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这次培训让我学到了许多新的知识 更让我看到了自己与他人的差 距 在今后的教育教学工作中 我要努力学习 不断提高自己 下 面是我接受这次培训的反思与感悟 一 耳濡目染的感受 1 整体感受 此次培训 专家引领我们走进新的教育教学理念 为我们今后的 工作提供了源头活水 让我们走出老式教育的误区 此次培训 内容广泛 图文并茂 每个模块都由优秀教师进行讲解 学习了 做一名智慧型的老师 比较了中西方的德育教育 感悟了品德课 教学的新理念 以及如何提高教学技能 此次培训 给我思想的 洗礼 心灵的震撼 理念的革新 让我懂得要以 情 为纽带 让感情走进课堂 给学生思考的空间 教师要为学生创设良好的 学习环境 教师要与学生互动 要关爱学生 尊重学生 让学生 在轻松的学习氛围中成长 教师要充分挖掘品德课的课程资源 采用恰当的教学策略 唤起孩子成长的渴望 给孩子一个梦想的 天空 此次培训 我们观摩了几位老师的品德优质课 耳濡目染 地学到了品德课的备课 上课 评课技能 2 对教学策略的更新认识 从 改善中学思想品德教育 到 思想品德课程的备课策略 的 培训 让我认识到 实施新课改以来 很多学校都积极地投入到这 次课改的大潮中 我们学校也积极推行 组织了大规模的学策略 考策略 用策略的活动 通过开展这一系列的活动 让我们这些在 教学第一线的老师对新策略有了较全面的认识 但我一直以来认为 教学策略仅仅是一个模式 是一个公式化的东西 只要我们按照它 的教学流程去设计课堂 去组织活动就可以了 听了几位骨干老师 的精彩的发言后 我才认识到我对教学策略的认识的肤浅 才领会 到教学策略呈现给我们的不是一种模式 而是一种理念 它要求我 们做的绝不是生搬硬套 而应该是融会 贯通 所以说 在教学中我们要学会活学活用 融会贯通 3 对实施小组教学的认识 学习课标 提高思想品德课教学有效性 到 思想品德课教师的教学艺术和人格魅力 的阐述 我感受最深 的是 指导小组互动问题 我们探究的是 导 学互动 教学模式 合作互动 是课堂上一个重要步骤 其中有三 个环节引发组内互助合作 组间评比竞争 产生生生互动 师生互 动 要求责任分工明确 又相互依赖 这有利于培养学生的自主意 识 合作意识 竞争意识等 促进每一个学生的身心全面健康发展 简而言之 小组合作学习成了课堂上的主要组成部分 但是很多时 候我们组织的小组合作互动只不过是一个花架子 光知道小组合作 学习的含义 操作起来却不能落到实处 比如 很多时候我们听到 的公开课上 老师出示了问题后学生就以小组为单位开始讨论 学 习 在听课老师看来学生积极参与 课堂气氛甚是活跃 但是这些 只不过是一些表面现象 学习讨论后并不知道自己学到了什么 所 以说这是华而不实的 是我们在今后的教学中应该杜绝的
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