第二单元导学案文档2

2014 2015 学年度第一学期四年级语文导学案学年度第一学期四年级语文导学案 主备教师魏新芸复备教师审核 教学内容 古诗二首 教学目标 1 采用灵活多样的学习方法了解诗意 体会古诗的意境 2 有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗 3 自主探究与合作交流 掌握自学古诗的方法 教学重难点 1 正确 流利地朗读两首古诗 背诵古诗 2 想象诗句描写的景象 感受世人对明月及大自然的喜爱之情 教学准备 课件 课时安排 两课时 教学环节预设学生活动导学设计教学重构 预 习 导 航 1 认真读古诗 圈画生字词 读 准字音 二类字多读几遍组两个 词 一类字写在生字本上 2 查资料 了解王维和白居易 3 再读古诗 认真思考古诗内容 尝试理解诗句意思 不懂的地 方做上记号 认真练习有感情地朗读课 文 边读边做批注 你读 懂了什么 还有什么问题 新 课 导 入 1 欣赏古诗 揭示课题 1 同学们 你们喜欢古诗吗 想必大家平时一定积累了不少古 诗 谁背首 古诗给大家听听 2 唐代诗人王维对山中明月情 有独钟 并写下了 鸟鸣涧 这 首诗 板书 鸟鸣涧 请大家齐 读课题 1 看图 说说自己看到了 什么 感受到什么 2 教师引言 3 板书诗题 4 理解题意 学 情 调 查 1 同桌互查生字词自学情况 2 小组长查课文朗读情况 组 内互读 互相纠正字音与语 调 3 组长汇报预习检查中存在的 问题 教师巡视 1 指名读诗 强调节奏 2 提出不理解的字词全班 交流解疑 3 指名说诗意 4 全班正确 流利地齐 读古诗 质 疑 导 学 1 两首诗的有什么相同之处 2 这两首诗表达了作者怎样的 感情 要一边读诗句 一边 展开想象哦 合 作 探 究 1 学习 鸟鸣涧 1 开展 古诗挑战赛 三星题 背诵古诗 鸟鸣涧 画出节奏 四星题 说说带点词语意思 人闲 心闲 空 空荡荡 没有人 时鸣 不时鸣叫几 声 五星题 读古诗 想象画面 这样的景色 给你一种什么感 受 2 小结 2 学习 暮江吟 1 学生谈谈对诗句的理解 师 适当点拨 2 品读诗歌 想象诗歌描绘的 1 认识生字 涧 介绍诗 人王维 2 释题 鸟鸣涧 是一个 地名 为云溪风景之一 唐代诗人王维是如何描写 鸟鸣涧的呢 学习这首诗 之前 我们先回想一下 以前我们是采用怎样的方 法学习古诗的 板书 读通 读懂 想象 背诵 1 再读古诗 你知道了什 么 2 解释 残阳 夕阳 指 快要落山的太阳 瑟瑟 意境 3 再读诗歌 比赛读 形容江水的碧绿 铺 铺展 形容残阳已接 近地平线 可怜 可爱 似 好像 真珠 珍珠 展 示 点 拨 说说两首诗的 1 相同点 2 不同之处 组长引领 小组讨论 指 名汇报 其他人补充 归 纳 总 结 1 有感悟地背诵古诗 2 默写两首古诗 同样是歌颂明月 却 可以用 美 和 静 来表达 回忆我们以前学 过的 有关月亮有关的古诗 海上生明月 天涯共此时 张九龄描写了海上明 月 板 书 设 计 古诗二首 鸟鸣涧 暮江吟 美 残阳 山中月夜 江边 静 课后链接 中国是诗的国度 唐诗是中国诗歌的巅峰 也是中华文化靓丽的风景线 唐诗三百首 可以作为我们课外积累诗歌的范本 其中入选的简易适中 通 俗懂的诗歌让我们了解中国文化 教学反思 主备教师魏新芸复备教师审核 教学内容 走月亮 教学目标 1 知识目标 学会本课中的生字 理解课文中出现的词语 2 技能目标 有感情的朗读课文 体会月色下的美好意境 培养细心体察生活细节的能力 3 情感目标 在读中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈之间浓浓的亲情 