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一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 在平时的教学工作能与有经验的老师进行交流 讨论 2 本校的教学设备基本能满足教学要求 3 能备好课 做好课前准备 多数用情景教学法唤起学 生的学习积极性 4 教态自然大方 平易近人 1 在遇到要外出听课时 安排不了时间外出 学习 2 说话声音有点小 3 创新能力欠缺 4 学习专业知识的时间安排不妥 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 每学期都有各种美术比赛 鞭策自己努力工作 使自己发 挥特长 而且制造机会让自己发掘出更多更优秀的美术特 长生 1 学校的场地太小 在平时教学时如要进 行写生 没有合适的地方安排学生进行写生练 习 2 要进行美术辅导训练时 得不到部分家长 的支持 3 制作课件的能力稍为欠缺 4 要进行教学手段的创新 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 在平时的教学当中多与有经验的老师进行交流 多听课 多写 教学总结 对学生的问题及作业要认真对待 2 充分利用学校的教学资源 多与学生进行沟通 认真听取学生 的意见 及时归纳总结 1 专业知识不够扎实 2 教学经验积累不够 3 教学应变能力有限 4 教学方法陈旧 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 对于每类比赛在自己的能力范围内都尽可能参加 2 每次的公开课要认真对待 3 积极对待每学期的学科论文的上交任务 1 学生的学习主动性不高 部分学生是因为家长原因造成的 2 多数学生是独生子女 依赖性比较强 动手能力差 受挫能力 差 3 部分学生的日常行为习惯受社会和家庭影响 态度恶劣 目中 无人 4 科
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