小学走教体育教学总结

小学走教体育教学总结小学走教体育教学总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 小学走教体育教学总结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 小学教师走教总结 小学走教体育教学总结 第一篇 小学教师走教总结 2010 年 9 月 根据学校和上级部门的 安排 我到全州县咸水乡中心校进行走教 一学年来通过自己 的努力 赢得了学生的喜爱 受到了同事的好评 受到了受援 学校的肯定 现将我走教期间的综合表现总结如下 1 我拥护中国共产党的领导 拥护社 会主义制度 遵纪守法 遵守社会主义公德 遵守学校的各项 规章制度和纪律要求 爱岗敬业 为人师表 勤勤恳恳 尽职 尽责 始终认真保质保量做好工作 2 一学年里 我主要担任五年级一班 的语文 一年级二班的音乐和文娱活动课 二年级一班的音乐 写字及文娱活动课 二年级二班的音乐课 在上课前 我都认 真的备好课 在五年级的语文课上我尽量用精彩的讲述 循循 的诱导 积极地鼓励来吸引着每一个学生 鼓励学生大胆发言 交流讨论中 尊重热爱学生 对学生持肯定的态度 和学生建 立起了平等的关系 使的课堂形成了教与学之间的宽松 民主 和谐的氛围 那些经常不善言语的学生都能积极回答问题 在 一 二年级的音乐课上 我抓住低年级儿童好奇 好动 好胜 好玩的心理特点 在唱歌的时候教他们手舞足蹈地 动 起来 通过 动 激发他们感受音乐的快乐 总的来说 我在遵循教 学大纲的原则下 灵活施教 以培养学生德 智 体 美 劳 全面发展为目标 取得了很好的效果 3 课堂之余 我经常跟学生进行交流 了解他们的家庭情况和内心的世界 常给学生们讲述一些老革 命人物和历史名人的故事 积极引导他们爱祖国 爱人民 培 养他们坚忍不拔的品质 逐步帮助小学生们建立起正确的人生 观和世界观 一学年以来 同学们德 智 体 美 劳等各方 面有了很大进步 一学年的走教工作即将结束 在未来 的工作中我将继续努力 争取在 教书育人 这份神圣的职业 上做得更好 小学四年级体育教学工作总结 小学走教体育教学总结 第二篇 四年级体育教学工作总结 转眼间 这学期教学工作接近尾声 一学期来 本人思想上严于律己 热爱党的教育事业 在工作 中严格要求自己 积极参加各类政治业务学习 努力提高自己 的政治水平和业务水平 服从学校的工作安排 配合领导和老 师们做好校内外的各项工作 努力学习 执行党的教育方针 忠诚党的教育事业 为人师表 热爱学生 团结同事 乐于助 人 及时了解关心国内外大事 树立正确的世界观 人生观 形成良好的师德 规范 平时遵守学校的各项规章制度 把全 身心投入到教育教学中去 本学期任教中年级体育 班级管理以 及学生的状况也各有不同 这就要求老师的教学要计划周密 因人而异 采取令学生易学 好学的途径去激发他们的求知欲 达到良好的教学效果 按照 体育新课程标准 的要求 本学 期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划 在教学过程 中 自始至终能按照计划进行教学 至期考前 本学期的体育 教学任务已圆满完成 一学期来 本人认真备课 上课 听课 评课 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形成比较完整 的知识结构 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民主 使学 生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教学水平和思想 觉悟 一 激发学生学习体育的兴趣 兴趣是学习体育的基本动力 本人充 分发挥体育教学特有魅力 使课程内容呈现形式和教学方式都 能激发学生的学习兴趣 并使这种兴趣转化成持久的情感态度 同时将体育课程内容与学生的生活 经验紧密联系在一起 强调了知识和 技能在帮助学生健康锻炼方面的作用 使学生在实际生活中领 悟体育的独特价值 二 