译林版英语三年级下册Unit2 教案

译林版英语三年级下册第二单元教学要求译林版英语三年级下册第二单元教学要求 教学内容及课时安排 教学内容及课时安排 1 话题和功能 Understanding rules 2 日常用语与句型 Don t shout eat 3 词汇 library shh shout here sleep drink English your in run eat talk milk 4 歌曲 Don t talk Tom 5 语音 字母 p 在单词中的发音 八课时 单元教学目标 单元教学目标 1 能听懂 会说 会读 会运用句型 Don t shout eat 2 能听懂 会说 会读词汇 library shh shout here sleep drink English your 3 能听懂 会说 会读 会写单词 in run eat talk milk 4 会唱 5 能听懂 会说 发音准确 字母 p 在单词中的读音 单元教学重点 难点 单元教学重点 难点 重点 1 句型 Don t shout eat 2 词汇 library shout sleep drink English in run eat talk milk 3 语音 字母 p 在单词中的读音 难点 1 句型 Don t shout eat 在正确情景下的运用 2 词汇 library shout 的发音及 talk milk 的正确拼写 3 语音 字母 p 在单词中的读音 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO 1 教学内容教学内容 Unit2 In the library 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能初步会听 说 读并拼写单词 shout eat run library 2 结合动词 听懂 会读 会运用祈使句的否定句 Don t 并 会用 I m sorry 来回答 3 能初步听懂 会说 会拼读词组 in the library 重点 难点重点 难点 能听懂 会读 会运用单词 shout eat run 并在适合的场合正确运 用祈使句 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第一课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting T Class begins Ss Stand up T Good morning class Ss Good morning Miss Li T Sit down please 2 Free talk 3 Play a game Opposites 相反口令游戏 Stand up please Don t stand up Please Sit down please Don t sit down please Open the door please Don t Open the door please 通过这个游戏 很自然地从第一单元的学习过渡到第二单元的学 习 让学生快速进入到学习英语的氛围中 Step2 Presentation 1 借助手偶或其他实物玩具给学生发出指令 引导学生在参与游 戏的过程中领会新句子的含义 引入课文主题 T 教师出示手偶 Look this is my friend Jimmy Let s say hello to Jimmy Ss Hello Hi Jimmy T Hello boys and girls I m Jimmy Let s play a game OK Ss OK T Do what I say quickly Ready Ss Yes T Stand up Sit down open your books Open your pencil case T And now listen when I say Don t it means you shouldn t do what I say T 教师继续操纵手偶说话 Don t sit down Don t stand up Don t open your books 2 通过 龟兔赛跑 的故事引入课题 吸引学生注意力 增添语 言学习的直观性和趣味性 边讲故事边在黑板上配以简笔画或幻 灯片 T Today I will tell you a story The hare and the tortoise T One day the hare and the tortoise have a race in the forest Look this is the hare and this is the tortoise One two go The hare runs and runs and runs T Now try to say and do like me Run run run Ss Run run run T Yes Good But the tortoise can t run fast He can only move slowly So the other animals shout to him Run run run 出现其他小动物大声为乌龟加油的画面 Look the other animals shout Now say and do after me Shout shout shout Ss Shout shout shout T And what do they shout Ss Run run run 新授单词 run shout 操练句子 Don t run Don t shout 3 揭题 In the liabrary 学新单词 in library In the library we shouldn t run we shouldn t eat 那么在图书馆里 我们还不能做哪些事呢 4 引出新单词 eat 出示禁止吃东西的标志 学 Don t eat eat eat a cake eat my cake eat my cakes eat your hot dog Don t eat Don t eat here 学 here Step 3 Consolidation 1 Chant Run run run don t run here Shout shout shout don t shout here Eat eat eat don t eat here 2 快速闪现图画说单词 3 看口型 猜单词 4 比赛背单词 Step 4 Homework 1 抄写单词 shout run eat in library here 五英一中 2 读 背单词以上单词以及单词组成的词组和句子 板书设计板书设计 Unit 2 In the library Don t run run Don t shout shout Don t eat eat here 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO 2 教学内容教学内容 Unit2 In the library 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能初步会听 说 读并拼写单词 talk sleep drink 2 结合动词 听懂 会读 会运用祈使句的否定句 Don t 并会用 I m sorry 来回答 重点 难点重点 难点 1 能初步会听 说 读并拼写单词 talk sleep drink 2 结合动词 听懂 会读 会运用祈使句的否定句 Don t 并会用 I m sorry 来回答 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第二课时 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting T Class begins Ss Stand up T Good morning class Ss Good morning Miss T Sit down please 2 Free talk Step2 Presentation 1 words T Shh Don t talk Guess What am I saying S 不要说话 出示 talk talk about 谈论关于 