交流 新课程倡导的主旋律是 师生互动 生生互动 师师互动 而平时 我们在工作和学习中 多数情 况下还是自己研究 自己思考 通过这次国培 我彻底打开了 固步自封的思想 无所顾虑的和同事们共同交流 共同研讨 开拓了教研视野 受益匪浅 感谢 国培 这一平台 虽然这次远 培训学习是短暂的 但是给我的记忆和思考却是永恒的 通过 这段时间的培训学习 我开阔了视野 学习了很多的教育教学 的新理念 新观念 新教法 新学法 从思想上受到了极大的 鼓舞 与此同时也使我提高了认识 理清了思路 找到了自身 的不足之处 对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨 大的推动作用 活到老 学到老 知识也有保质期 知识更新 是必要的 因此 我将以此为起点 继续虚心地利用网络学习 利用网络成长 要站在时代的高度 从自身做起 树立终身学 习志向 不断提高自自己 完善自己 实现自己的教育梦想 2013 年 12 月 篇二 小学数学国培培训小结 2014国培小学数学个人研修总结 训后研修提醒 培训有终点 学习 无止境 本期项目虽已接近尾声 但我们的服务还将延续 项 目结束后我们会在平台中进行训后研修活动 课程可重复学习 论坛依旧开放 专家会继续在线解答您的问题 平台会长期为 您开放 期待您继续热情参与 希望这里一直是您成长的网络 社区 希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突 破的勇气 篇三 小学数学国培培训小结 2015小学数学国培总结 小学数学国培总结范文一 回想此次研修活动 聆听智者的教诲 参与伙伴们的探究 所获颇丰 每一次活动带给我的都是一次次思想的洗礼 心灵的 震撼 理念的革新 每一次培训都让我切身感受到我们教师该 如何从一个教书匠向一名知识型 教研型的教师转变的过程 长 期以来 在传统的课程观念影响下 我们把课程限定在狭小的 学科课程的圈子里 从而人为地缩小了学生学习的空间 当迅 猛发展的时代要求我们培养具有创新精神和实践能力的高素质 人才时 我们不得不反思现有的课程体系 都说要努力还学生 一个自我 但由于传统教育思想的根深蒂固 在教育教学过程 中 以学生为本却难以落到实处 带着教学实践中的种种疑问 研修网带我们走进了培训课堂 课堂上 专家的精彩讲座一次 次的激起他们内心的感应 更激起了每一个人的反思 在这种 理论和实践的对话中 老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓 理论的精华 在准备和分析的过程中 自己这是收获很大 感 觉自己也成熟了很多 尤其是看待问题的角度变的高了 远了 一 国培研修认真学习知识 从国培研修开始 聆听专家讲 座 观摩优秀教师课例 并且坚持做好听 看笔记 写一写自 己的感悟与反思 坚持观看网络视频 按时提交作业 及 时浏 览学员作业及评论文章 做到积极交流 虚心学习 二 国培研修改进了教学观念 通过研修 大量的案例 深 入浅出的阐明了理论 通过与专家 学员的在线互动交流 专 家的真知灼见与精辟见解 以及同行的精彩点评 交流与感悟 使我明确了现代教育的本质 明确课改对于教师提出了哪些新 的要求 通过深入学习 更让我明白了作为一名教师必须具有 丰富的文化底蕴 开阔的文化视野 高 潮的教育智慧 远大的 教育境界扎实的教学基本功 否则就要被时代所淘汰 从而增 强了自身学习的紧迫性 危机感和责任感 因此要给自己身体 加油 给自己头脑充电 博学广 闻 不断的提高自己 充实自 己 树立以学生发展为本的教育思想 不断改变教学观念 教 学行为及学生的学习方式 三 国培研修增强了我教学信心 作为一名数学教师 面对 新的教材 面对新的课改 面对新的学生 有时我真的不知何 去何从 我忧郁 我困惑 甚至有时我失去了自信 自从踏入 国培研修平台 我渐渐发现了其中的奥妙 通过看视频 听专 家讲座我领悟了应该怎样处理教材 怎样设计教学流程 怎样 选择教学方法 以及不同类型的课 我们应该注意把握哪些重 点通过研修平台 我浏览了一篇篇感人的教育叙事和教学反思 使我感悟到了怎样做好班级管理 怎样提高课堂教学的有效性 总而言之 通过研修 我不再那么迷盲 不再那么困惑 我找 回了原本属于我的那份自信 四 国培研修我懂得了思考与总结 通过学习与实践 使我 清醒地认识到 教无定法 贵在得法 通过研修 也让我明白 了 教学中缺少的并不是经验 而是及时的反思 总结 也有 人说的好 与其写三年的教案 不如认真写好一年的反思与总 结 我觉得道理也在其中 五 国培研修使让我回味无穷 每天的听课 评课 写作业 网上交流 都凝聚着自己及所有老师的教学思想 呈现出老师 们深邃的智慧 虽然你一言我一语的话语不是很多 辞藻也许 不够华美 但是 那种坦诚的交流 真诚的指点 丰富的思想 开阔的视野 碰撞的火花 使 老师们深深的感动 参与研修的 所有老师们真诚的一切 都将给我留下了美好的会回忆 最后感谢国家对教育的巨大投入 使我有机会参加国培研修 我一定把在国培研修里学到的知识 理念应用到教学实践中去 小学数学国培总结范文二 这次国培学习是个难得的机会 通过通过学习使我深深体会 到 