谈自己 的切身体会 教学重难点 有感情的朗读课文 体会月色下的美好意境 培养细心体察生活细节的能力 在读中感受月光下美丽的景象 体会 我 与阿妈之间浓浓的亲情 谈自己的切身体会 教学准备 课件 课时安排 三课时 教学环节预设学生活动导学设计教学重构 预 习 导 航 1 学生自读课文 2 分段检查 开火车分段朗读 课文 认真练习有感情地朗读课 文 边读边做批注 你读 懂了什么 还有什么问题 新 课 导 入 情境导入 师 你认真看过晚上陪伴我们的 月亮吗 听一段体现月夜静谧的 音乐 放朦胧的月景图 师 让我们把耳朵 眼睛 鼻子 和心都唤醒 带着它们去月光下 散散步 板书课题 走月亮 评价课题读法 重新 试读 轻而柔 情境引入 营造一种 适合本文的阅读氛围 提 示孩子调动五官走月亮 再次奠定本文的阅读氛围 引领学生快速入境 学 情 调 1 小组长查课文朗读情况 组 内互读 互相纠正字音与语调 2 组长汇报预习检查中存在的 问题 查 质 疑 导 学 1 走月亮 是什么意思 2 课文写了一件什么事 合 作 探 究 1 让学生说说自己记住生字的 方法 2 通过读课文 谁能说说 走 月亮 是什么意思 3 本文讲了一件什么事 4 读完这篇文章后 你有怎样 的感受 5 当作者看到这么美丽迷人的 景色时 内心会有什么感受呢 1 同学范读 同学评 2 说一说 初读课文后的 感受 3 学生提出问题 相互解 答 4 交流展示资料 促进课 文理解 展 示 点 拨 读完这篇文章后 你有怎样的感 受 小组内交流 选出代表进 行展示 其他人做补充 达 标 拓 展 小练笔 说到亲情 我们眼前会浮现出这样的画面 小路上 妈妈伸展双臂迎接蹒 跚学步的幼儿 风雨中 爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子 月夜下 奶奶 教小孙孙数天上的星星 在浓浓的亲情中 我们一步步长大成人 这伴随生命每一刻的亲情 你感 受到了吗 同学们想一想 说一说 然后写在小本本上 归 纳 总 结 走月亮 这篇文章是一篇充溢着诗情画意的散文 读 着这篇文章 使人不由自主地走进一幅如诗 如画 如室外 田园般的画卷中 同时让我们感受到了浓浓的亲情 让我们 带着自己的感受伴随着音乐 再读全文 用心和阿妈一起走 月亮 板 书 设 计 走月亮 小路 温馨 溪边 快乐 景美 情浓 田埂 甜美 幸福 教学反思 主备教师魏新芸复备教师审核 教学内容 飞向月亮 教学目标 1 会认 径 舱 等 11 个生字 会写 芒 驰 等 6 个生字 理解 奔赴 径直 等词 语 能正确 流利地朗读课文 理解课文内容 了解人类第一次登月的大致过程 月球上 的神奇情景以及人类在离开地球后的奇妙变化 2 通过学习 激发学生对月球的好奇心 树立探索科学奥秘的理想 学习打比方的说明手 法 3 通过讨论阿姆斯特朗登月之后所说的话 体会科学技术对于人类发展的重要性 教学重难点 学习打比方的修辞手法 了解人类第一次登月的大致过程 月球上的神奇情景以及人 类在离开地球后的奇妙变化 教学准备 课件 课时安排 三课时 教学环节预设学生活动导学设计教学重构 预 习 导 航 1 读课文 查阅工具书 结合课文内 容理解词语的意思 小心翼翼 心弛神往 径直 奔赴 缘故 嶙峋 2 向同伴说一说宇宙飞船飞向月球的 经过 3 自由读课文 画出你最感兴趣的地 方 想想为什么感兴趣 认真练习有感情地 朗读课文 边读边 做批注 你读懂了 什么 还有什么问 题 1 通过学习 激发学生对月球的好奇 心 树立探索科学奥秘的理想 教师导言 我们都听说过 新 课 导 入 2 