Let s talk about books Talk about colours T When you are happy or angry how can you say S T Look Liu Tao is very happy and he says hello to his friend Is he talking S No 出示 shout au blouse mouse T What s this Ss It s a pig T Yes he likes eating Do you like eating and drinking 出示 eat drink eat i teacher drink dr dress 出示谚语 Eat an apple a day can keep the doctor away 每天吃一个苹果 可以保持身体健康 T Pig is lazy So he would like to sleep after eating 出示 sleep ee i sweet T Look Who is this Ss Liu Xiang T What is he doing Ss 2 Practice 二度修改二度修改 a Read after teacher 加动作练习 b Read after the tape c 快速闪现图画说单词 d 看口型 猜单词 e 比赛背单词 Step 3 Consolidation 1 Fun time make and say T Let s draw some pictures 呈现标志 让学生猜是什么意思 发挥想象力在 P14 页画上标志 让同桌 猜 加第一单元图片做禁止标志 让学生练习 Don t 祈使句和否定句的含义 Step 4 Homework 1 Copy new words 2 Read story time 3 Draw public signs 板书设计板书设计 Unit 2 In the library Don t talk talk Don t sleep sleep Don t drink drink 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO 3 教学内容教学内容 Unit2 In the library 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能正确理解 掌握课文 Story time 内容 并能朗读课文 2 巩固 Don t 的用法 重点 难点重点 难点 1 能正确理解 掌握课文 Story time 内容 并能朗读课文 2 巩固 Don t 的用法 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第三课时 二度修改二度修改 Step 1 Warm up 1 Greeting Step 2 Story time 1 Watch the cartoon 引导学生整体感知课文 学习语言知识 T Look who s this boy Ss Liu Tao T Yes Where does Liu Tao meet his friend Yang Ling Ss In the library T Look Liu Tao shouts to Yang Ling 故意大声模仿刘涛喊 Hello Yang Ling Is it good Ss No T So Yang Ling says Don t shout 结合其他场景让学生通过思考说出 Don t drink Don t shout Don t sleep 等 2 把课文中所有含有 Don t 的句子制成卡片 利用卡片结合课 文场景进行教学 如 T Now I ll show you some pictures Please read the pictures and put the correct sentence in each picture T 指向图一 Liu Tao shouts What does Yang Ling say Ss Don t shout T 指向图二 Liu Tao runs What does Yang Ling say Ss Don t run T 指向图三 Liu Tao gives Yang Ling a sweet What does Yang Ling say Ss No thank you Don t eat here Step 3 Consolidation 1 引导学生跟读课文 注意模仿语音语调 然后引导学生在小组 内分角色读课文 在此基础上 再引导学生进行进一步的操练活 动 2 准备好与课文相关的几个标识牌 在示范活动后让学生分小组 开展相关活动 在小组中进行口头训练 如 T Now let s play a game Please take out your signs Listen to me carefully and pick out the right sign T Now let s start 显示电影院图片 Ss Don t shout 学生举起表示 不要大喊 的标识牌 T 显示课堂图片 Ss Don t eat Don t drink Don t sleep 学生举起相应的标识牌 并说标识语 T Now you can play this game in your groups 3 两人一组进行角色表演 师示范 T Suppose we are in the library And Now I m Liu Tao 故意夸张地 和某位同学打招呼 S1 Don t shout in the library T All right Would you like a sweet S1 Don t eat in the library T Oh I m sorry T Now do a role play with your friends 4 图片出示一些不文明现象 戏院里 T At the theatre People are watching movies and someone is talking What should we say to him Ss Don t talk here 公交车内 T On the bus A child is running What should we say to him Ss Don t run here 公园里 T In the park A girl is sleeping on the beach What should we say to him Ss Don t sleep here Step 4 Homework Read story time 板书设计板书设计 Unit2 In the library Don t 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO 4 教学内容教学内容 Unit2 In the library 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能初步听懂 会说 会运用句型 Is this your 2 能读懂动画中的幽默之处 3 懂得文明道德 没有经过别人的同意 不能随意拿别人的东西 这 样是不文明不礼貌的 重点 难点重点 难点 1 能初步听懂 会说 会运用句型 Is this your 2 能读懂动画中的幽默之处 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第四课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up Greeting T Class begins Ss Stand up T Good morning class Ss Good morning Miss Li T Sit down please Step2 Pre reading 1 Guess time T Now let s play a game 出示标志让学生猜是什么意思 Ss Don t 2 祈使句的否定句练习 T What should we do in the library S Don t shout run eat talk sleep 出示动词拼读 用 Don t 做练习 T Talk with