以往的数学教学是把传承知识作为主要目的 这种理念已 远远不能适应当今社会的发展 尤其是知识更新周期 益缩短 的今天 学生强烈的求知欲 主动探索的精神 终身学习的愿 望要比其获得有限的知识更有价值 为了适应新世纪的发展 切实培养学生的创新素质 我们必须让教学活起来 教法要活 学法更要活 要做到这一点 就需要我们为学生构建开放的教 学 一 利用生动有趣的活动 激发学习热情 心理学中说 当一个人情绪高涨时 情感趋于发挥增力作用 情绪低落时 则趋于减力作用 情感表现出增力效能时 人会 表现出巨大的精神力量 会在活动中全力以赴达到预定目标 因此 教师在教学中应创设生动有趣的活动 激发学生的学习 热情 如教学 位置 时 我进入教室就说 某某同学 请起 立 他立刻就站了起来 我又说 请坐下 第四排的第三位同学 请起立 却没有人站起来 这时我说 在教室中一个学生的姓名 代表的是他自己 但每一位学生在教室里也有他所处的位置 比如说 第四排的第三号实际上还是王其同学 当我喊他姓名 时 他站了起来 但喊位置时他却没有站起来 这节课老师就 带领大家在教室内找准自己的位置好吗 全班学生的激情一下就 被调动起来了 二 创设生活情境 感受数学问题 把数学知识与生活情景有机结合起来 使数学知识成为学生 所熟悉的情景 成为学生看得见 摸得着 听得到的现实 例 如教学 100 以内的加减法的估算首先引入以下现实情境 学校 将要举行运动会 需要购置一些体育器材 体育老师带 100 元 钱来到体育用品专卖店 篮球每个 38 元 排球每个 27 元 跳 绳每根 8 元 羽毛球每副 22 元 请你帮体育老师估算一下 买 这四样体育器材大约要用多少钱 100 元钱够用吗 这样一来 学生个个跃跃欲试 激起了他们的学习兴趣 三 参与生活实践 认识数学问题 在数学生活化的学习过程中 教师应引导学生领悟数学教学 源于生活又用于生活的道理 有些数学知识完全可以让学生在 生活空间中学习 在生活空间中感知 例如在教学长方形面积 时 可让学生到篮球场 量篮球场的长和宽 算出它的面积 让学生量乒乓球台算面积 量国旗算面积 在同学生激烈的争 论声中结束了这堂课 这样的教学安排 把学生在课堂中学到 的知识 参与到生活实践中 又从生活中弥补了课堂内学不到 的知识 四 运用所学知识 解决生活问题 数学知识来源于现实生活 运用于现实生活 使学生真正达 到学用结合 学以致用 提高学生学习兴趣 例如 学习三角 形的稳定性和平行四边形的可变性后 让学生深入生活去观察 这种性质的实际用途 利用三角形的稳定性做成了三角板 三 角支架 自行车的三角架等 利用平行四边形的可变性做成了 推拉门 电动门等 学生应用数学知识的能力需要长期的培养 因此教学要让学生在活动中体验到数学的应用价值 数学来源于生活实际 联系生活实际学数学 可以提高学生 对数学来源于生活的认识 唤起学生亲近数学的热情 体会数 学与生活同在的乐趣 由此可以说 现实生活既是学习数学的 起点 又是数学学习的归宿 数学教学内容应该是生活实际密 切相关的 具有生活气息和时代特征的现实性 生活化 亲近 感的内容 数学教学应该为学生提供大量的机会 使学生在解 决实际问题的过程中逐步形成数学应用意识和初步的应用能力 一份耕耘 一份收获 在几年的课改教学中 有成功的欣喜 也有失败的困惑 未来的教学之路还很长 我们会不断地总结 经验 克服不足 在课改进程中充分发挥广大教师的创造性 实现课程改革的新突破 我们将本着勤学 善思 实干的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 小学数学国培总结范文三 通过这次学习 使我受益匪浅 我的教育思想 教育观念等 都得到了更新 对我在今后的工作实践中改进教学方法 教育 教学策略有极大的的帮助 能拥有此次学习机会 实在值得珍 惜 现将我本此培训后的体会总结如下 小学数学国培培训小 结 一 思想灵魂 教育理念得到了洗礼 在 20 多年的教学历程 日复一日平淡的教学 唯一的目标 就是自己班级学科的教学成绩不能教差了 使我已慢慢感到倦 怠 不时抱怨现在的学生一届不如一届难教难管 却很少反思 总结自己教学的得失 可通过这次培训 使我的心灵受到了震 撼 灵魂得到了洗礼 思想和理念得到了更新 让我能以更宽 阔的视野去看待我们的教育教学工作 树立了更坚定的人生观 价值观 通过这次培训我有了这样的感悟 不想成为名师的老 师 不是好老师 不应该把教书仅仅当成一种谋生的职业 不 该默默无闻 无所追求 要以积极的心态 高涨的激情 创新 拼搏的精神去感染学生 去改变农村孩子被动的受教育观和慵 懒 随意的精神态度 二 加强学习 促进个人的专业发展 教师要给学生一滴水 自己就必须具备一桶水 新时期的教 师必须不断更新观念 加强学习 不断补充专业知识 提高教 育教学技能 这次培训的专家 教授们用渊博的学识 旁征博 引给我们讲述深奥的理论知识深受启发 感触颇深 我深深感 受到作为基础教育工作者的我们决不能死教书书教死教书死 除了要给学生答疑解惑 还应创新其思维 培养其习惯 渗透 其思想 教好书育好人 因此我们必须不断地学习 不断地完 善 不断地提升 才能满足社会的需求 才能适应世纪的挑战 才能胜任教师这一行业 三 