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班主任工作总结班主任工作总结 葛葛 新新 从教二十五年来 长期担任班主任工作 由于我校生源问题相 对较差 基本上是每年的全县最后面的学生来到我校就读 因此在 管理上难度特别大 在这里谈几点工作中的做法和教训供大家指导 一 走到学生中 理解学生 这些学生不仅学习底子薄 而且纪律等其他方面表现也不好 这样的一群个体组合一起问题会更大 为了打造稳定的学习环境 所以我每天都经常性深入班级 尤其是在高一起始学年更是如此 我认为这对今后的三年高中生活特别重要 多同学生进行有意无意 的谈话 从以往的学习 家庭情况 同学间发生的问题以及对出现 的问题去听去品每一位学生的性格习惯及思维 在交谈中有的学生 比较自我甚至自私 有的学生特别怨恨父母尤其离异的父母 有的 学生独立生活能力较差 有的比较厌学等问题或多或少地得到了相 关信息 这位今后与这些学生也包括他们的家长进一步沟通了解打 下了一个良好的基础 也能够有针对性的区别地对待学生身上出现 的问题 更重要的是谈话也加深了师生的相互了解 增进了师生的 情谊 拉近了师生的距离 再有从中也通过观察了解选出得力的班 级干部 指导鼓励他们树立信心 管理班级各项事务 二 加强与家长的沟通 在与家长的联系中多通过电话方式 争取在教育上得到家长的 配合 不仅让家长了解学生在校情况也了解学生在家情况 允许的 情况下也邀请家长到校或通过每学期的一次或两次家长会与家长进 行深入的沟通 但我在这个过程中发现大多数家长对自己的孩子不 是很了解的 只是希望家长拿钱供你读书 你就应该好好学习认真 做人 但他们却忘记了自己的孩子原来是什么养的了 这种过高的 要求反而加深了与自己孩子的矛盾 因此有必要对家长指出这是你 们自身的问题 首先要改的是你自己 值得注意的是对问题特别多 的学生要减少请家长到校 避免使学生感到太没面子 反而不利于 问题的解决和改进 同时也要在与家长谈问题时有必要夸一夸孩子 是有进步的有的方面进步还不小呢 以增进家长的信心 三 降低要求 努力学习树立信心 我校的生源特别差 大约每年录取的学生都要比县重点高中最 低分数段低百分左右 而往往我带的班级学生又是同学年较差的 这样班级的学生对待学习是可想而知的 真是 压力山大 呀 怎 么办呢 鼓励学生树立学习的信心 把起点放低 争取每天有收获 有进步 哪怕有一点进步也可以 争取使他们能逐步产生兴趣 比 如我只能学某一科或某几科也是可以的 我认为只要能学习就是进 步的 有人问我带这样的班级累吗 累的确很累 但当我看到了有的 学生逐渐改了一些不好习惯 有的学生学习也有了一点进步时 班 级也越来越稳定了 这是值得我欣慰的地方 是对家长学生的责任 虽不能把他们送到好的大学之中 但也尽我之力使他们健康成长也 就
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