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文档简介

视唱练耳公开课教案 授课时间 2013 年 12 月 3 日 第 4 节 授课地点 专业教室 授课教师 吕娜 授课班级 12 幼师班 课型 集体课 课时 一课时 课题 二声部视唱教学 教学目标 二声部视唱训练是进行合唱教学的基础 本堂课希望通 过二声部视唱训练有效的提高学生对音准 节奏的准确度 培养学 生对多声部音乐的整体感受能力 体会声音的协调与均衡 教学重难点 对二声部作品的 整体 的把握 教学方法 鉴赏法 讲授法 示范法 分析法 对比法 二声部视唱简析 二声部是多声部的其中一种基础合唱形式 是指 在音乐进行的过程中 旋律 音色 音区不同或相同的两个声部配 合的进行 就是高声部与低声部 一般高声部为旋律声部 视唱练 习 在卡吉德洛森林里 为 G 大调 3 4 拍子 是一首二声部乐曲 以双三度音程为主 8 9 小节在速度上稍作变化 教学过程 1 G 大调音阶模唱 见谱例 1 要求 学生分别以固定调唱名法和首调唱名法进行模唱 练习时注 意把握好音程关系 2 G 大调双三度音阶模唱 见谱例 2 要求 将学生分为两组 分别模唱 G 大调音阶和上方三度音阶 先 分组练唱 熟练后 合并练唱 3 G 大调音级连接构唱 见谱例 3 要求 强化学生的调内音级概念 并把握好音程关系 4 二声部视唱练习 在卡吉德洛森林里 见谱例 4 要求 把学生分成两组 分别担当高声部和低声部 进行二声部视 唱练习 练习步骤 1 两个声部分别用首调唱名法和固定调唱名法进行练唱 2 帮助高声部练唱 教师弹奏高声部的旋律 要求高声部学生轻 唱 教师轻声演唱低声部的曲调 低声部学生跟着老师默唱 3 帮助低声部练唱 由于第二声部的旋律性一般不强 不容易把 握 此时教师仍然轻声演唱低声部的曲调带着低声部学生进行练习 但是伴奏两个声部都弹 高声部学生跟着钢琴进行默唱 4 各自练习几遍后 两个声部进行合并练习 此环节应作为重点 以此让学生体会声音的协调与均衡 5 在乐曲第八 九小节做 减慢 还原速 的速度变化 5 反复进行两声部合并练习 最后 丢开钢琴 进行练习 在此 要求学生注意用耳朵去听 6 以唱名把二声部的旋律练熟以后 以 啊 来哼唱此旋律 5 小结 6 布置作业 二声部视唱 10 16 要求 三人一组 分别
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