构建有效的课堂 有效的课堂 教师要做到先学后导 把先学后导贯穿于课前 课中 课末 并要以建材主义教学为基础 遵循学生认知规律 从学生已有的知识基础经验出发 帮助学生找准新旧知识之间 的转化关系 这需要教师创设真实的情景来互动 教师设问题 学生自主提出问题 探究 合作解决问题 使整个课堂教学活 动充满生机与活力 培训已拉下帷幕 却给了我一个新的起点 这次培训给我补 充了元气 更新了理念 树立了目标 坚定了人生观 价值观 真正感受到教育是充满智慧的事业 深刻意识到教师职业的责 任与神圣 必须怀着崇高的责任感与使命感 服务于农村的基 础教育 把课上活 把人育强 小学数学国培总结范文四 20 xx 年对我来说非常特殊 忙的是不亦乐乎 国培中的班主 任培训还没有结束 又参加国培小学数学培训班 虽然忙但收 获不小 所以我感到非常荣幸 这得感谢国家的国培计划给我 们提供了这样一个学习平台 每当晚上静听专家的精彩讲座时 会忘了时间 看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而 激动 那都是肺腑之言 都说到我的心坎里去了 下面就结合 自己的教学与这次培训谈点收获 一 首先得整体把握教材 认真钻研教材 吃透教材 1 新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战 所以必须认真学习新 数学课程标准 把握教学要求 对要求 滥熟于心 然后探索教育教学规律 改进教育教学方法 提高 教育教学水平 及时主动的更新教育观念 转变教师角色 树 立以学生为本的基本理念 建立民主 平等 和谐的师生关系 采用互动的课堂教学模式 激发学生的创造动机 启迪学生的 创新精神 促进学生基本技能 数学知识 情感态度 学习策 略等素养的整体发展 培训中专家讲的很透彻到位 这应该都 是我平时先做的 只是比较粗略 可以说是略知一二罢了 在 本学期的教学工作中 我更深刻地感受到自己教学水平的不足 如何全面地把握教材 精心设计课堂练习 如何激发学生学习 数学的兴趣 是学生自主学习 我始终感到自己在这些方面心 有余而力不足 所以教师只有老黄牛的精神是不够的 现在的 教师还要时时为自己充电 把新课程标准下的新思想 新理念 和数学课堂教学的新思路 新设想结合起来 转变思想 积极 探索 根据教材的特点和学生的实际情况设计每一堂课 真正 让学生自觉地 带着主人翁的态度积极参与到学习的全过程中 增强学生学习数学的愿望 提高学生数学学习的能力 二 加强合作学习 注重情景教学 新课改倡导学生在合作 交流中学会学习 懂得合作 对于 中年级学生 伙伴之间通过倾听 分享 交流 互助与反思 使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示 进而丰富个体的 情感和认识 促进学生顺利地自我构建知识和创造知识 但要 注意合作学习的误区 合作学习不能简单的停留在表面 而要 看实质性的东西 新课程要求把课堂还给学生 培养学生的动 手动脑的能力 我曾经做过这么一节课 内容是 年 月 日 为了让课堂活起来 学生动起来 就充分发挥合作学习 让学 生拿出准备好的年历 从 1996 年 2015 年的都有 看看每年 的一 三 五 七 八 十 十二月是多少天 四 六 九 十一月分别有多少天 再看看二月有多少天 难点就是找出二 月的特殊之处 结果本不太难的内容让不恰当的合作学习弄复 杂了 学生吵闹 看似合作学习 下课提问时却一脸茫然 我 就知道目的没达到 师生却忙坏了 课后我分析了一下 原因 是学生讨论的要求我知道 学生不明确呀 小组成员乱吵一通 并没有归纳 总结 没有抓住重点 更别说突破难点 我认为 这就是一种合作学习的误区 合作学习得让学生明确主题 抓 紧讨论 得出结论 而不是乱发言 没有结果 让学生在生活情境中亲近数学 只有从生活中来的数学才是有意义的数学 数学课程内容的 呈现应该是贴近学生的生活现实 使学生体会到数学与现实的 联系 认识数学的价值 增进数学的理解和应用数学的信心 激起学生亲近数学的热情 比如教学 克 千克 吨 的认识 平方厘米 平方分米 平方米 的认识时就要充分联系生活 实际 认识一个硬币大概是 1 克 2 袋盐大概 1 千克 面积单 位抽象 必须在学生心中形成表象 1 平方厘米大概指甲那么 大 1 平方分米大概粉笔盒那么大 1 平方米能站 4 个小朋友 这种问题如果干巴巴的讲 收效甚微 学生会把一个西瓜写成 1 吨重 情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力 课堂教学中积极为学生创设各种情境 使课堂成为生活性 趣味性 活动性的课堂 让学生产生浓厚的学习兴趣 积极去 发现 去创造 真正实现知识 能力 情感 态度 价值观的 全面发展 在教学 分数大小的比较时 有这样一个情景 唐 僧师徒四人在西天路上得到一个西瓜 贪吃的猪八戒开始分西 瓜 师傅吃这块西瓜的八分之一 自己吃这块西瓜的十六分之 一 沙和尚吃其中的四分之一 孙悟空吃其中的二分之一 结 果分下来 自己的最少 孙悟空吃的最多 便宜没捞着还吃了 亏 用这样学生熟悉的列子引入新课 大大提高了学生学习的 兴趣 