年级语文优生辅导计划.doc

四年级语文优生辅导计划一、指导思想：为提高班级整体语文素质，做好教学工作，向上一级学校输送一批比较好的人才，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培养。二、情况分析：四（1）班共有学生38 人，其中男生22人，女生16人。班级总体素质一般，有几个学生表现出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。三、学生名单：张硕 张骞予 王子懿 尹俊哲 陈相霖 荆润姿四、制定内容：1、介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识。 2、布置阅读知识题，让学生多做练习。安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高学习能力。3、 根据教学进度，选择课外用书中的相关内容以及及学生自己发现的一问题给以指导。 4、提供练笔机会和展示舞台，读书后写出读书笔记、完成手抄报、读书体会等。五、主要措施：l每周三下午第三节课，组织学生加以辅导训练。2对优生实施提高训练措施。优生适当增加题目难度，并安排课 外作品阅读，不断提高做题和写作能力。3采用激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。4充分了解优生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，提高学习成绩。5必要时与家长联系，协助解决学习问题。6.严格要求。对于优生，要把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。7、及时总结在各学科取得的成绩和解决在优生中存在的困难，做到及时鼓励、及时辅导，及时反馈。 六、预期目标：1、 具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示。2、 提高阅读能力和写作能力。七、具体安排：时间（周次）书目练习内容备注第二周小学语文课外阅读四上（必读）读书体会第三周成就一生的好习惯丛书（必读）读书手抄报第四周小学生人文修养必读丛书（必读）读书感悟第五周轻轻松松诵古诗（小学生古诗词诵读卡）四上（必读）阅读知识测试第七周山羊不吃天堂草（必读）读书体会第八周篱笆墙上的红蜻蜓（必读）读书手抄报第九周窗边的小豆豆（必读）读书感悟第十周大林和小林（必读）阅读知识测试第十一周小丫林晓梅（必读）读书体会第十二周草原上的小木屋（必读）读书手抄报第十三周第七条猎狗（选读）读书感悟第十四周小飞人卡尔松（选读）阅读知识测试第十五周雪人（选读）读书体会第十六周极地特快（选读）读书手抄报第十七周银顶针的夏天（选读）读书感悟第十八周哈利波特与魔法石（选读）阅读知识测试第十九周小屁孩日记（2册）（选读）小练笔习作第二十周令孩子惊奇的72个科学异想（选读）小练笔习作附：小学生课外阅读必读与选读书目（四上）本学期必读书目和选读书目（逐年修订）书名作者出版社小学语文课外阅读四上（必读）青岛市普通教育教研室青岛出版社成就一生的好习惯丛书（必读）编写组青岛出版社小学生人文修养必读丛书（必读）编写组青岛出版社轻轻松松诵古诗（小学生古诗词诵读卡）四上（必读）编写组青岛出版社山羊不吃天堂草（必读）曹文轩江苏少年儿童出版社篱笆墙上的红蜻蜓（必读）张宇宙中国时代经济出版社窗边的小豆豆（必读）（日）黑柳彻子南海出版社大林和小林（必读）张天翼浙江少年儿童出版社小丫林晓梅（必读）秦文君作家出版社草原上的小木屋（必读）罗兰.英格斯.怀德天地出版社第七条猎狗（选读）沈石溪浙江少年儿童出版社小飞人卡尔松（选读）林格伦中国少年儿童出版社雪人（选读）雷蒙得.布里格少年儿童出版社极地特快（选读）克里斯.范.艾尔斯伯格译林出版社银顶针的夏天（选读）伊丽莎白.恩赖特新蕾出版社哈利波特与魔法石（选读）J.k.罗琳人民文学出版社小屁孩日记（2册）（选读）（美）杰夫.金尼新世纪出版社令孩子惊奇的72个科学异想（选读）（美）埃利希中国海关