看云识天气教案

看云识天气看云识天气 教学目标 1 理解 积累 峰峦 预兆 轻盈 均匀 崩塌 弥漫 征兆 一霎间 千姿万态 变化 无常 等词语 2 反复朗读课文 识记一些关于天气方面的谚语 增加生活常识 复习巩固比喻的修辞手法 积累文中比喻 体味语言准确生动的特点 学习常用的说明方法 特别是打比方和分类别 练习快速阅读 概括课文内容要点 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯 教学重点 快速阅读 概括课文内容要点 分析本文写作层次清晰的特点 教学难点 分析 把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次 2 把握课文主要内容 理清写作思路 教学课型 讲读课型 教学方法 1 朗读法 本文虽是介绍科学知识的说明文 但语言生动 描摹细致 用语准确 反复诵 读中体会生动说明的好处 2 观察与联想 本文语言生动 表述形式多种多样 作者大量运用比喻 拟人等修辞手法 通过细致的描绘勾画出了千姿百态的云 教学中引导学生从实践中观察和总结 激发丰富的联想 鼓励说出更有创意的理解 图表概括法 课文主体部分重点介绍怎样看云识天气 这部分涉及的云层 光彩种类繁多 变化复杂 可引导学生通过列图表 使之结构层次清楚 内容明确 课时安排 两课时 第一课时 教学目的 学习并启发学生运用条分缕析的方法去观察研究事物 理解生动的比喻对说明事物特征的作用 体会说明语言准确性 教学要点 1 理清作者的写作思路 2 理清如何看云识天气 3 打比喻 分类别的说明方法 教学内容及步骤 导入 5 分钟 唐代诗人刘禹锡在 竹枝词 中写道 东边日出西边雨 道是无晴却有晴 生动地描绘 了一种有趣的天气现象 说明作者对这种自然现象观察得非常细致 因为天气与人类的生 活息息相关 所以 千百年来 人们也在一直留心观察自然界 以图掌握规律 为人类服 务 事实上 天气的变化也自有它的规律 自有它的征兆 今天我们来学习一篇科普 文 看云识天气 整体感知 30 分钟 教师范读读课文 要求学生标注各自然段的序号 划出疑难字词 并结合注释和字词典疏 解 10 分钟 1 注音 峰峦 lu n 一霎 sh 间 点缀 zhu 绫纱 l ng 弥漫 m 晕 y n 头转向 月晕 y n 崩塌 b ng t 2 释义 峰峦 山峰和山峦 峦 小而尖的山 或连绵的山 一霎间 一会儿 形容时间极短 预兆 事情显露出来的迹象 轻盈 文中形容卷云像女子的动作 体态一样轻巧优美 弥漫 烟尘 雾气 水等 充满 布满 征兆 即将出现的迹象 崩塌 崩裂而倒塌 2 学生自由诵读 梳理课文主要内容 20 分钟 思考 1 本文是一篇科普文 主要介绍云和天气的关系 切合文题揭示云和天气关系的 语词是什么 它运用了什么说明方法 2 有关云和天气的关系 文章是从哪两个方面说明的 找出标出说明角度变化的语句 3 文中第 2 段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系 作者用 往往 常常 作限制词 说明了什么 后面的三个语段与它有什么关系 4 相形课文主体部分对云和天气关系的具体细致的介绍 第 1 段的概述在语言运用上的 显著特点是形象生动的比喻的运用 试具体分析其作用 学生回答 教师明确 1 云就像是天气的 招牌 招牌 运用了打比方的方法 喻指云是天气变化的标志 准 确而形象地说明看云和识天气的关系 2 第 6 段的中心句 我们还可以根据云上的光彩现象 推测天气的情况 标示说明角度的 变化 文章从云的形态 云的光彩两个方面介绍云和天气的关系 3 这两个词用在句中具有限制作用 表明一般情形是这样 排除了特殊情况 体现了说 明文语言的准确性 第 2 段是后面三段的 纲 第 3 段对应第 2 段中的 薄云 晴朗 薄云分为 卷云 卷积云 积云 高积云 第 4 5 段对应第 2 段中的 厚密 阴雨风雪 云层分为 卷层云 高层云 雨层云 积雨云 4 第 1 段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象 