图文信息转换

图文信息转换图文信息转换 课程分析图文信息转换是高考的一个考点 其中包括徽标 图表以及漫画 要 求考生根据图或表中的有关内容 分析有关材料 辨别或挖掘某些隐 含的信息 对材料进行综合性评价或推断 然后 用恰当的语言表述 出来 包含了 句式变换 仿写 续写 压缩语段 等多种题 型 在去年的高考当中就出现过 节水 图标的考察 并且在之前的 一模考试卷中也有出现 要真正地把握做题方法 是要靠反复训练达 成的 学情分析之前把一模试卷拿给学生试做了一下 其中 图文信息转换的那道题 目做得比较差 总分为六分 两个班的平均分为三点几 学生的审题 情况极其不佳 并且本题的技术含量本身也不高 让学生拓展眼界是 急需的 教学目标1 知识与技能 了解图文信息转换的内容 学习并分析图标 图表 和漫画信息转换的做题方法 训练语言的提炼和概括能力 2 过程与方法 先教授做题方法 接着反复利用高考题进行训练 巩固提升 3 情感态度价值观 培养学生跨学科接受信息的能力 以及关注细 节的态度 教学重难点1 重点 熟悉运用做题方法 信息的提取 2 难点 运用精简的语言概括信息 以及漫画寓意的延伸 课时安排十一课时 教学步骤 第一课时1 导入 之前我们利用高三的一模试卷 尝试考了一次 发现大家在 图 文信息转换 的知识点上出现了问题 所以我们将会花费较多的时间 去了解和训练相关内容 2 先讲解试卷中的题目再引申至图文信息转换的内容 3 图文信息转换 一 提出问题 分析问题 图分为徽标 图标以及漫画 我们将一块一块地 攻破 它们 首先进入图标 也就是我们说 的徽标 1 展示 中国电信 China Telecom 的图标 配套题目 1 请 结合该图图标要素 分析该图标的寓意 2 请为 中国电信 写 一则广告词 要求 让学生在不了解图标题目做题方法的情况下去做题 限时 4 分 钟 2 展示答案 发现问题 给出相关概念和做题方法 图标 一种标识 一种象征 一种认同 特点是言简意赅 做题步骤 1 审清题目 包括明示和暗示 2 读懂图标 运 用想想和联想 涉及英文 首字母缩写 变体 时间与事件 要求是 要素全 关系明 3 准确表达 要求平实和简明 3 扩展思维 再次想象 从新完成 中国电信 的图标题并展示答 案 2 集中训练 1 课堂上训练 中国联通 图标并展示作业 4 课堂小结 在生活中还有许多的商业图标 去探讨一下它们都有什么样的寓 意 第二 四课时1 回顾上节课的内容 请同学讲解什么是图标 图标题目怎么完成 2 我们将花两节课的时间 让大家集中性地训练 图文信息转换 中的图标题 要求 1 按规定时间完成 2 同坐之间交换打分 看看是否能够采 准给分点 3 多请同学课堂分享 1 展示 中国联通 图标 配套题目 1 请结合该图图标要素 分析该图标的寓意 2 请为 中国移动 写一则广告词 2 分发试卷 完成附件试卷第 2 页中的 中国环境标志 国家节 水标志 中华老字号 以及附件试卷第 3 页 奔驰 标识的图标题 第五课时1 引入关于图标 我们已经反复训练多次 同学们可以利用平时在 生活中发现的图标 去探讨它的寓意 以让自己巩固所学知识 今天 我们就要进入图表题的第二种 即图表 我们将针对于每一种图表 花一节课的时间讲解并练习 关于图表 我们都知道的有哪些呢 让学生自己凭借生活经验总结 2 图表 1 图表的特点 在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的 信息 进行相关比较 来展现某种变化 总结发展趋势等 它主要考 查考生对语言的概括提炼能力 2 图表的类型主要有 表格型 柱状图 饼状图 变化曲线 流 程图 方位示意图等 三 展示一则图表讲解怎么做题 开门见山 给出做题方法 1 分析表头标脚 以及主要问题 2 对考察的知识点一一分析 3 审题 锁定有效区域 用原文关键词作答 4 小结 a 对象清楚 b 重视数字的变化 c 根据题目要求 合理取舍信息 d 用原表词句作答 3 训练之表格题 课堂完成附件试卷中第一页的 网络语言发展前景调查表 学 生展示答案 其他学生判断给分 老师在作答 第六 九课时1 每节课都要重复请学生上节课总结的做题方法 反复强化 让其 深入内心 2 每节课针对性地训练图标题的不同题型 同事配套做相对应的历 届高考题 1 第六课时 专项训练图表题 附件试卷第一页中的 作家处女作 和代表作的年龄统计 志愿者对其志愿行为意义的认识 中学生 就餐情况调查表 2 第七课时 复习图表题 附件试第一页的 美国和中国家长对孩 子的不同培养方式 专题训练柱状图 附件试卷第一页 我国不同 群体通过电视获取科技信息情况调查 附件试卷第四页 居民禁烟 支持度 调查表 3 第八课时 专项训练变化曲线图 附件试卷第四页 第九次全国 国民阅读调查 中国历次个税调整示意图 了解饼状图 我国少 儿电视节目有关情况的抽查结果 4 第九课时 专项训练流程图以及方位示意图 课堂上完成附件试 卷中第四页的 数学活动中心转移 流程图 以及附件试卷第三页的 清华大学 和 中国科学技术官新馆 方位图 三 学生自己再次总结 图表信息转换 的做题方法 第十 十一课时第十课时 一 引入 图文信息转换我们已经完成了徽标以及图表 还剩一个大家都很 喜欢的漫画题 所以今天我们的任务就是完成漫画图文信息转换的教 学 二 漫画的概念 三 漫画题的做题方式 附件试卷中第三页 高分脾气长 先让学生做 再由老师打分 老师再念答案 由学生自己发现问题 总结漫画题的做题方式 1 审题 勾画出题目中的要求 2 观察漫画的内容 有什么 发生了 什么 寓意是什么 3 按要求表达 四 漫画题的专题训练 附件试卷 玩大了 第十一课时 1 由学生在课前回顾昨天自己总结的做题步骤 2 专题对漫画