人教版六年级语文下册第一课《文言文两则·两小儿辩日》_第1页
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文档简介

人教版六年级语文教学设计 1 文言文两则 两小儿辩日 课题 1 文言文两则 两小儿辩日 目标 知识与技能 1 正确流利的朗读课文 背诵课文 2 根据注释 联系上下文 理解每句话的意思 了解故事内容 3 初步感受文言文特点 激发学生学习文言文的兴趣 过程与方法 在自读自悟中获得人生启发 情感态度与价值观 学习孔子实事求是的科学态度 体会学无止境的道理 重点 朗读文言文 难点 理解每句话意思 了解故事内容 课时安排 1 课时 教学过程 一 激趣导入 揭示课题 由孔子导入 板书课题 说说课题是什么意思 二 初读课文 整体感悟 思考 用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 把握好节奏 请同学们试着用一句简洁的话概括一下本文讲了一个什么 故事 三 熟读课文 自学理解 1 自由读课文 找出不认识的字 通过查字典解决 2 反复读课文 把课文读熟 3 学生对照注释 自己理解课文 记下不懂的问题 4 交流理解 弄懂以下字词释义 辩斗 故 以 去 及 探汤 决 为 知 四 讨论探究 深化感悟 1 各组提出分歧较大的问题以及不懂的问题 同学交流 重 点引导学生理解这两个小孩争的是什么问题 他们各自的理由是什 么 引导学生理解两个小孩根据不同的感觉来说明太阳距离地面远 近的 2 用科学知识解答两小儿提出的问题 3 这故事中你喜欢谁 为什么 4 练习有感情的背诵课文 五 小结 板书设计 1 文言文两则 两小儿辩日 一儿 日始出去人近 日中时远 日初出如车盖 日中如盘盂
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