your friend about the public signs on page 14 A Don t B I m sorry 3 Review story time a Magic time T Now let s play another game magic eys 快速闪现图片 S cake pie hamburger orange mike sweet T Do you like sweet Ss Yes No T Can you eat sweet in the library Ss No T Look there is a story in the library Let s read after the tape b 1 read after the tape 2 act out Step3 While reading T We are happy but is Bobby happy now Watch the cartoon and answer the questions 1 What does little mouse 小老鼠 eat and drink A cake and orange B pie and milk C cake and milk D pie and orange 2 What does little mouse take away A a book B a robot C a CD D a ball 3 Bobby says Don t my cake Don t my milk A drink eat B eat drink C run drink D eat run b Watch the cartoon again and repet the sentences Little mouse What s this Bobby It s my English book Bobby s sister Is this your English book 一般疑问句 This is my English book 陈述句 造句 Is this 总结 So Bobby is not happy Read after the tape Read in roles 鼓励学生加动作表演 感情升华 T Do you like little mouse Is it funny But it s not good to take away without permission 没有经过别人的同意拿别人的东西是不文明和不礼貌的行为 Step 5 Homework 1 Recite story time 2 Read cartoon time 3 Recite new words and write 板书设计板书设计 Unit 2 In the library Don t milk Is this your book English 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO 5 教学内容教学内容 Unit2 In the library 课型课型新授课时间时间 教学目的教学目的 1 能掌握字母 P 在单词中的发音 2 拓展单词 walk 和 walking 学生能初步听懂和读懂小诗 重点 难点重点 难点 1 能掌握字母 P 在单词中的发音 2 拓展单词 walk 和 walking 学生能初步听懂和读懂小诗 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第五课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Li T How are you xxx S Fine thank you And you T I m fine thanks Free talk T I m so hot Please open the door xxx S1 Yes Miss Li T Don t talk xxx S2 I m sorry T That s all right T What s this S3 It s a book T Is this your English book S3 Yes T Here you are S3 Thank you T You re welcome Step2 Revision Review cartoon time T Now please open your books and try to act in a group Play a game a 请一位同学到前面 老师站教室后面提示 让他 她做动作 让 其它同学猜 b 出示十几个单词 让学生归类 提示学生可分为食物类 玩具 类 动物类 动作类 写在英语本 小组内 1 人负责 1 个类别 看哪个小组归总最快 得分 Step3 While reading T You did a good job Look This is a new friend He s Paul 1 图片下方出示 Paul 我们还学了哪些单词带 p 字母的呢 Ss cap pie sleep up 教授字母 P 的发音 出示 P cap pie sleep up 学单词 walk 和 walking T Look Paul is walking 出示单词 walk walking 走 教读单词 walk walking I m walking too 老师边说边做动作 词组 up and down 出示 Paul 走楼梯的图片 T Look Paul is walking up and down 出示词组 up and down 出示完整的 rhyme Up and down up and down Paul is walking up and down Step 4 Consolidation 1 出示 library 场景 出示图片和句型 进行对话操练 示范 A Let s go to the library B Would you like a hot dog A No thank you Don t eat here B I m sorry 出示 checkout time 中的图片 让学生做对话练习 动笔在 17 页完成相关内容 出示标准答案 核对 Don t talk Don t eat Don t run Don t shout Don t sleep T Great You did very well today Step 5 Homework 1 Recite Cartoon time 2 Read Sound time 3 Recite new words and write 板书设计板书设计 Unit2 In the library cap pie sleep up 译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案译林版英语三年级下册第二单元教学设计方案 NO 6 教学内容教学内容 Unit2 In the library 课型课型新授课时间时间 教学目的 1 熟练掌握本单元和前一单元所掌握的动词类单词 2 熟练掌握 Don t 并会用 I m sorry 来回答 3 进一步掌握否定句中 not 的使用方法 4 学生能会唱本单元歌曲 Don t talk Tom 5 能初步理解 want to 并初步会使用 重点 难点重点 难点 1 进一步掌握否定句中 not 的使用方法 2 学生能会唱本单元歌曲 Don t talk Tom 3 能初步理解 want to 并初步会使用 课前准备课前准备 pictures cards tape record 配套软件 课课 时时 第六课时 二度修改二度修改 教学过程 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting T Class begins Ss Stand up T Good morning class Ss Good morning Miss Li T Sit down please 2 Say sound time T One boy is walking up and down Who s he Ss Paul T You re right Let s talk about him OK 齐读 Sound time 小组读 Sound time S