起到了事半功倍的效果 三 改变教学评价 注重评价实效 改变以往的单一的教学评价 采用多形式 多渠道的评价方 法 建立开放 宽松的评价氛围 注重学生在评价中的主体地 位 让家长 学生 教师共同参与评价 引导学生在学习中反 思 在反思中学习 有效地增进他们的自我评价意识 使学生 在学习过程中不断体验进步与成功 认识自我 建立自信 同 时强调以形成性评价为主 以学生平时参与各种教学活动的表 现和合作能力为主权依据 坚持主人的正面鼓励和激励作用 注重评价的实际效果 以利于学生的终身学习和发展 四 注重对学生自主学习习惯的培养 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养 我还注重对 学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养 篇四 小学数学国培培训小结 2015国培小学数学特岗教师远程培训总结 国培小学数学特岗教师远程培训总结 一 引言 培训有终点 学习无止境 是每次培训的期望之一 对于 本次我参加的 国培计划 2015 宁夏回族自治区青年学科 教师 特岗教师 远程培训活动 也是如此 信息时代是一个 新知识 新方法 新理念 新思想等等不断出现的时代 作为 这一时代的教师则需要不断地学习 才能让我们已有的知识 方法 理念 思想等得以更新 得以适应信息时代的要求 所 以学习是唯一使我们头脑中的 水 活 起来的 源泉 我所在班级是银川市小学数学班 自学习以来 充分感受到 现代教育技术对教学 特别是对教师的学习来说意义重大 现 代教育技术以快捷 高效 简明等特点 让我远程学习相关的 课程 这就包括了公共课 专业课和校本研修课程 这就促进 了自我反思 同伴互助和专家引领活动的深入 广泛开展 又 结合教学实际 以人为本 以教为本 加强合作 相互切磋 取长补短 不断养成自我学习与反思的习惯 研修结合 不断 提高自身素质 增强研究意识 以研究的眼光审视 反思 分 析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题 让我一个新入职 的教师受益匪浅 二 培训中参与的活动 一 与同仁们探讨问题 本次培训中 我结合自身的教学与同仁们探讨的问题主要有 农村偏远地区学生没有计算机设备的应该怎样教学 浅谈 小学数学作业批改 低年级应不应该布置家庭作业 小学 数学布置作业的基本要求是什么 学生上课不专心听课如何 才能让学生认真听课 如何实现差转优 怎样让学生对数 学课感兴趣 学生上课不专心听课如何才能让学生认真听课 调动学生的积极性 学生优差均衡 等等 同时参加的班 级主题研讨活动主要有第一 二 三次班级主题研讨活动和其 他与数学学科教学相关的研讨活动 主要包括 数学课堂的本 源是什么 对于数学教师的培养 诸位有何高招 一 年级减负增效家庭作业怎么布置 如何培养小学生数学学 习兴趣 如何能准确的把握学情 先学后教 以学定 教的操作方法是怎样的 等等 二 参与视频答疑活动 在本期活动中通过参与视频答疑活动等 让我收获如下 教 师需要不断学习 学习是教师站稳三尺讲台的前提 教师需要 不断交流 交流是学习的一个重要的途径 只有在交流中学习 才会高效 快捷 教师需要不断研究教学 研究自我 研究学 生 研究教材 研究新课标 才能不断充实自我 教师需要发 展自己的业余爱好 三 参加 V大赛 案例大赛活动 本次培训中我也参加了 V大赛 案例大赛活动 提交的作 品主要有 1 24 时记时法 2 认识人民币 3 三 元一次方程组及其解法 4 课堂上 学生不爱发言怎么办 5 折扣 教学片段 6 倒数的认识 7 角的平分线 的性质 8 单项式 PPT 课件 9 等腰梯形的判定 10 动手做 11 排列组合 课件 ppt 超链接和 触发器的有效应用 12 由立体图形到三视图 13 生 活中的数学 14 找规律 其中 V大赛中的 24 时记时法 以其精彩的画面 精心的 设计 精辟的寓意 让我印象最为深刻 案例大赛中的 认识 人民币 以其符合学生的心理特征 也符合学生的知识水平 让我感慨万千 四 参加 五个一 活动 在培训中也参加了 五个一 活动 在 五个一 活动中 我备课的内容是新人教版 2015 版 二年级上册的 角的初步 认识 在这节课中主要用到了研修中所学的 信息技术与课程 整合的理论 同时 也得到了听课老师的建议 老师们建议 第一 对学生的提问可以使用儿童化的语言 第二 教学中要 对学生的学习过程进行多元化评价 我觉得这个课改进的方面 主要有两点 第一 可以使用 PPT 教学 来突破重点和难点 第二 课程的整体设计要以落实教学目标为中心 具体上课情 况 可以查看我最后提交的 课堂观察记录与分析 就是 角 的初步认识 的教学实录 三 回顾提升 一 我的提升 在培训初期我提交的最困惑的问题是 能够解决小学低段课 堂教学的有效 可行的现实操作策略 经过学习后 我觉得这 个问题应该是需要教师全面了解学生 精心研读 新课标 从 学生中找到学生的知识起点 认知特征 从 新课标 中找到 该学段学生的预期目标 找到达到目标的办法 并进行合理恰 当的评价 二 我的困惑 通过上面的回顾和总结 虽然收获很多 