蓝地球、红太阳-说课

蓝地球 红太阳蓝地球 红太阳 说课稿说课稿 西坝小学 姜淼 各位老师 你们好 今天我上课的课题是 蓝地球 红太阳 接下来 我将从 教材 学情 教学目标 重点难点 设计理念 教学过程等方面 说说我 对这堂唱歌课的教学设计 一 教材分析 本首歌曲为二声部童声合唱 由张黎词 徐沛东曲 是为庆祝六一儿 童节所创作的一首晚会主题曲 歌曲旋律流畅 透出一股异样的新鲜感 让人强烈地领悟到少年的脚步随着时代的发展咚咚作响 歌曲为单二部曲 式结构 表现了少年儿童自豪而活泼的精神面貌 并在歌曲结尾部分将情 绪推向高潮 从而展现了现在少年儿童的远大理想和抱负 二 学情分析 本次课的教学对象是五年级的学生 他们有良好的音乐基础 有较强 的音乐感知能力 掌握了基本的音乐理论知识 在唱歌方法上也鲜少有喊 唱的情况 因此在给五年级的孩子上音乐课时 已不能仅仅停留在教得基 础上 而要强调师生交往互动 形成学生在教师的引导下自主学习 探究 学习 合作学习的氛围 注重体现学生进行知识与能力 过程和方法 情 感态度与价值观的教育 三 教学目标 根据新课标的要求 结合学生实际和本首歌曲的特点 我设计了以下 教学目标 情感目标 通过学唱歌曲 激发学生敢想敢做的精神 渗透环保意识 为建设 保卫美好家园贡献自己的一份力 知识目标 能体会歌曲情绪 并能按自己设计的演唱形式演唱歌曲第 一声部 为将来进行二声部合唱奠定基础 能力目标 能准确唱好歌曲中的弱起小节 能正确掌握乐句的划分及 换气 四 重点难点 其中 我将体会歌曲情绪 并能按自己设计的演唱形式演唱歌曲第一 声部设定为本课的教学重点 而能准确唱好歌曲中的弱起小节 正确掌握乐句的划分及换气 则为 教学难点 五 设计理念 二声部歌曲的学习 是五年级学生非常重要的一个学习内容 但由于 是第一课时 本课只学唱第一声部 为二声部的合唱奠定基础 五年级的 孩子已具备听唱的能力 因此本课教学我主要强调让学生去听 去感受 并培养他们用语言对听完音乐后的感受进行归纳 歌曲分为两个乐段 各 乐段所表达的情绪是不一样的 在学生体会学唱之后 来自行设计演唱形 式及歌曲处理 充分发挥学生的主观能动性 自主学习 培养良好的音乐 能力并激发他们探索与求知的欲望 六 教学过程 本课教学环节主要有基本练习 新歌教学 歌曲处理三部分 1 节奏练习 在高年级的音乐课里 基本练习是必不可少的 这节课的基本练习的 主要内容是弱起节奏 要唱好弱起节奏必须从两方面入手 其一 节奏的 准确 特别是连续的弱起 准确地衔接是唱好弱起节奏的基础 我从学生 模仿节奏开始 在读准节奏的基础上出示节奏型 再用分组接龙的形式 将弱起乐句的划分自然地解决 其二 就是强调重音 将弱起音控制好音 量 轻轻带过 再突出强拍音 弱起节奏的强弱特点就表现出来了 再加 上唱名谱的视唱 让单调的节奏旋律化 给学生最直观的感受 同时解决 了的唱歌教学中的难点 2 新歌教学 首先是导入 我直接抛给学生问题 让他们带着目的去聆听 强调了 学生的自主性 在一个接一个的问题解开之后 学生对本首歌曲已有了一 定的了解 旋律也相对熟悉了 接下来的学唱就显得容易很多 学唱时按 照乐段的划分先唱第一乐段 由于第一乐段旋律流畅 活泼 容易上口 因此采用的听唱法学唱 教师范唱后 只是起到指导与帮助的作用 强调 了师生间的配合学习 第二乐段中的难点节奏在之前已经解决 但仍需要 再次强调练习 故先分乐句学唱再连起来演唱 在唱好两个乐段后 在教 师的钢琴伴奏下 完整演唱全曲 这里要特别注意第一 二乐段衔接处的 处理 从强起节奏到弱起节奏的转变 3 歌曲处理 歌曲处理是学生在能熟练演唱歌曲 并了解歌曲情绪后所完成的创作 将主动权完全交给学生 让他们在设计 试唱 修改的过程中 提高音乐 感知能力 并锻炼他们的创造力和