使学生形成基本的体育素养 在体育教学中 本人注重面向全体学 生 以学生发展为本 培养他们的人文精神和审美能力 为促 进学生健全人格的形成 促进他们全面发展奠定良好的基础 因此 在教学过程中注意选择基础的 有利于学生发展的体育 知识和技能 结合学习过程和方法 组成课程的基本内容 同 时 根据课程内容的层次性 适应不同素质的学生 使他们在 体育学习过程中 逐步体会体育学习的特征 形成基本的体育 素养和学习能力 为终身学习奠定基础 三 教师自身素质的培养 教学之余 我除认真参加学校及教研 组组织的各种政治业务学习外 还订阅了教育教学刊物 从理 论上提高自己 完善自己 并虚心向其他教师学习 取人之长 补己之短 从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代 化教学模式 认真带好学校的体育训练队田径队 训练科学 刻苦 开拓进取 训练时间 质量保证 同时积极备比赛 当然 教学工作中出现这样那样的失 误和缺点在所难免的 本人在边学边教的过程中 注意总结经 验教训 向先进个人和教学经验丰富之人士学习 互补有无 取长补短 以达良好的体育教学效果 从而顺利地完成本学期 的教育教学任务 小学体育教学总结 小学走教体育教学总结 第三篇 小学体育教学总结 2009 2010 学年第一学期 创新是一个民族的灵魂 教育在培 养民族创新精神和培养创造性人才方面 肩负着特殊的使命 当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教 育观念 教育模式 因此 深化课堂教学改革 精心设计课堂 教学形式 运用科学的教学方法和教学手段 改变传统的教学 观念和思维方式 挖掘教学潜能 培养学生的创造思维和创造 能力 促进学生的智力 技能和技术的全面发展 提高课堂教 学质量 是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题 为适 应新时期体育教学的发展要求 在教学中 我积极探索和实践 课堂创新教学 感觉学生不论在学习兴趣上还是思维的开发上 都有明显的提高 一 良好的开端 集合队形的变化 小学生都比较好奇 我们应保护好这 种好奇心 这是创新人才的基础 所以我从简单的 平淡的集 合队形入手 用不断变换队形的方法 来满足学生好新的心理 需求 激发学生创新兴趣 培养创新意识 体育课集合队形一 般常规采用 4 列横队 时间一长 学生觉得单调 为此我引导 学生去想一想 在集合队形上能否变化一下 于是 同学们很 高兴 个个想办法 出主意 每次课后根据学生提出确定下次 课的队形 这样 每节课都有新的花样 而且这样一来 学生 兴致高 集合快 精神面貌大大好转 学生们早早的排好队在 等待老师的到来 由于自己创新的意见得到老师 同学的赞扬 创新欲望更强 对创新也充满了信心 对体育课的关注大大提 高 二 精心的组织 教学分组的变化 小学生好奇心强 所以 在教学中可 以从改变教学的分组形式入手 通过学习小组形式的重新组合 来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要 以提高学生学 习的主动性和学习的兴趣 具体的方法有 1 自由组合的分组 在教学中 改变过去一般按男女学生 高矮的分四组的形式 让学生自由组合成八个小组 目的是让 兴趣一致 关系良好的学生结合在 1 一起 营造一种愉快 和谐 团结互 助的课堂气氛 增强小组的凝聚力和奋斗目标 有利于学习和 体育竞赛的顺利进行 2 互帮互学的分组 在教学中 教师根据学生身体素质优 劣情况和对体育动作 技能掌握的程度 调节各小组人员的组 合 使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生 在学 习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量 以达到共同提高 的目的 如在跳绳的练习中 组员之间互相帮助 好的学生在 技术上对差的学生进行指导 充当小老师 让差的学生学有榜 样 学有目标 