三年级下册《她是我的朋友》

她是我的朋友 教学设计 围场第四小学 刘文会 教学目标 1 了解阮恒献血的原因 体会他高尚的品质 2 品味词句 抓住阮恒献血时的神态 动作的描写 体会他当时心里的 想法 3 有感情地朗读课文 读出阮恒感情变化的层次 教学重点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语句 体会阮恒献血时复杂的内心活动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 教学难点 体会 啜泣 呜咽 哭泣 等词语在表情达意方面的作用 教学过程 课前展示 一 检测预习 一 检测预习 1 揭题 齐读课题 2 开火车读生字词 炸弹 输血 血型 掩盖 拳头 献血 抽血 啜泣 呜咽 哭泣 抽 泣 3 复习多音字 血 的两种读音 区分啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 4 说说课文讲了一个什么故事 二 自主学习 了解输血的原因 二 自主学习 了解输血的原因 1 阮恒为什么要给小姑娘输血呢 2 课文用一个什么词形容当时的情况 迫在眉睫 教师创设情境 指 导朗读 瞧 小女孩的血流了一地 她伤得很重 输血迫在眉睫 小女孩如果不立刻抢救 就会昏迷 就会永远闭上她的小眼睛 输血迫 在眉睫 如果没有人及时补足她失去的血 她一定会死的 输血迫在眉睫 3 你能结合上下文说说你对迫在眉睫的理解吗 4 多么可怜的小女孩啊 生命垂危 随时可能会死去 她已经失去了父 母 难道还要失去唯一的生命吗 三 合作学习感悟献血过程 三 合作学习感悟献血过程 1 领同学们抓住 多种形式读 学 5 7 自然段中献血前动作句子 2 学生自主小组合作学 8 10 自然段 并交流汇报 3 朗读感悟献血前的内心活动 1 师 哪些句子是描写阮恒献血前的表现的 出示课件 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举起来 忽然又放下去 然后 又举起来 2 你读懂了什么 学生交流 教师相机板书 举 放 举 3 在阮恒举起手 又放下去 然后又举起手的过程中 你体会出他当 时的心情是怎样的 举手时为什么颤抖 为什么把手举起来又放下去 板书 害怕 犹豫 勇敢 4 你能通过朗读体现阮恒当时的心情吗 指导朗读 体会阮恒的心情 自读句子 点名朗读 注意学生读后的评价 如 我感到你在犹豫在徘徊 你在生与死之间选择 但还是举起了手 同学们 什么是朋友 这就是朋友 全班齐读 读得真好 从你们的朗读中 我仿佛看到小男孩输血前的害怕 犹豫 却 又不乏勇敢 那么献血时 阮恒又是怎么想的呢 4 合作探究献血时心理想法 1 交流找出的句子 朗读 2 课件出示句子 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 疼吗 阮恒 医生问到 阮恒摇摇头 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 医生又 问是不是针刺疼了他 他又摇了摇头 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬 着自己的小拳头 想竭力制止抽泣 3 这些句子生动形象地描述了阮恒献血时的表现 那么他当时在想什 么呢 读读句子 说说你从哪些词 句你体会到阮恒当时的心情怎样 4 献血时阮恒为什么不停地哭 找出表示 哭 的词语 板书 啜泣 呜咽 哭泣 请学生通过表演 理解 啜泣 呜咽 哭泣 5 阮恒在哭的同时还有另外的动作 请学生回答 教师板书 捂 掩盖 咬 6 从这两组动作 你体会到什么 现在你就是阮恒 告诉大家你的心 里是怎么想的 学生畅谈 教师相机板书 板书 害怕 更害怕 非常害怕 克制 再克制 竭力克制 5 阮恒想到自己输完血生命就要结束 想到自己再也见不到明媚的阳光 了 再也见不到昔日的花草了 再也见不到朝夕相处的好朋友了 他的心里是 多么的害怕 多么的痛苦啊 但他为什么愿意这样做呢 因为她是我的朋友 6 导读 多么简单的一句话 却包含了千言万语 一片真情 为了她 阮恒愿意承 受痛苦 仅仅因为 她是我的朋友 为了她 面对死亡 阮恒毫不畏惧 仅仅因为 她是我的朋友 四 拓向课外 四 拓向课外 1 1 创作小诗 朋友是什么 真正的朋友是什么 创作小诗 朋友是什么 真正的朋友是什么 朋友是冬天里的一把火 给你温暖 朋友是 朋友是 真正的朋友是 总结全文写法上再扣单元主题 可贵的亲情 友情 2 2 带文 带文 平分生命平分生命 抓住小男孩的动作 表情 语言描写体会小男孩的内心世界 五 布置作业 五 布置作业 1 收集有关友情的名言 2 推荐几篇小文 下节课