通过讨论阿姆斯特朗登月之后所说 的话 体会科学技术对于人类发展的重 要性 嫦娥奔月的故事 在这个神话故事中 月亮里有广寒宫 有桂树 有玉兔 还有漂亮的嫦娥仙 子 那么 作为天 体的月球上面究竟 有些什么 它是什么 样儿的呢 大家想知 道吗 今天这堂课 老师就和你们一起 跟宇航员叔叔飞到 月球上去看一看 好吗 板书课题 飞 向月球 学 情 调 查 1 小组长查课文朗读情况 组内 互读 互相纠正字音与语调 2 组长汇报预习检查中存在的问题 检查自学效果 1 出示词语 广袤 嶙峋 联络 牙膏 呈现 土壤 浆糊 棕色 扶梯 百看不厌心驰神往 2 指名逐行读 指 点学生从平翘舌音 前后鼻音 一字多 音方面区分加点字 读音的异同 3 指名分自然段朗 读课文 质 疑 导 学 1 课文是按什么顺序写的 找出相关 的词语 2 读课文第一段 说说你知道了什么 谁在什么时间 怎样飞向月球 2 用自己的话复述宇航员飞向月球的 经过 注意 语言要通顺连贯 4 在飞向月球的过程中 你最感兴趣 的是什么事 课文中详细写了什么现象 合 作 探 究 1 同学范读 同学评 2 说一说 初读课文后的感受 3 理解 心驰神往 小心翼翼 的意 思 这两个词说明了什么 宇航员在月 球上看到了什么 4 阿姆斯特朗登月之后说 这是我 个人的一小步 却是人类迈出的一大步 你怎么理解这句话 小组合作交流解决 提出的疑问 交流展示资料 促 进课文理解 展 示 点 拨 1 熟读课文 2 用 先 再 然后 写一 段话 小组内进行比赛朗 读课文 达 标 拓 展 神州七号 的成功升天让每个中华儿女激动面骄傲 你的 内心也一定有不少感慨吧 把你最想对英雄航天员说的话写 下来吧 归 纳 总 结 总结全文 激发兴趣 1 默读课文 概括段落提纲 板书 飞向月球登上月 球开发价值 2 这篇课文完整地记叙了宇航员飞向月球 登上月球的 经过 告诉我们月球很有开发价值 同学们想不想通过自己 的研究 设计让月球为我们服务 无穷无尽的宇宙里藏着数不 清的奥秘 老师希望你们好好学习 将来去研究它们 开发 它们 让更多的天体 更多的资源为人类造福 板 书 设 计 开始登月 1969 年 7 月 19 日 飞向月球 飞往月球 有趣 艰辛 实现了夙愿 着陆月球 激动 自豪 揭秘月球 真实面目 资源丰富 教学反思 第二单元第二单元 语文天地语文天地 第一课时第一课时 一 学习目标 一 学习目标 1 继续学写摘录笔记 2 学习巧填带 月 和 明 字的成语 3 积累语言 仿照例句写一句话 4 积累与 月 有关的诗 二 学习过程 二 学习过程 一 学写摘录笔记一 学写摘录笔记 二二 交流摘录笔记 交流摘录笔记 1 交流以前的摘录笔记 找出笔记中的优点和缺点 2 读读课本中出现的词语 3 说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法 4 鼓励学生写好摘录笔记 三三 练习填成语 练习填成语 1 找出规律 2 集思广益 填写成语 四 仿写句子四 仿写句子 1 认真朗读句子 领会句子意思 2 思考 句中划线部分与带点词有什么关系 3 认真抄写句子 4 仿写例句 五 积累古诗五 积累古诗 六 课堂小结 1 通过本课的学习 你有什么收获 2 学生畅所欲言 七 布置作业 1 抄写背诵 读一读 中描写月亮的诗句 2 继续搜集和积累描写月亮的诗句 第二课时第二课时 一 学习目标一 学习目标 1 畅所欲言 看月亮 说月亮 二 教具准备 有关月亮的资料 二 学习过程 学习过程 1 看月亮 2 说一说与月亮有关的故事 嫦娥奔月 猴子捞月 天狗食月 自己编 月亮公主 3 说说航天员登月的故事 4 写下口语训练的内容