第三课有朋友的感觉导学案

第三课第三课 有朋友的感觉有朋友的感觉 学习目标学习目标 1 培养理解和尊重他人 珍惜友情的情感 在交友过程中不断提升自己的 道德品质 接受自己的人际关系现状 愿意改变自己 主动悦纳他人 培养开朗 活泼的性格 2 能够用自己的话概括什么是友谊 掌握发展真挚友情的方法 能运用交 友原则指导自己与同学的交往 恰当解决交友过程中的困惑 通过分析交友的事 例 培养分辨是非 自我反思 换位思考的能力 学会主动与人交往 3 通过活动反思自己交友的情况 学会选择和维护真挚的友情 理解友谊 对个人成长的作用 了解青春期闭锁现象及其危害 学习重点学习重点 1 理解友谊的重要性 2 理解友谊对个人成长的作用 3 了解青春期闭锁现象及其危害 学习难点学习难点 1 理解体会 友谊是心灵的需要 2 如何交朋友 友谊 心灵的需要友谊 心灵的需要 友谊 与成长同行友谊 与成长同行 跨越障碍 寻求友谊跨越障碍 寻求友谊 温故互查 温故互查 二人小组复习巩固下列知识点 1 我们应该如何尊敬老师 2 新型师生关系的特点 3 怎样与老师进行有效的沟通 摆正自己的 自觉接受老师的 正确对待老师的 了解老师的 理解和宽容老师的 克服 避免 设问导读 设问导读 一 预习导航 一 预习导航 学生自主学习教材 P27 31 页的 友谊 心灵的需要 友谊 与成长同 行 和 跨越障碍 寻求友谊 思考 1 人为什么需要友谊 2 友谊对个人成长有什么作用 3 什么是青春期闭锁心理 如何克服 自我检测 自我检测 1 人们赞美友谊 寻求友谊 友谊 是人生最珍贵的感情之一 有位伟人说 得不到友情的人将是终身可怜的孤独者 没有友情的社会 只是一片繁华的沙 漠 这句话说明 A 友情使孤独者得到幸福 B 友情使沙漠变成绿洲 C 生活需要友情 D 友情使社会变得繁华 2 孔子关于 宽以待人 的说法是很有意义的 下列对 宽 理解正确的是 A 无原则的放纵 B 对人宽容 互相谅解 C 对朋友的缺点加以庇护 D 无视朋友的缺点和错误 3 友情存在于我们的生活中 是人们在 基础上建立起来的亲密友谊 A 互相理解 互相信任 B 互相帮助 互相尊重 C 互相体贴 互相爱护 D 互相呵护 互相宽容 巩固训练 巩固训练 1 费兰西斯 培根有一句非常富有哲理的名言 如果你把快乐 告诉一个朋 友 你将得到两个快乐 而如果你把忧愁向一个朋友倾吐 你将被分掉一半忧愁 对这句话的理解不正确的是 A 友情是我们必不可少的心理 营养 B 友情能够使人分享更多的欢乐和幸福 C 拥有了友情我们就将拥有一切 D 友情有助于我们排解烦恼和忧愁 2 小明执意将好朋友小林和几个社会青年去游戏厅的事告诉了小林的爸爸 因为 小明懂得 友谊需要 A 原则去培养 B 谅解去护理 C 忠诚去播种 D 热情去灌溉 拓展探究 拓展探究 刘月是个聪明伶俐的女孩 她总是忙于学习 不愿与同学交往 一天 老师 提醒她 要多于同学们进行交往 她心里想 与同学们交往会影响学习 我才不 干呢 但是 整天一个人独来独往 埋头于书本里