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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 有一颗忠诚本职的心 师德修养较好 2 有一定的学历水平 学科专业知识 教育教学 知识 3 有一定的教育教学理论知识和教学设计 能力 课堂调控能力较强 4 对现代的教育教学 有一定的见解 1 理论水平不高 2 读书不多 底蕴不厚 3 从教已经数十年 时间较长 长期进行情 感投入 已产生一定程度的职业倦怠 处于教 师职业生涯的稳定停滞阶段 心气不足 缺少 创造力 缺乏挑战性 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 社会对教育事业的空前热情 这为广大教师提供了广 阔的发展空间 2 教育资源不断优化 逼迫教师必须不断发展 进行自我 超越 3 学校管理严格 学校领导的津津教导 学生的殷切期待 同事的热情帮助 教研氛围浓 为我的个人发展提供了许 多物质 学术 时间上的便利和优越的条件 1 长江后浪盖后浪 年轻同事专业发展速度 迅猛 前有标兵 后有追兵 上面还有空降兵 稍不注意 渐感落后 2 应试教育气氛太浓 素质教育 人文教育 公民教育怎样与应试教育更好地结合起来始终 是个命题 应试教育和素质教育如何结合相得 益彰至今是个难解的命题 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 学校早已为每位老师提供的一台电脑 每个课室都有多媒体平台 今年的招生已有一个新的举措 可以很好发挥特长 促进教学相长 有一颗不断进取的 努力追赶新的目标 老牛敲瘦骨 还是向前声 重拾一颗少年的心 努力克服畏难畏烦情绪 重拾信心 轻装上路 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 在继续发扬轻松幽默风格的基础上 突出和强化课堂教学的 严谨性 精心设计教学过程的每一个环节 使每一堂课都成为精品 2 学习进修 1 交流短训积极参与 2 校本培训认真参与 3 理论学习认真学习 3 保持平和的心态 坚持不懈的恒心 有敢
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