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文具店文具店 教学设计教学设计 泾阳县永丰学校泾阳县永丰学校 白艳妮白艳妮 教学内容 教学内容 北师大版小学数学三年级上册教材 80 81 页 文具店 教学目标 教学目标 1 结合 文具店 的具体情境 借助元 角 分初步理解以元为单 位的小数的实际含义 2 学会认 读 写简单的小数 3 感受小数在日常生活中的广泛应用 体会数学与日常生活的密切 联系 教学重点 教学重点 能认 读 写简单的小数 教学难点 教学难点 借助元 角 分初步理解以元为单位的小数的实际含义 教学方法 教学方法 1 教法 观察发现法 情境教学法 合作交流法 2 学法 学生自主探索 发现为主 教师相机引导为辅 体现 玩 中学 学中玩 在合作交流中学 的新理念 教学准备教学准备 课件 课课 时 时 一课时 教学过程教学过程 一 诱思导学一 诱思导学 1 激趣导课 孩子们 今天老师给大家带来了一个好消息 我们的 好朋友米老鼠开了一家文具店 想邀请同学们去看看 大家愿意吗 我们就去看一看文具店里藏着哪些数学知识 板书课题 文具店 2 出示学习目标 学生齐读 二 自主学习二 自主学习 1 从这幅图中发现了什么 这些数你们以前见过吗 在哪里 它们 是用来表示什么的呢 2 说一说每种商品的价格是几元几角几分 完成自学案中的 填一 填 题目 3 观察这些表示商品价格的数和我们之前见过的数有什么不同 正 式认识小数 像 3 15 0 50 1 06 6 66 这样的数 叫做小数 叫做小数点 小数点左边是整数部分 小数点右边是小数部分 三 合作探究三 合作探究 1 请同学们以小组为单位 交流探究小数的读法 巩固小数的读法 开火车 读出下面的小数 6 85 0 74 20 10 1 57 8 22 3 05 2 80 9 00 2 同学们已经学会了读小数 接下来 老师想看看同学们会不会写 小数 完成探究二 80 页 想一想 填一填 与同伴说说思考过 程 四 达标检测 四 达标检测 米老鼠文具店招聘售货员 会看 会写商品的标价牌 准确收支 第一关 写标价牌 小数的写法练习 第二关 售货 小数的读法练习 以元为单位的小数和几元几角几 分之间的互化 五 总结 1 想一想 这节课你都学到了哪些知识 来和大家分享一下 2 这节课我们交上了 小数 这个新朋友 其实它就藏在我们身边 现在我们就来看看生活中的小数 课件出示图片 学生读出生活中 的小数 希望同学们在以后的学习和生活中 留心观察 用心思考 去探 索和发现更多的数学知识 板书设计 板书设计 文 具 店 小数的初步认识 像 3
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