但我觉得还有两个 问题教育教学问题让我比较困惑 第一个是 能够促进教师专 业发展的相关的有效 可行的现实操作策略有哪些 第二个是 有效开发校本教材应注意哪些问题 三 我的希望 希望在今后的培训中可以解决的问题能够涉及到教师专业发 展 农村校本课程研发 以及人类学习的内在机制等等 当然 以上这几个问题也是我今后要探寻的问题 四 培训感想 培训有终点 学习无止境 本期项目虽已接近尾声 但我 的学习还将延续 项目结束后我还会在平台中进行训后研修活 动 重复学习平台中的相关课程 继续在论坛中与其他同事交 流 也希望学习平台一直是我们一线教师成长的网络社区 也 会继续利用这个研修的家园给为我增添更多的教学智慧和自我 突破的勇气 培训一路走来 让我体会颇深 也非常感谢各级管理者 专 家 教学一线同仁 以及其他人员的大力支持和鼓励 篇五 小学数学国培培训小结 2016国培总结 国培总结 一 从接到国培通知的那一刻 我的心情就如同汹涌澎湃的江水 久久不能平静 国培在我的心中无比神圣和光荣 是我多年以 来一直梦寐以求想要实现的 没有想到 在 20 年的冬天 这 个美丽的梦想真的变成了现实 尤其是当看到本次小学数学骨 干教师班的培训院校定在了全国知名的师范类院校东北师大 更让我觉得亲切和激动 11月 23 日 我来到了同我的家乡哈尔滨仅两个小时火车路 程的长春 这是一个我并不陌生的城市 几乎每次出门往南走 都要经过这里 之前也曾两次来到长影感受电影的魅力 而这 次 感觉却不同 此时的我 是满载着对先进理念的热切渴求 满载着对教育事业的无比热爱 满载着家乡各位领导的殷切期 望 满载着同志们的亲切关怀而来的 培训内容是什么 采取 怎样的形式 哪位专家会来给我们讲座 班里的同学们都是什 么样子的 这一系列的问题把我的脑袋塞得满满的 培训伊始 通过缘聚东师 认识你我他这个环节 我认识了 国培三班的所有同学们 他们来自全国不同的城市 各种方言 口音在我听来都是那样亲切 同学们一边介绍着自己和家乡 一边回答着抽到的纸条上的问题 教室内不断响起笑声和掌声 接下来的培训活动是丰富多彩的 有全国知名的专家亲临现场 给我们讲座指导 交流互动 他们学识渊博 亲切和蔼 每一 场都极其认真的站在前面为学员认真细致的讲解 下课的时候 还要和学员们一起交流 真的非常辛苦 李晓梅 饶从满 孙 晓天 马云鹏 高枝国这些平时只能在书中看到的铅印的名字 如今却梦幻般的站在我的面前 如此耐心 敬业的给予我们丰 盛的精神大餐 敬佩的同时 心中情不自禁的涌出浓浓的感动 聆听着专家们的讲座 自己的视野更加开阔了 思维也被充分 激活了 对自己平时的教育教学工作的审视角度也发生了变化 个人专业化成长的瓶颈也仿佛变得不再是问题了 听了李晓梅 老师对四基四能和孙晓天老师对 20 版课标的深入理解 我心 中对课标及四基四能的感受更加真切了 原本头脑中还模模糊 糊的印象逐渐清晰起来 使我受益匪浅 自从 20 版新课标 颁布以来 我们每位数学教师都切身感受到了数学课标发生的 较大的变化 如何能把课标中要求的四基 四能在平时的教学 工作中落实的更有实效 这是所有一线教师最关注的问题 我 们的数学课 不仅仅要教会孩子基本的知识 基本的技能 更 重要的是要引导孩子感受基本的数学思想和积累一些数学基本 活动经验 学习优化分析问题 解决问题的策略 真正实现对 学生思维能力和创新能力的有序 可持续的培养 为了使我们的培训更加有实效 更加丰富多彩 东北师大的 孟部长和梅院长除了安排这些卓越的专家现场指导 还为我们 提供了观课议课 参观东师附小 观摩名师课堂等培训活动 使我们的培训更具灵活性和实效性 班级内的骨干教师代表为 我们呈现了三节不同的研讨课 全班学员针对课例进行客观 有针对性的点评 使每位成员的思考都在交流中碰撞 在研讨 中提升 走进东师附小 宽敞明亮的教学楼 设施齐全的各学 科管室 开放式的教室管理 完善的评价及宣传展板 多才多 艺开朗快乐的孩子们都给我们每位学员留下了深刻的印象 也 使我们的头脑中涌现出了能够运用到自己平常工作中的好方法 好策略 如何成为一名优秀的教师 如何能让自己的职业生命更具活 力 如何能让我们的孩子学得更快乐 如何改变现状培养更多 优质的创新型人才 如何合理的规划自己的事业生涯 如何尽 自己的力量为中华教育的伟大复兴做出贡献 这一系列的问题 在国培的这几天纷纷从我的脑海中蹦出来 这次国培 我真切 的感受到 自己收获的不仅仅是培训的内容和形式 更宝贵的 是对自己思维的激活和对自己职业生命的重新审视 34 岁的我 已经是一名拥有中学高级职称的优秀教师 面对平日里繁重的 工作 自己也曾产生过倦怠情绪 也曾放慢自己前行的脚步 但是经历了此次国培的我 如同被唤醒的豹子 彻底更新了原 本陈腐的思想和倦怠情绪 对自己的个人发展和平时的教育教 学工作都有了全新的理解和规划 摆在我们面前的路 布满荆 棘却充满光明 我坚定的相信 只要我们数学教育工作者有意 识 有信心 有热情 把这些正能量都充分运用到平时的教育 教学工作中去 不断反思 不断进步 中国的教育应该是充满 希望的 回首十天的国培 心中总会在不经意间涌上丝丝的感动 感 动于各位领导和老师们精心的安排和照顾 感动于专家们的敬 业和博学 感动于学友们的勤奋和钻研 