充分激发了读者的想像 作者首先说明云的 姿态万千 有的 像羽毛 说明它轻飘 有的 像鱼鳞 说明它排列 整齐 有的 像羊群 状其形态 有的 像一张大棉絮 状其质感 像峰峦 像河川 像 雄狮 像奔马 状其势 这一系列恰当的比喻 鲜明而具体 形象而生动 给人深刻的印 象 最后一句是全段的中心句 招牌 一词比喻贴切 耐人寻味 总之 比喻的运用不仅使 要说明的事物更加生动形象 而且使整篇文章富有文采 能激发人们阅读的兴趣 3 品读全文 体会课文层次清晰的特点 练习设计 5 分钟 1 本文的语言生动形象 又十分准确 在括号内选择恰当的词语填空 体会其表达效果 1 经验告诉我们 那些低而厚密的云层 一定 有时 常常 是阴雨 风雪的预兆 2 出现了高层云 一定 有时 往往 在几个钟头内便要下雨或下雪 3 乌云弥漫着天空 顷刻间 雷声隆隆 电光闪闪 马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来 一定 有时 常常 竟会带来冰雹或者龙卷风 4 天气变化异常复杂 看云识天气有 相当 一定 非常 的限度 5 我们还可以根据云上的光彩 判断 推断 推测 天气的情况 参考答案 1 1 常常 2 往往 3 有时 4 一定 5 推测 这些词语或修饰或限制 体现了说明文语言的准确性 布置作业 请同学们根据云和天气之间的关系列一个表格 说明其关系 第二课时 教学要点 1 理解恰当的比喻对说明事物特征的作用 2 引用 拟人 排比 对比等大量修辞方法的运用及作用 3 进一步学习和巩固有关说明的知识 说明云与天气的关系时采用了什么说明顺序 由现象到本质的逻辑顺序 4 卷云 卷积云 积云 高积云都是晴朗天气的征兆 卷层云 高层云 雨层云 积 雨云都是阴雨风雪的征兆 光彩包括晕 华 虹 霞 这些是什么说明方法 分类别 5 云就像是天气的 招牌 这一句是什么说明方法 打比方 6 天气晴朗的云有什么特点 阴雨雪风的天气 云有什么特点 轻 高 薄 低 厚 密 7 第一段中 结构是怎样的 哪个短语是总写云的形态 哪个短语是总写云的特征 总分总的结构 姿态万千总写云的形态 变化无常总写云的特征 云的光彩简表 光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆 晕 产生在高层云上 分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 华 产生在高层云边缘部分 里紫外红 华环由小变大 转晴 由大变小 转阴雨 虹 雨过天晴 在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早 晚 太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门 晚霞行千里 晴天云简表 云 名 云的形态变化 高 度 厚 度 天气征兆 卷 云 像羽毛 像绫纱 丝丝缕缕地飘浮着 最高 最薄 象征晴朗 卷积云 像鳞波是成群成行的卷云 很高 很薄 无雨雪 积 云 像棉花团 上午出现 傍晚消散 两千米左右 较薄 阳光温和 高积云 像草原上雪白的羊群 扁球状 排列匀称 两千米左右 较薄 天晴 雨雪冰雹云层变化简表 云 名 变化过程 形 状 位 置 天气征兆 卷层云 卷云聚集 向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 二 板书设计 一 1 关系密切 总 层次清晰 二 2 6 云 识 天气 分 思路明确 三 7 意义 局限 总 一目了然 三 练习设计 下列各句运用了什么说明方法 在太阳和月亮的周围 有时会出现一种美丽的七彩光晕 外层是紫色的 这种光圈叫做晕 那最轻盈 站得最高的层 叫做卷云 如果卷云成行的排列在空中 好像微风吹过水面 引起的鳞波 这就成了卷积云 还有一种像棉花似的白云 叫积云 在晴天 我们还 会遇见一种高积云 积云是成群的扁球状的云块 排列很匀称 云块间露出碧蓝的天幕 就像草原上雪白的羊 群 参考答案 1 下定义 2 分类别 作诠释 3 打比方 4 拓展延伸 小组交流自己收集到的有关云的谚语 成语