提高他们的体育成绩 3 分层次教学的分组 小学走教体育 教学总结 教学中根据学生的身体素质和运动能 力的不同 将学生分为不同层次的男女八个小组 结合因材施 教和从实际出发的教学原则 对不同层次的学生提出相应的学 习目标 实行因材施教 这样 有利于调动各层次学生学习的 积极性和主动性 好的学生能得到足够的训练 差的学生得到 相应的提高 使每个层次的学生都在各自的基础上 学有所得 学有所成 三 新颖的模式 教学情景的设置 小学生具有很强的模仿能力 他们想 象力丰富 形象思维占主导地位 在教学中应遵循儿童认知和 情感变化的规律 进行生动活泼和富有教育意义的教学 以迎 合小学生的心理需求和学习的需要 因此 要精心设计课堂教 学内容 科学地运用教学方法及教学手段 使课堂教学成为学 生学习的乐园 如在游戏练习中 将 障碍接力 改 变为 小八路送情报 这一情景游戏 将游戏内容故事化 将 游戏过程的各个障碍改为为绕过 敌人的哨岗 跳过 小河 爬过 山坡 最后奔跑到 目的地 等 使学生在练习中置身 于故事情景之中 身临其境的练习使他们兴致高涨 乐趣无穷 既学会了动作 又培养了克服困难的精神 又如在进行投掷垒 球 实心球时 可与抗洪抢险相结合 这样有利于对学生进行 爱国主义的教育 四 大胆的尝试 教材内涵的延伸 2 小学走教体育教学总结 在体育课教学中 能充分发挥学生的 主体作用 培养和提高学生实践能力和创新精神的最有效途径 是在练习中教师放手让学生尝试自编操和游戏的内容 有了创 新意识 创新氛围 我们应让学生在实践中用创新的方法去解 决实际问题 提高创新的实践能力 结合体育课的特点 可把 准备部分的徒手操让学生自编自练 并要求编的操最好不要雷 同 为了使每个学生都有尝试的机会 每一节请一个同学来带 操 又如在游戏中 给每一小组一个小胶球 画出一定的活动 范围 要求每组的学生以小胶球为中心 创编或组编出大家喜 欢的体育游戏 游戏前 教师鼓励学生积极创新 不要照搬已 学过的游戏 组与组之间最好不要雷同 想方设法创编出具有 新意 有利于锻炼身体 能够培养体育兴趣 具有开拓精神等 的游戏活动 要求只有一个你认为开心就行 在上述活动中 教师发挥 导演 的角色 充分让学生自行活动 这样自编操 和游戏的过程中 创新能力得到提高 思维能力得到提高 学 生自我组织和自我管理的能力得到期提高 体育教材中的一些技术动作是人在实 践中不断创新 发展 总结出来的 有一定的科学性 实用性 广泛性 但不是唯一的 绝对的 因为根据大纲的要求 体育 课首先是学生身体的活动 再是技术的掌握 我们大可不必局 限于技术的掌握中 可在平时教学中引导学生求变创造 出新的技术 如分腿腾越山羊 我采用目标 教学法 看谁能用自己想好的方法越过前面那只山羊 有的双手 支撑分腿腾越山羊 有的单手支撑分腿腾越山羊 这样技术动 作就不是唯一的 但目的是一样 最后可统一练一练教材上规 定的动作 这样学生兴趣浓 充分享受了求变创新带来的乐趣 了 五 个体的兼顾 分层教学的实施 小学走教体育教学总结 传统的体育课堂教学模式中 学生因 为身体素质的不同一节课中有的吃不饱 有的吃不了 影响学 生的全面发展 因此 我在教学中 结合分层次分组 尝试了 分层次教学的实践 目的就是更好地实施因材施教 实践中 我先按学生水平的差异分好层次 再因人而异地制定学习目标 对不同层次的学生提出各自不同的要求和教学方法 有效地解 决课堂上学生 吃不饱 和 吃不了 的现象 充分发挥和挖 3 掘学生的个性潜能 促进不同层次的 学生都得到最优的发展 达到全面提高学生的身体素质 更好 地提高教学的效果 这样 使到各层次的学生都能达到各 自的要求 获得成功的喜悦 最大限度地激发了学生学习的积 极性 培养了对体育学习的兴趣 增强了学习的自信心 另外 在教学中引入竞争机制 鼓励积极 表扬先进 对弹跳能力和 动作技术有提高的学生 一定时间内适当调整层次 做到能者 上 差者下 激励学生你追我赶 不甘落后 力争上游等的体 育精神面貌 有效地促进学生身体素质和思想品质的提高 六 评价的细化 个性化的终端评 定 在全面推进素质教育的进程中 改革 