感动于来自天南海北 的各位朋友的真挚和爽快 十天的共同学习 我们参加此次国 培的所有学员每一天都在努力的学习着 交流着 思考着 回 味着 相信那印在紫红色袋子上 一次东师行 一生东师情 早已深深地印刻在我们每个人的心里 这份真挚的情意 这 次难得的学习经历 不但是我人生旅途中一份最珍贵最难忘的 回忆 更是我今后努力前行的动力 在今后的教育教学工作中 我会更加努力 为培养新世纪的创新型人才做出自己的贡献 感谢国培 感谢东师 我的生命一定会因为你们的经过而变 得更加精彩 国培总结 二 人间四月春意浓 转眼之间 国培计划网上学习即将结束 在这一百多天的学习中 我们感到苦中有乐 苦中有进 苦中 有得 感谢国培计划 继教网 省教育厅和江西师大为我们营 造的良好的学习气氛 使我耳目一新 受到一次次思想的洗礼 心灵的震撼 理念的革新 自始至终 我们都在努力地学习 力争做到不辜负领导的期望 在学习过程中我慢慢地认识到了 自己的贫乏与稚嫩 学习又逐渐地使我变得充实与干练 是的 在网上学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发 整个网上学习的过程就好像是一次 洗脑 的过程 给了我太 多的感悟和启迪 同时又仿佛是一剂 兴奋剂 给了我无限的 工作激情和留下了太多的思索 小学数学国培培训小结 在本次网上培训中 忘不了 黄晓光 徐志辉 阎玉珍教授 的 关爱学生是师德修养的灵魂 让我坚定自己的教育信念 杨瑞清校长的 温暖的师德 快乐的教育 全国优秀班主任魏 书生的民主 科学管理班级 董奇教授的 遵循科学规律 提 高班主任教育 告诉我如何幸福生活 快乐工作 车宏生教授 的 中小学心理咨询室建设配置标准解读与心理测量 陈虹社 长的 中小学心理健康和心理咨询 为当今心理健康发展指明 了方向 刘晓明教授在课程 中学生心理健康教育 中探讨了 中学生的心理健康发展与培养 为我们教师进行学生心理健康 教育指导提供有益的借鉴 帮助我们掌握中小学学生心理健康 发展规律并依照规律对学生进行教育 专家 学者对教育方面 的前沿的思考 精辟的理论 独到的见解 对生活 对工作 对事业 对学生独特的感悟 激起了我们内心中的心弦 触及 到我们思想的深处 我一次次禁不住问自己该怎样做 做什么 样的教师能适应现代教育的发展 怎样做一名优秀的教师 从 他们身上 我们学到的远不只是专业的知识和做学问的方法 更多的是他们执着于教育事业 孜孜不倦 严谨勤奋 潜心钻 研 尽心尽责的那种热爱工作 热爱生活的高品位的生命形式 作为一个学者 他们那闪光的人格魅力令我震撼 让我感染 学生教学管理如何做 几年来的辛苦探索 留下太多的茫然与 困惑 在教学过程中 无论是教育教学的相关讲座 还是专业 知识的授课 专家 学者们没有那一个不是兢兢业业的 这些 让我开阔了眼界 拓宽了思路 转变了观念 促使我站在更高 的层次上反思以前的工作 更严肃地思考现在所面临的挑战与 机遇 更认真地思考未来的路如何去走 忘不了 我们宜春中小学心理健康班123 位学员 大家赶时 间 抽时间 挤时间 都对 国培 一 网 情深 想当初 我们来自宜春各个市区的 123 名教育精英组成了一个大家庭 宜春中小学心理健康班 在键盘的敲击声中 大家由陌生到熟 悉 由相识到相撞的赫然开朗 尽情挥笔的酣畅淋漓 专家指 点的茅塞顿开 学友探讨的取长补短 这都令人难忘 叫人 回味 正如专家说的 这都是 国培 的收获 老师们结下 了深厚的兄弟姐妹情谊 这其中有刚接到通知时的跃跃欲试 有刚参加时的欣喜若狂 有突然受命时的忐忑不安 有分身无 术时的焦急苦闷 更有思想碰撞 忘不了 彭茶生老师的 我 们这个班 忘不了 张传根老师的 留守千字文满纸心酸泪 正是这激情的 国培 让这漫长的培训不太漫长 让这温暖的 春天却有了收获的喜悦 忘不了 作为辅导员的我们 每天必须都要先看课程视频 再看课程简报 认真学习后才去看其他的培训资源 然后再去 评价学员的作业并给每位学员写评论 我们认真阅读学员的作 业 慎重地下每一条评语 学员的作业是老师们的认真学习的 见证 是老师们平时工作的经验总结 很值得学习和借鉴 所 以 每一位学员的作业 我们都认真地读 慎重地下评语 我 想通过精短的评语 为老师们加油喝彩 让老师们感受到国培 的意义 在学习的过程中有的教师态度不是很认真 我都及时 地和他们进行心灵上的沟通 同时他们有不懂的地方我也耐心 地进行讲解 示范 常常使学员们心悦诚服 每每这时 我也 倍感欣慰 通常在很晚才把班级简报编辑好并发表 同时还要 编写班级公告 督促没有学习的学员 打电话 有时还要听到 学员不理解的话语 写培训感言 发短信等 真的很累 很疲 劳 但是我觉得还是很有成就感 并不抱怨 为了教育 为了 国家 为了子孙后代 值得 正是大家的努力 我们宜春中小学心理健康班才有如下成绩 研修日志 提交数806 评论数 197 班级推荐数 296 作业 提交数598 评论数 39 班级推荐数 174 教学设计与反思 提交数226 评论数 94 班级推荐数 102 主题研修成果 提交数129 评论数 18 班级推荐数 19 论坛研讨 发帖数2071 回帖数 3456 精华贴数 5 班级学习简报 发布数10 评论数 36 