自感 互感教案

5 6 5 6 自感自感 互感互感 教学设计教学设计 教学内容教学内容 第五单元第 6 节 教学目标教学目标 知识与技能 知识与技能 理解互感现象及产生条件 理解自感现象及产生条件 了解自感电动势的概念 知道自感电动势 的产生条件及影响自感电动势大小的因素 了解日光灯 变压器的工作原理 了解涡流及其应用 过程与方法 过程与方法 通过对自感 互感实验现象的观察和探究 培养学生的观察能力和分析推理能力 情感态度价值观 情感态度价值观 通过自感 互感 涡流等现象的应用及对生产生活的改善 体会物理研究成果的巨大经济效 益及社会效益 体会科学研究的价值观 教学重点教学重点 自感 互感的条件 自感电动势 教学难点教学难点 自感电动势 教具准备教具准备 电流表 原副线圈 滑动变阻器 自感现象演示器材 教学过程教学过程 创设情景创设情景 引入课题引入课题 1 复习上节所学内容 1 什么是电磁感应现象 2 发生电磁感应 出现感应电流的条件是什么 3 如何计算感应电动势 4 如何判断感应电流的方向 2 按课本第 145 页图 5 35 所示装置 演示电磁感应现象 合作探究合作探究 新课学习新课学习 一 互感一 互感 1 分析实验现象 线圈L1电路的电流变化 引起穿过电路L2的磁通量发生变化 在电路L2的磁通量发生变化 使电路L2发生电 磁感应 出现感应电流 2 互感 上述实验中 两个线圈之间并没有导线连接 但当一个线圈中的电流发生变化时 它所产生的变化的磁场会在 另一个线圈中产生感应电动势 这种现象称为互感 所产生的感应电动势称为互感电动势 3 互感现象的应用 1 变压器传输电能 2 测量高电压和强电流 3 电磁驱动 二 变压器工作原理二 变压器工作原理 1 变压器构造 变压器由铁芯 原副线圈组成 原副线圈 绕在同一环形铁芯上 2 变压器原理 1 学生阅读课文 知道电能传输中为什么要改变电压 知道变压器为什么能改变电压 2 交流评价 小结归纳 变压器构造如图所示 原线圈与交流电源相连接 副线圈与负载相连接 交流 电流通过原线圈时在铁芯中产生变化的磁场 引起铁芯中的磁通量发生变化 铁芯中磁通量的变化 在副线圈回路 中引起电磁感应 出现感应电流 把发电机的电能传输到负载 在输入电压一定时 改变原 副线圈的匝数比 就能从副线圈上得到不同的电压 三 自感三 自感 1 自感现象演示 1 电路闭合与断开时的电磁感应现象 2 闭合电路的电流变化时的电磁感应现象 2 实验现象分析 电路闭合 断开或电流发生变化时 线圈中的电流发生变化 由这个电流产生的磁场穿过闭合线圈电路的磁通 量发生变化 电路中发生电磁感应现象 3 自感现象 对于一个闭合电路 当电路的电流发生变化时 这个电流产生的在磁场穿过闭合电路的磁通量发生变化 是闭 合电路产生出感应电流 这一现象叫做自感现象 产生的感应电动势叫自感电动势 产生的感应电流叫自感电流 4 自感电动势 科学家通过实验探究 发现自感电动势E与电流的变化率成正比 用公式表示为 式中 电流的单位用A 时间单位用s 比例常数L为线圈的自感系数 简称自感 单位是H 亨利 5 关于自感系数的说明 1 线圈的自感系数 表示线圈产生自感电动势本领的高低 2 自感系数的大小 只有线圈自身因素决定 与电流或电流的变化率无关 研究发现 线圈越长 截面积 越大 单位长度的匝数越多 自感系数越大 统一线圈 带铁芯比不带铁芯的自感系数大得多 6 自感现象的应用 1 日关灯镇流器中的高自感系数线圈 在日光灯启动时 产生瞬间高压 启动后又使电流平稳变化 2 在电子电路中利用低频电流圈 通直流 阻交流 7 自感现象的防止 1 线圈 双线并绕 2 尽量减小线圈的自感系数 四 日光灯的工作原理四 日光灯的工作原理 1 学生自学课文 思考问题 1 日光灯是怎样发光的 2 日光灯启动时 怎样获得瞬间高电压的 3 日光灯正常工作时 是怎样平抑电流的变化的 2 交流评价 引导学生讨论上述问题 得出结论 五 涡流五 涡流 1 学生自学课文 思考问题 1 涡流是怎样产生的 2 涡流在生产与生活中有那些运用 3 在不需要涡流出现的地方 如何防止或减小涡流 2 组织学生讨论上述问题 得出结论 练习巩固练习巩固 总结归纳总结归纳 1 课堂