教学评价是目前教学改革的重要任务 体育课也不在例外 我 们在教学中实行了等级制评价 目的是使学生学习分数的精确 度变得模糊 淡化分数对学生产生的负面影响 消除分数对学 生带来的学习压力 进而全面地评价学生的学习情况 从而提 高课堂教学质量 激发学生学习的兴趣 同时 我在开学初对 学生进行评定 每个学生设定一个基数 在期末考核中 根据 期初的基数来评定成绩 这样一来 学生的个体化身体差异减 小了 只要你在本学期有进步了那你就能取得好成绩 这样考 核 学生的积极性有很大的提高 实践中 各项目的评价只对学生公布 等级的档次 而不直接公布具体分数 这样 减少分数的负面 影响 同时 由于差异的减小 有效地提高了学生学习的积极 性和主动性 帮助学生找回自信心和自尊心 达到全面 中肯 地评价学生的体育学习 促进学生身心健康成长 在不断的 探索和尝试中 要上好有创新意义的课 老师必须有创新意识 和创新能力 在教学思想和教学方法上大胆改革 敢于尝度 敢于摆脱原有的模式 还要在课堂教学中创设宽松的学习氛围 让学生有广阔的思维空间 使他们始终处于积极主动状态 具 有不断创造的欲望 不断活动的欲望 同时还要学会独立思考 深入探究的本领 只要我们多尝试 多实践 体育课堂一定会 有一片崭新的天空 4 体育教学总结 小学走教体育教学总结 第四篇 篇一 体育教学工作总结 本期的教学工作即将结束 在本学期我较好的完成了工作 但在教学过程中还存在一些问题 现在我将本学期的工作情况 总结如下 一 教学工作 要提高教学质量 关键是上好课 为上好课 我做了下面的 工作 1 深入细致的备好每一节课在备课中 我认真研究教材 力 求准确地把握好教学的深浅度 我一直在想如何上好每一节课 如何在教学上做文章 如何用语言激发学生的求知欲望 培养 学生学习体育的兴趣 在课堂教学中运用启发 诱导 联想 情景教学等多种方法 引导学生进入角色去独立思考 想方设 法激发学生的创新意识和主动练习精神 体育教学总结 如 当你跪立时你能跳起来吗 学生回答是我能 小学体育教学工作 计划 小学走教体育教学总结 第五篇 篇一 小学体育教学工作计划 一 指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针 积极推进素质教育 努力实现以德 育教育为首 以艺术教育为特色 以提高学生综合素质为根本 的办学目标 以学生为重点深化体育课堂 体训队教学改革 提高体育教学质量 加强出操 集队 集会纪律 做好出操 集队 集会常规训练 以德育教育为核心 在体育教育教学中 注重思想教育 培养学生树立远大理想 注意加强提高学生团 结协作能力 增强学生集体主义观念 树立集体主义荣誉感 培养不怕苦 不怕累 顽强拼搏 积极进取的个性 小学教育 工作总结 小学走教体育教学总结 第六篇 篇一 小学英语教育教学工作总结 眨眼之间 一个学期过去了 总的来说 我在这个学校已经 工作了四年多了 由当初的的不成熟到现在的成熟 的的确确 有了很多的改变 也有很多的感触 现将本学期的工作总结如 下 一 政治思想方面 我认真学习新的教育理论 及时更新教育理念 积极参加继 续教育与校本培训 在学习的过程中自己也积累了不少别人的 经验 也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书 我们必须具有先进的教育观念 才能适应教育的发展 所以我 不但注重集体的政治理论学习 还注意从书本中汲取营养 认 真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 二 教学方面 1 备课从开学初 同时 服从学校的工作安排 配合领导 和老师们做好校内外的各项工作 学海无涯 教无止境 作为 一名教师 只有不断充电 才能维持教学的青春和活力 随着 社会的发展 知识的更新 也催促着我不断学习 所以 本学 期 除了积极参加政治理论学习外 我还积极进行业务学习 提高自己的工作能力和业务素养 使自己能够更好的胜任自己 的教师工作 结合课程改革利用书籍 网络 认真学习课程改 革相关理论 学习他人在教育教学中好的经验 