虽然这次培训非常及时 非常必要 效果也很显着 但仍存 在着一些不容忽视的问题 1 由于使用远程网络培训 对农村培训限制条件的考虑 主要还是局限在学员的基础方面 对设备情况的制约估计不足 不少教师对此不熟悉 或多或少影响了培训效果 这有待于我 们继续改进 加强辅导 2 部分学员集中做作业 为了完成任务有赶作业的现象 3 有些人认识不到位 把培训作为一种任务在完成 不是 作为学习的机会和方式进行学习 为了让学员将培训把培训收获落实到教学实践中 使培训发 挥其最大效益 建议今后这种培训一是采用领导负责制 二是采用相对集中 与分散相结合的原则进行 三是做好培训总结工作 包括班级 培训总结 学员个人总结等 为今后继续开展远程培训积累经 验 本次网上培训的课程设置符合一线教师的基本需求 内容丰 富 讲座生动 专家团队 指导教师 班主任队伍的的建立 不仅使课程精益求精 还能使班级和学员提交的信息能得到较 普遍的反馈指导 提高了学员的参与积极性 无论是组织管理 还是课程内容都是成功的 有效的 我们深知 培训只是一个 手段 培训只是一个开端 对于培训给予的清泉 我们要让它 细水长流 让它永远留在我们记忆深处 国培总结 三 时光飞逝 转眼间 20 国培即将落下她那华丽魅惑的大幕 在这即将洒泪离别的时刻 回眸那六十天的温馨日子 我的心 久久不能平静 此次荆楚理工学院之行 可谓收获颇丰 思想 得到启迪 能力得到提升 观念得到更新 视野得到开阔 总结起来 有如下几点 一 呼唤语文课堂的问题意识 读应是语文教学的主干 想象 思维 技能 方法以及情感 态度 价值观等都是附着在这一主干上的 是融合于其中的 小学数学国培培训小结 课堂是要放手让学生思考问题 给学生以自由思考的机会 学生一旦提出问题 就应该鼓励 并顺着这一问题去引导学生 给他从小种下探索思考的种子 例如一位语文教师在教一节关 于 鱼 的课时 突然有一位学生起来问 老师 如何辨认鱼的公 母呢 教师先是一愣 但接着就很好地处理了这个细节 她说 这位同学所提的问题连老师都没想到 但我想鱼的公母对研究 鱼是重要的 这个问题留作我们以后去做专门研究 这位同学 善于思考 能提出问题 我们大家都应该向他学习 咱们接下 去继续讨论 在这种开放的环境下 课堂气氛相当活跃 其 次 我们应该认识到语文课与活生生的生活实际的联系 而不 应囿于书本和教参的框框 我们不应该带有 什么不是语文课要 解决的问题 这种错误观念 我们只有打破学科分界 学生的问 题意识才有广阔的空间 而且所提问题不一定当堂都能澄清 更重要的是要留给学生一个善于思考的头脑 最后 教师要尽 可能扩大自己的知识面 要开阔学生的思维 先开阔自己的视 野 以前我们经常谈论的是 如果课堂上学生提出老师没有想 到的问题该怎么办 而如今我们应该思考 学生提不出问题该 怎么办 了 二 如何激活我们的语文课堂 1 自主的教学模式 在美国语文课上 教师真正把学生视为教育的主体 把教学 视为教师与学生之间的交流与对话 语文教师更注重对学生的 引导和开展课堂讨论 语文课堂组织形式本身也是灵活多样 不拘一格的 教师和学生围坐在一起共同参与讨论是很常见的 师生之间的交流与对话也是无拘无束的 教师很在意如何为学 生营造一个自主的心理氛围 而不是把自己当成一个居高临下 的权威者 因此 美国语文课堂气氛往往轻松活跃 学生的参 与意识很强 2 有趣的作业形式 我以为 五花八门的教学内容和名目繁多的作业任务也应该 兼顾到学生的兴趣 爱好与理想 并以自主活动的方式进行 为了解决自己热衷的问题 学生要做很多的工作 如到图书馆 搜集资料 到社会上做调查 写出报告等等 由于这些活动多 是学生自己选择的 所以在培养学生思维能力和独立解决问题 能力的同时 也带给学生由衷的快乐 对问题的答案教师并不 做统一要求 而重在有自己的思考观点 学生可以探索 可以 怀疑 可以批判 也可以标新立异 也许正是这种自主的精神 孕育出创新的火花 也使语文对学生产生了巨大吸引力 3 生活化的教学内容 面向生活的教学内容在面向生活的宗旨下 语文教学的内容 应多向社会生活各方面拓展 教材选文以 时文 为主 报纸 杂志及各种单行本都可以作为重要的教学资料 甚至路标 图 表 时间表 新闻栏目等也被选入教材中来 在学习语文知识 的同时 了解生活 认识生活 学会生活应成为语文教学内容 选择的基本准则 三 学生的主体性和教师主导作用的关系 要否定 教师为中心 确立学生在教学过程中的主体地位 倡导自主 合作 探究的学习方式 但要防止自主 合作 探 究学习流于形式 又放弃教师主导作用的状况出现 前提是尊 重主体 相信主体 落实真正意义上的自主学习 与此同时 教师的主导作用有助于把学生的主体性引向正确轨道 因此 教师的主导作用不应削弱应加强 一味的让学生自读自悟 讨 论交流 用自己喜欢的方式 读课文 谈感受 教师很少引导 点拨的做法 学生对课文的理解偏颇了 不及时导向 甚至推 波助澜的做法 如 用 经济效益 的观点 肯定小猴子丢掉 玉米摘桃子 丢掉桃子抱西瓜 丢掉西瓜追小兔 而课文的主 旨是做事不能三心二意 朝三暮四 持之以恒才能成功 都是 放弃教师主导作用的较为极端的例子 我们既反对 老师牵着 学生走 又反对 老师跟着学生走 要在与学生共同学习 