2020春一年级数学下册 三 生活中的数 第7课时 练习二教案 北师大版

1 第第 7 7 课时课时 练习二练习二 教学目标 1 1 知识与技能 进一步体会 多一些 少一些 多得多 少得多 差不多 的 含义 进一步掌握 100 以内数的读写 巩固数位的概念 通过具体的练习进一步掌握数的组 成 巩固比较数的大小的方法 2 2 过程与方法 在具体情境中通过游戏等多种形式的活动理解本单元内容 3 3 情感态度与价值观 感受数学与生活的密切联系 增强学好数学的信心 获得积极的情 感体验 教学重点 数的组成 多一些 少一些 多得多 少得多 差不多 的含义 教学难点 理解数位的意义 掌握 100 以内数的顺序 教 法 讲授法 学 法 练习法 教学准备 课件 课时安排 2 课时 第第 1 课时课时 教学过程 一 复习旧知 1 1 回忆一下数位顺序表哪边起第一位是个位 第二位是什么位 第三位呢 2 2 出示计数器 个位上的数表示什么 十位上的数表示什么 百位上的数呢 计数器的十位和个位都是两颗珠子 请你说一说这两颗珠子分别代表多少 3 3 我问你答 1 96 是由 个十和 个一组成的 2 6 个十加 3 个十 是 个十 3 个位是 5 的数有 等 十位是 3 的数有 等 4 读数和写数都要从 位起 5 一个两位数 个位上的数是 6 十位上的数比个位上的数多 2 这个数是 6 最大的两位数是 最小的两位数是 最大的两位数比最小的两位数多 2 7 十位和个位上相同的两位数有 等 4 4 游戏 手势表示对错 1 一个数个位上是 2 十位上是 8 这个数是 28 2 十位上一个数也没有就写 0 3 一个数里面有 9 个一 8 个十 这个数读作 89 4 45 与 54 都有数字 4 和 5 所以它们一样大 5 88 里的两个 8 表示的意思是一样的 二 课堂练习 1 1 完成课本第 34 页第 1 题 先观察实物或模型图排列特点 再填空 最后在班上说一说 2 2 完成课本第 34 页第 2 题 1 师拨数 学生写 2 同桌合作 一个拨 一个写 3 3 完成课本第 34 页第 3 题 学生独立完成 集体订正 说一说你是怎样比较的 4 4 完成课本第 34 页第 4 题 指导学生发现这 4 组数各自的规律 先判断出是顺数还是倒数 以及是几个几个地数 再 填空 学生小组合作完成 集体订正 5 5 数字接龙 95 85 75 22 32 42 84 82 80 35 37 39 第第 2 课时课时 教学过程 一 复习 1 1 用手势表示 或 比较两个数的大小 教师说数 学生表示 并说一说 怎样比较数的大小 2 2 猜数游戏 1 我和 30 差不多 我的十位和个位上的数加起来是 5 我是 2 笑笑的分数比 70 多一些 比 90 少一些 这个数的个位上是 1 这个数是 3 3 用 多得多 少得多 多一些 少一些 差不多 各说一句话 4 4 我会选 ppt 出示 1 小兰做了 27 朵红花 小新做的比她多一些 小新可能做了多少朵 29 朵 25 朵 40 朵 2 明明做了 90 道口算 兰兰做的比他少得多 兰兰可能做了多少道 52 道 80 道 100 道 二 课堂练习 3 1 1 完成课本第 35 页第 5 题 帮小鸟找家 让学生先自己连一连 然后指名汇报 2 2 完成课本第 35 页第 6 题 1 学生独立完成第 1 题 2 教师指导第 2 题 图画书有 36 本 故事书要比图画书多得多 故事书可能有多少本 在这里 多得多的有 85 和 99 我们应该选哪一个呢 能不能选两个 接下来 笑笑又告诉淘气 但又比 90 本少一些 比 90 少一些 我们不能选哪个数 学生明确 故事书可能有 85 本 3 3 完成课本第 35 页第 7 题 先弄懂题意 再独立思考 最后全班交流 4 4 完成课本第 35 页第 8 题 拿出卡片 让学生自由组数