方法等 通过 学习 让自己树立了先进的教学理念 也明确了今后教育教学要努力的方向 二 求实创新 认真开展教学 教研工作 教育教学是我们 教师工作的首要任务 我明白 工作再苦 再累 我也不能落 后 应该尽力去作好本职工作 特别是教学工作 课前 我认 真钻研教材 教参 课程标准 认真分析教材 根据教材的特 点及学生的实际情况设计教案 并虚心向有经验的老师学习 请教 力求吃透教材 找准重点 难点 课堂上 我努力将所 学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中 积极利用远程教 育资源 运用课件 运用多种教学方法 精讲精练 从学生的 实际出发 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 力求用 活教材 实践新理念 增加课堂教学的吸引力 增强学生学习 的兴趣和学习主动性 力求让我的数学教学更具特色 形成自 己独具风格的教学模式 更好地体现素质教育的要求 提高教 学质量 总之 不管在课堂教学中 还是在课外辅导中 我都 以培养学生能力 提高学生的成绩与素质为目标 力求让数学 教学对学生的成长和发展起到更大的作用 三 任劳任怨 完 成学校其他工作 我在工作之余 把自己在教学中反思 案例 收获等收集起来 并记录一些自己的工作过程 生活故事 思 想历程 精选和积累了自己最为需要的信息资源 并积极与其 他教师在博客上进行交流 讨论在教学中存在的问题 四 加 强反思 及时总结教学得失 反思本学期的工作 在取得成绩 的同时 也在思量着自己在工作中的不足 不足有以下几点 1 对数学教学的理论学习还不够深入 需要进行反思 教学 水平提高速度缓慢 2 教育科研在教学实践中的应用还不到位 研究做得不够细 和实 没达到自己心中的目标 3 数学教学中有特色 有创意的东西还不够多 今后还要努 力找出一些自己在数学教学的特色点 4 工作的积极性不够高 主动性不够强 有惰性思想 这也 有待于今后工作中的进一步改正和加强 五 继往开来 开创 新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在 的诸多不足 我今后的努力方向是 1 加强自身基本功的训练 特别是课堂教学能力的训练 做 到精讲精练 注重对学生能力的培养 2 对后进生多些关心 多点爱心 再多一些耐心 使他们在 各方面有更大进步 3 加强学生行为习惯方面的教育 使学生不仅在课堂上集中 注意力学习 课下也要能严格约束自己 4 在教学上下功夫 努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步 一份春华 一份秋实 在本学期的工作中 我 付出的是汗水和泪水 然而我收获的却是那一份份充实 沉甸 甸的情感 幼儿园大班教学总结 小学走教体育教学总结 第七篇 篇一 幼儿园大班教学总结 一 对幼儿进行了操作习惯的培养 1 教孩子认识数学书 掌握正确的翻书方法 学会怎样爱惜 书 2 教孩子怎样运用学具 怎样保管好自己的学具 我班经过一学期的强化训练 孩子们已熟练的掌握了学具的 操作方法 没有一人的学具和书丢失 二 游戏式的教学活动 在课前我认真分析教材 画好挂图 准备好所需教具 幼儿 园大班教学总结 以培养孩子主动学习 逻辑推理 创造思考 解决问题的能力为主旨 活动以游戏式数学的精神为主轴 增 强数学学习的乐趣 让孩子在轻松 快乐的情境下展开与数学 的第一类接触 在学习历程中积累足够的操作经验 建构完整 的数理概念 让孩子更喜欢数学并养成主动探索 追求知识的 兴趣和良好品质 特别是在本期的活动中 向家长询问 了解幼儿情况 及早 掌握幼儿情况的第一手资料 对教师关心和爱护幼儿的一些举 措 家长们也表示认可 对于一些幼儿在园内有一定进步时 我们马上与家长取得联系 请家长配合 使该幼儿能继续进步 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材 是祖国明天的希望 要 使之成为有用之材 需要老师和家长精心 科学 合理而又有 针对性的教育 