平等对话中因势利导 包括启发 点拨甚至讲解 在教学相长 中实现教学目标 四 正确处理用好用好教科书和引进相关资源的关系 要否定 课本为中心 不应把教科书适为唯一的课程资源 但教科书仍然是教学的重要凭借 要用好教科书 落实教材的 基本要求 在教学中 要适当引进相关课程资源 重视学科间 的联系 做得好 会加深对教材内容的理解 促进语文学习 更要用好教科书 凭借教材培养各项语文能力 促进学生语文 素养的形成与发展 要警惕出现课文还没怎么研读就把教材甩 在一边 过早 过多地补充其他内容 包括滥用多媒体 或花 样翻新地过多安排与语文学习关系不大的活动的做法 用好教 科书 可以落实课程标准的基本目标 做到 下要保底 可谓 雪中送炭 这一步首先要做到 美国流行一句话 让老师回到 黑板上来 在这个基础上 适当的引进必要的课程资源 让学 生多学一些 学得更好一点 做到 上不封顶 可谓锦上添花 加上我们的国情决定了 一些地区和学校不同程度缺乏引进课 程资源的条件 因此 第一位的 是鼓励老师们用好教科书 创造性地进行教学 课改呼唤返朴归真的教学 五 正确处理课内 课外语文学习的关系 要否定 课堂为中心 反对把师生禁锢在小小的课室里 语 文教学要由封闭走向开放 但课堂教学仍然是语文学习的基本 形式 要大力改进课堂教学 首先 我们要大力研究课改下的 语文教学 要在课室里上出开放的语文课 要做到实而活 省 时高效 我们还要探索在自然 在社会 在生活中学语文 用 语文的新路子 特别是加强课外自主识字的引导 课外阅读以 及课外练笔的指导 逐步实现课程教学 课外活动 综合性学 习的结合 学校 家庭 社会语文教育的结合 形成语文教育 的合力 提高母语教学的水平 达尔文曾说过 最有价值的 知识是关于方法的知识 德国莱因兰 法耳茨州教育部提出 了 学生掌握方法比掌握知识更重要 有的老师把 学法指导 理解成 教授方法 先提出一种学习方法 然后要求学生按照 规定的学习程序一步一步学习课文 这些老师期望学生在这种 按部就班的学习过程中快速掌握学习方法 在大量阅读与写作 过程中 慢慢找到适合自己的学习方法 是语文学习的最高境 界 有的老师把 学法指导 固定为机械的模式 例如 一圈 二划三想 一边读一边想 成为了一种口号 六 关于 名师 之思考 名师有太多的光环 太多的艳羡 太多的潇洒 课堂有诗一 样韵味 水一样的流畅 有激情 有思辨 有幽默 有感动 名师的课总能给你一些震撼 一些思考 一些灵感 一些触动 无论是否出于功利 便有了很多人想当名师 我们的教坛如果 名师越来越多 教学改革自然就有了希望 语文教学大概也就 少了太多的批评和指责 但遗憾的是有的老师是在模仿名师之 形 而没有得名师之神 这些老师在课堂上作潇洒状 课也是 大开大合 颇有大家风范 但细推敲 却与真正的名师的教学 相去甚远 反思一下 主要是缺少了名师的内涵 内涵是什么 首先是对教育的真爱 那不是模仿 而是出于对语文的挚爱 出于对作品的尊重 出于对学生深厚而真实的爱 为什么名师 虽是异地上课 但总能在最短的时间 在不经意中拉近与学生 的心理距离 和学生融成一体 这除了教师教学设计的高明之 外 更主要的是对学生的真爱 而这样的爱 学生很容易就感 觉到了 其次是名师们多年来的积淀构筑的渊博的知识和厚实 的文化底蕴 我们看到的名师风采其实只是他语文功底的一个 小角而已 如同一座冰山 真正巨大的是潜在水下的部分 而 这一部分常常被人忽视 多少个不眠之夜的反复琢磨 多少个 业余时间的苦读钻研 多少篇诗词歌赋的吸收消化 多少次教 学尝试的打磨改进 才使一个个普通的教师走向成熟 拥抱成 功 有一位成功的教师 当有人问及他用了多少时间备课时 他说可以说是十五分钟 也可以说是一辈子 用在这一节课的 时间的确只有十几分钟 但我的教学思想 教学风格 教学灵 感以及对教学现场的把握 对学生的了解等等却是我一辈子思 考与研究的成果 要成为名师固然是好事 但千万别忘了 一 个名师的成长是多么漫长而艰苦的过程 如果没有这样一个理 性的认识 可能就会在急功近利的驱使下误入歧途 最后 我 想说 名师的成长是需要一个较为理想的环境的 这个环境不 一定就是优越的工作条件 而是一个良好的人文环境 一个民 主的氛围 学术的平台 竞争的机制 文化的味道 互助的和 谐的生活空间 在这样一个环境中 更容易出现特别突出的人 才 我认为 青年教师应追求名师背后深厚的语文功底 追求 名师关注学生心灵 关爱每个学生的胸怀 追求名师对教育事 业的执着和坚定 治学的严谨和生命的创新 是不是要争作名 师却也未必 正像有人所说的 名师应在我们心中 在日常的 教学中创造属于自己风格的课堂 七 关于阅读教学 古人说 读书百遍 其义自见 叶老说 好文章是读出 来的 美文尤需美读 着名特级教师钱正权也说 在强调尊 重学生独特体验时候不要忘了文本是语文教学的根本 我想 面对语文课本中一篇篇经典范文 我们应该沉下心来 组织学 生原汁原味地读 认真反复地读 真正做到基于 学好教材 上的 超越 一直以来 似乎不把课文的字字句句琢磨个底儿熟 一篇课 文就不能算学透学好 有这样一个例子 一位女儿问他父亲灰 溜溜怎么解释 父亲想了一会 问女儿干嘛要解释这个词 女 儿说是老师布置的作业 父