英语颜色案例

Unit 3 Let s paint Let s Learn 第二课时 一 教学目标 1 知识目标 1 能听 说 认读 5 种以上表示颜色的英语单词 并能用英语 Colors 这一话题 进行简单的交流 What color is it it s 2 能听懂并熟练运用 show me your 句型 2 技能目标 1 能在实践中熟练应用所学的颜色 2 在活动中体验互帮互助的乐趣 培养学生的想象力及细心观察周围事物的能力 3 情感目标 1 通过游戏 歌曲 制作贴画 口头汇报等多种形式 激发学生对英语的热爱 培养 孩子的竞争与合作意识 2 通过 奥运五环 的出示 制作漂亮的风景画等环节设计激发学生的爱国之情 二 教学重点和难点 1 掌握 red yellow blue green purple 的读法 2 颜色的熟练应用 三 教学媒体设计 本节课共使用了三次教学媒体 第一次出示自制的奥运五环标志 是为了导入新授表示颜 色的单词 第二次在 Drills 环节中播放空中课堂资源中 Let do 的动画部分 3 次 是让学生熟练应用所学的颜色 同时锻炼学生的灵敏度 第三次在 practice 环节中播放带 动画歌曲 Who Is Wearing Yellow Today 让学生在身心感到愉悦的同时 通过歌曲又巩 固和应用了所学的知识 四 教学过程 Step 1 warming up a sing an English song b Greetings T Hello Boys and girls Ss Hello Miss wang Step2 presentation 教师出示醒目的奥运五环标志 And ask What Color is it Answer It s blue black red yellow and green 教师同时贴上此种颜色的单词卡 a read them after T one by one row by row team by team higher and lower b Now zoom is coming look what color is his coat purple Teach purple please show me something blue yellow green red purple 设计说明 新授单词全部呈现之后 让学生用英语说说身边事物的颜色 这样的英语 才 是活的英语 Step3 Drills a 教师出示 五彩转盘 转盘正面对着学生 T say Now Let s play a game and ask what color is it Ss It s b play another game 转盘反面向着学生 Guess the right color What color is it 设计说明 两次游戏先易后难 不仅落实了学生的操练量 在游戏中进行的男女生比赛 也培养了他们的挑战精神 学生在游戏中学习 心情愉快 c chant show out CAI Slowly qwickly do it to the Music 设计说明 让学生由快到慢 最后合 着音乐的节拍一起进行的三次 Let s do 训练 巩 固应用所学的 颜色 同时锻练他们的灵敏度 d read and point 认读单词 教师先示范 然后学生尝试 让表现最好的学生扮演小老师发号司令 其他学 生展开男女生竞赛 记五彩星 最后全班学生翻开书 指读单词 Step4 practice a T tak out a coat put on it and say look what color is my coat It s purple ok I m wearing purple today Now I ask who is wearing purple yellow blue red green today If you are and you Say I am b Show out CAI sing a nice song Who Is Wearing Yellow Today 设计说明 多彩的动画配 着 优美的音乐 让学生在视觉和听觉上享受的同时又一次巩固 和应用了所学的知识 step5 extension 教师拿出课前准备好的粘贴画材料 让学生在黑板的大白纸上制作漂亮的贴画 同时开展 男女生竞赛 a Make a nice picture b Talk about the picture in group work 教师示范 Oh How beautiful It s a nice day The bird is black The cloud is blue The sun is red They are beautiful flowers They are blue yellow green red and purple The boy is wearing yellow today The girl is wearing red today They are playing They are very happy I m happy too Are you happy c Show time d 师总结 是呀 我们的生活环境是多彩的和美丽的 我们多么幸福呀 二 八 的 八月 四年一度的奥运会就要在我们的首都北京举行 所以 我们应该爱护我们周围的环 境 让我们的祖国 我们的生活环境更美丽 e Count stars Who is the winner Give them a smilling face 设计说明 该环节让学生在交流 体验 合作 参与中制作介绍粘贴画 激发学生内心对 颜色和画面的赞美之情 引导他们用英语介绍作品的颜色及内容 五 教学反思 1 教育是面向未来的 我国著名的科学家钱学森对未来教育作了如此论述 未来教育 人脑 电脑 网络 新时代的教师和学生 必须大力开展基于信息资源的学习 这是 时代的发展潮流 也是时代的要求 通过 Let s paint 一课 我认为空中课堂资源可 以大大丰富教师的教学手段 使教学具有多样性 直观性和情境性 能有效地提高教学效 益 激发学生的学习兴趣和发挥学生认识主体的作用 在本课教学中 通过对空中课堂资 源的整合 让学生在有节奏感的动画中三次实践 Let s do 两次欣赏优美的音乐 这些 都极大地调动了学生的学习积极性 2 本节课中的两次转盘游戏 提高了学生的学习兴趣 培养了他们相互合作的精神 也 可以帮助他们正确对待竞争与失败 学生在游戏中学习 心情愉快 操练环节中让学生充 当小老师发号司令即读单词 发挥了学生的主体性 这样不但对上台表演的学生是一种赞 扬 一种肯定 而且对其他学生起到了鼓舞和启发的作用 形成了师生互动 活跃了课堂 气氛 3 英语实践活动既训练了学生的听说能力 又培养了他们的动手能力 如本课中设计的 制作粘贴画环节 在整个活动中我鼓励学生大胆用所学英语进行交流 这样就给他们提供 了运用英语进行真正交流的极好机会 做到在 用中学 学了就能用 让学生感受成功 4 我认为这节课最大的不足之处在于没有至始至终面向全体学生 在制作粘贴画过程中 参与的学生是有说有笑 热闹非凡 但有少部分学生则坐在一旁 大有事不关己 高高挂 起的态势 评价也不太尽人意 有些单调机械 只是一味地画五彩星 六 教学评价 授课老师的主要内容为 colors 此话题虽然简单 但教师对此话题的处理 设计花了不少 功夫 使听课者感到耳目一新 总体来说 这堂课的突出特点可以归