我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间 与家长交流 沟通 了解和介绍幼儿家园的表现 提出合理要 求 还可根据不同家长的特点 从实际出发 采用多种方式 积极而有效地做好家长工作 以取得他们的信任和支持 共同 教育好幼儿 篇二 幼儿园大班班级教学总结 一 幼儿基本情况分析 我班共有36 名幼儿 男生少 女生多 通过大班上学期的培 养及教育 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高 特别幼 儿在幼儿的语言 美术 音乐等方面有了明显的提高 幼儿的 一日生活常规也有了较大的进步 从身体发展情况看 我班幼儿对体育活动的兴趣较高 走 跑 跳 平衡能力发展迅速 喜欢玩拼插玩具 但合作能力培 养不够 我班幼儿聪明 活泼 接受新知识快 但情绪过于浮 躁 常规习惯学习习惯要特别加强培养 会用筷子进餐 衣服 保洁干净 但动作时间概念要加强 幼儿上课时能遵守纪律 常规培养有待提高 但坐姿还需严格要求 保持正直状态 从语言发展看 我班幼儿语言发展较好 词汇量积累够多 语言表达较完整 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见 但倾 听能力要加强培养 从科学发展看 对自然现象比较感兴趣 有一定的观察能力 能主动探索周围生活中常见的现象 对事 物的特征观察有一定的顺序 从数学发展看 逻辑思维培养发展一般 有一定的数概念 但数的分解 组成理解要重视培养 幼儿认知范围不全面 不 均衡且不够深入 特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面 从艺术发展看 舞蹈节奏感比较好 需坚持 绘画要加大提 高 作品要突出个性化 本学期还要开展了手工自制玩具和扩 展思维想象能力的培养 过程中逐步培养了幼儿感受 欣赏美 术作品的兴趣和表现力 从社会性发展看 大部分幼儿活泼 开朗 主动进行有效的 交往 合作 分享 能主动积极地参加班级活动 但公共卫生 习惯培养有待进一步的培养 幼儿上课遵守纪律等方面还要严 格要求 做事还需持久化 二 教育方面 我班幼儿聪明 活泼 好表现自我 吸收知识快 艺术方面 发展较好 基本动作协调 节奏感强 喜欢跳舞和画画 学习 习惯有很大的提高 上课时有一定的纪律性 举手比较积极 但坐姿需加强培养 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁 因此入 厕环节组织性不够 比较自由 本学期 我和刘红梅老师执教 俞老师负责配教 三位老师配合得十分默契 针对班上工作和 问题开展班务会 进行协调 解决 1 从幼儿的兴趣入手 带动家长 以小组教学和个别教育相 结合 让教师和家长 幼儿和家长 幼儿与同伴之间有更多的 交流和对话 鼓励家长参与到幼儿的活动中来 为幼儿活动注 入新的力量 开拓幼儿视野 2 合理地组织幼儿的一日生活 动静交替 多种方式 方法 结合 提高幼儿的学习兴趣 开展开放性的活动 让家长和幼 儿共同进行活动 如 与幼儿合影留念 珠算比赛等 开展活动 注重让幼儿动手操作 如 科学小实验等活动 3 加强学习常规和生活常规的培养 在洗手过程中 我们为 幼儿编了一个有趣的洗手歌 帮助幼儿掌握洗手的方法 搓手 心 搓手背 两手交叉搓一搓 手腕转三圈 转转大拇指 最 后抓痒痒 这个儿歌 让幼儿将手指 手背 手腕 虎口 指 甲壳都洗得干干净净 孩子饭前便后 玩玩具后 喝水前 都 养成了良好的洗手习惯 4 注重英语的运用 要求幼儿用英语向老师问早 喝水 喝 豆浆 入厕 点名 绘画 站队等环节都运用英语 坚持每天 半个小时的英语复习时间 鼓励幼儿带领大家复习英语 5 开展班长竞选活动 激发孩子的兴趣 可培养幼儿语言表 达能力和锻炼幼儿的胆量 让每位幼儿参与进来 使幼儿真正 成为主人 孩子们的上进心都有明显的提高 三 保育工作 1 我班严格地执行消毒制度和隔离制度 坚持晨间消毒水泡 手和锻炼和饭前便后洗手 2 每天坚持2 小时的户外活动 