语文人教版六年级下册6北京的春节

北京的春节 教学设计 东北路小学 张弘 学习目标学习目标 1 会写 14 个生字 正确读写 翡翠 万象更新 灯火通宵 日夜 不绝 截然不同 万不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色 等 词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气 氛 3 理解节日习俗中的民族文明和传统文化 教学重点 教学重点 引领学生随作者的描述 感受老北京过春节的隆重和热 闹 教学难点 教学难点 领悟民俗文化的丰富内涵 教学准备 教学准备 课件 教学课时 教学课时 第一课时时 教学过程 教学过程 一 谈话 激趣导入 孩子们 喜欢过春节吗 能说说你家过春节的时候都做些什 么吗 老师也带了一段有关于春节的童谣 谁给大家读读 课 件出示童谣 这是 50 多年前的北京春节的童谣了 那时候这首 童谣家家孩子都会说 赶上咱现在的流行歌曲了 今天这节课我 们就追随老舍先生走进老北京的春节 齐读课题 一 初读课文 整体感知 1 了解作者 你对老舍先生有哪些了解呢 出示相关资料 老舍先生是一位老北京人 这样一位老北京写这个具有文化底 蕴的老城市的传统节日又会透出怎样的京味儿和年味儿呢 请同学们自由课文 要求 读准字音 读通句子 边读边画出 不理解的词 并思考 老北京的春节给你留下了怎样的印象 2 归类读词 3 生自由读文 勾画 你找到了哪些不理解的词语 汇报 能用一个词来说说老北京的春节给你留下了怎样的印象吗 教师总结 老北京的春节让我们觉得热闹 喜庆 三 默读填表 了解春节的时间和风俗习惯 1 了解北京的春节有多长时间 你知道这么热闹 喜庆的春节是从哪一天开始到哪一天结束 理解腊月和正月 可见 北京的春节时间特别长 有一个多月的时间 2 默读课文 合作填表 在这一个多月的时间里 老舍先生写到了哪些节日 人们又是如 何来庆祝的 请同学们默读课文 完成下面表格 填表时注意简 洁 尽量找到关键词 填表后 再和组内的伙伴们交流下 集体汇报 看表格 你知道作者是按照怎样的顺序来介绍北京的春节的 时间顺序 老舍先生重点写了哪几个时间段呢 详写 腊八 除夕 正月初一 元宵 略写 准备年货 过小年 正月初六 正月十九 四 感受北京的年味儿 1 在详写的节日中 你最喜欢哪个节日呢 我们共同走进除夕 深入的读读 勾画出你自己印象最深的语 句 结合自己过年的感受 谈谈自己的体会 课件出示学习要求 除夕给你什么感觉呢 板书 热闹板书 热闹 2 你们从哪些地方感受到 除夕真热闹 呢 6 分钟 人们的活动 家家赶 到处 男女老少都 万不得已 必定 除了 都 理解 守岁 一重意思 年长的人守岁 有珍惜光阴的意 思 二重意思 年轻的人守岁 则是为了父母延寿 师 从这些词语当中 我们可以看到人们是多么重视除夕夜的团圆 啊 差不多所有的人都在欢度除夕 当然热闹了 从味 色 声的描写 到处是酒肉的香味 红红的对联 各色的年华 鞭炮声日 夜不绝 点击课件 相应变色 师 从味道到色彩到声音 除夕这一夜 作者进行了全方位的描写 无不体现出除夕的热闹 也让你我感受到了老舍观察的细腻 3 除夕这天 你是怎么过的呢 打开记忆的闸门 让我们分享 你的快乐吧 生自由说 小结 是啊 热闹的除夕 处处洋溢着喜庆 诉说着团圆的故事 4 指导朗读 放音乐 过年啦 听着这喜庆的爆竹声 听着这欢快的音乐声 你似乎看到 了什么样的场景 是呀 这真是色香味音情齐全的除夕之夜啊 让我们走进文中 再 次感受这普天同庆的热闹 谁来读 指读 齐读 这是一种通宵 达旦的热闹 孩子 你来读 这更是一种团团圆圆的热闹 齐读 一句话一番景象 老