积极带领幼儿锻炼身体 开 展了跳绳 转呼啦圈 滚铁环 走高跷 游戏等丰富多彩的体 育活动 增强幼儿的体质 大部分幼儿已经会跳绳了 不少孩 子学会了转呼啦圈 3 保证幼儿充足的睡眠 12 002 20 提醒幼儿穿适量的衣物 午睡 为幼儿换睡衣 及时更换汗湿的衣服 为体弱孩子调整 床位 汗巾不离手 保育老师为幼儿勤擦汗 4 提醒幼儿多喝水 每天喝水次数不少于六次 照顾体弱儿 童 5 每天向幼儿介绍食谱 促进幼儿的食欲 保证每名幼儿吃 饱 吃好 幼儿饭 菜 汤分开 保证幼儿的进食量 我班幼 儿每餐饭都能按量吃完 没有剩饭的现象 教育幼儿细嚼慢咽 保证孩子 30 分钟的进餐时间 对于吃得快的孩子 老师不断提 醒 要求孩子慢点儿吃 嚼烂了再吞 6 每日定时喂药 降低生病率 四 环境 包括物质环境和精神环境 1 营造良好的心理环境 多用鼓励和正面语言 形成良性循 环 增强幼儿的自信心 培养创造能力 每周开展一次竞选小 班长的活动 得到了孩子们的大力支持 不少孩子们都能大胆 的上台 锻炼了胆量 开展十朵小红花换大红花的活动 孩子 们积极性高 情绪愉快 竞争意识较强 2 活动室的环境 百分之九十以上都是孩子们自己的作品 活动室内也相应设有自然角 昆虫盒等有关教育的环境 孩子 们通过自己的参与 对活动了解得较深入 我们注意利用泥 布 塑料 泡沫 毛线等废旧物品 用画 剪 贴 捏等各种 不同的形式与幼儿一起布置活动室环境 这既使幼儿观察到多 材料 多形式的环境布置内容 又是一种很生动直观的废物利 用的环境教育 3 我们利用班级的亲子平台 加大家长的参与程度 让家长 了解幼儿的成长 并挖掘家长资源 配合教学 五 家长工作 1 利用多种形式 家访 电话交流 便条 约谈 家园联系 本与家长交流 及时反馈幼儿的发展情况 真正成为合作伙伴 2 经常邀请家长观摩教育游戏活动 认真倾听家长的意见 3 及时更换家教宣传栏 向家长宣传科学的育儿知识 4 大型节日开展文艺演出 让家长走进园内 贴近孩子生活 了解孩子全面发展的情况 5 根据幼儿园的要求推荐家长委员成员 并经常地听取意见 向家长宣传科学育儿的知识 六 班级财产保管 我班无任何财产丢失情况 三人共同保管 记录 篇三 幼儿园大班班主任教学工作总结 时间飞逝 转眼间又过了一个学期 一份耕耘 一份收获 当看到孩子健康成长 明年就要进入小学学习 看着他们这半 年来 一步一个脚印地向前迈进 获得不同程度的进步 我真 的很欣慰 而回顾这学期的教育历程 我记忆犹新 本学期我 以新为指南 根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量 有目 的 有计划地运用各种教育手段 进行教育教学活动 我和阿 姨互相帮助 积极配合 取长补短 顺利完成了一学期的教育 教学工作 在实施各计划的过程中 我注重把握整体发展水平 与个体差异相结合 强化活动过程 让幼儿通过动手操作来掌 握知识 积累经验 能因材施教 通过鼓励幼儿主动探索与老 师的适当指导相结合 使每个幼儿在各自原有水平上得以提高 现总结如下 一 常规方面 我班幼儿主要来自农村乡镇 一部分来自外地 这些幼儿绝 大多数又是独生子女 幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的 训练 已经有了明显的转变 但还是有小部分幼儿的常规不是 很好 还有个别小朋友普通话不标准 少数的小朋友上课注意 力不容易集中 在座位上动来动去 坐不住等等 针对这些现 象 我们继续采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友 让小朋友知道幼儿园的常规习惯 并懂得什么是好的行为 什 么是不好的行为 从中建立正确的评价观 懂得要做个活泼 乐观 积极向上 有礼貌 讲卫生 守纪律的好孩子 从而形 成正确而又良好的常规习惯 现在小朋友礼貌习惯较好 早晨能主动向老师问早 离园后 能主动和老师说再见 在卫生习惯方面 服装穿着整洁 都能 做到饭前便后洗手 在学习上 兴趣高 还能积极大胆地发言 本学期 我园还开展了各项活动比赛 在比赛中孩子的能力得 到了提高 同时 也让幼儿了解到 自己的事情应该自己做 总之 在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提 高和改善 二 思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女 都是家长的心头肉 虽说他 们有着优生优育的优势 但也存在着较多的缺点 如他们任性 独占欲强 不能谦让 不会关心他人 但是通过我的教育 如 讲故事 谈话等 使小朋友知道了要尊重长辈 团结小朋友 对人要有礼貌 小朋友之间要互谦互让 互相帮助 并会关心 班级体 能主动为班集体做些力所能及的事等等 上学期存在 的一些问题 如 小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象 在这 个学期的教育和引导下 基本上不出现这种现象了 三 健康方面 我加强了做操的力度 在做操时时 要求幼儿动作正确 合 拍 姿势优美 在晨锻 体育课时都加强了基本动作的训练 注重提高个别幼儿的能力 引导幼儿正确地创造性地使用 继 续加强了同伴间的合作 提高幼儿的环保意识 提高幼儿的自 我保护意识 提醒幼儿多用肥皂洗手 注重保教结合 增强幼 儿的抵抗能力 在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势 引导幼儿从小保护视力 针对许多幼儿都在换牙的情况 为幼 儿讲一些换牙小常识 平时多留心观察幼儿 使每个幼儿都能 长出漂亮整齐的牙齿 四 语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育 建立起平等 宽松的教育 环境 在教学活动中 运用各种自制教具 充分发挥各教育教 学手段 加强师幼互动 为幼儿提供了更多更新的知识 使每 个幼儿都能积极参加教学活动 进一步培养了幼儿的自主阅读 的能力 在工作中不断尝试运用一些新形式 新方法开展了幼 儿阅读活动 通过创设丰富的阅读环境 为幼儿营造愉快的阅 读氛围 如区域活动 主题墙为幼儿设置展示的空间 如我喜 欢 我快乐 神秘的大自然等主题活动都以绘画呈现的方式让 幼儿参与 观察与欣赏 家长园地为家长提供更丰富的阅读材 料 我还注意激发浓厚的阅读兴趣 探索多样的阅读方式 把 阅读活动建立在幼儿的兴趣上 并以多样的阅读方式指导幼儿 阅读 提高幼儿的阅读能力 有小组合作式阅读 个别化阅读 交流式阅读 诵读诗歌等方式 在阅读活动中孩子们无论从注 意力 语言表达 早期阅读方面 还是在想象力 创造力 表 现力等方面都有了显著的提高 五 社会方面为提高幼儿的交往能力 特别是对一些性格内 向的幼儿 我们采用一帮一一带一的方式 为个别幼儿提供交 往的机会 提高幼儿互相协作的能力 三八节来临时让幼儿介 绍自己妈妈的工作 使幼儿了解各行各业人们的劳动 培养幼 儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重 为从小培养幼儿的劳 动观念 我除了让幼儿自己的事情自己做以外 还引导幼儿在 老师的帮助和指导下 学习为大家擦桌 扫地 整理各活动区 域等一些力所能及的事情 使每个孩子在劳动中体验到劳动的 快乐 提高了劳动技能 六 科学方面 通过引导幼儿观察大雨前夕 蚂蚁等小动物的变化 组织幼 儿积极参加小组讨论 积极探索 培养幼儿合作学习的意识和 能力 并引导幼儿通过语言讲述 歌表演 画画等多种方式表 现 交流 分享探索的过程和结果 下大雨时 让幼儿感受风 力 风向 气温 动植物及人们的变化 在活动中鼓励幼儿大 胆提出问题 发表不同意见 初步提高了幼儿探索大自然奥秘 的兴趣 进一步培养了幼儿的环保意识 指导幼儿植物角管理 经常给植物浇水 引导他们观察植物的生长变化过程 并通过 绘画 手工制作等方式表达出自己的所见所闻 提高了幼儿对 科学活动的兴趣 七 艺术方面 饭后有时组织幼儿去塑胶地上游戏 在游玩的过程中 注重 引导幼儿从小保护生态环境 并让幼儿在不知不觉中感受到了 集体的温暖和春天的气息 激发了他们爱