我是猫教学设计

我是猫 教学目标 1 指导学生朗读课文 了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串 新奇而幽默的场景 2 引导学生理解课文的主要内容 体会文中的心理描写 初步 感悟三条 真理 的含义 3 通过指导学生有感情地朗读课文 让学生的情感与作者产生 共鸣 体会文章表达的思想感情 教学重难点 重点 理解课文的主要内容 体会作者对弱者的深切同情 对 当时社会人情冷漠的不满与愤恨 难点 初步感悟三条 真理 的含义 体会文章表达的思想感 情 教学准备 多媒体课件 一 激趣导入 一 激趣导入 1 出示年糕图 课件一 展示年糕图 问 这是什么 看到这样一块美味的年糕 你最想做什么 抽生汇报 过渡 是啊 这年糕这么诱人 谁又能抵挡得住它的诱惑呢 日本名家夏目漱石先生笔下的那只猫儿就碰上了这事儿 即使是主 人吃剩的年糕 它也没能抵挡住诱惑 而且还从中悟出了几条 真 理 呢 今天 让我们一起去走进 我是猫 一起来品味这个有 趣的故事吧 板书课题 2 齐读课题 二 初读课文 整体感知二 初读课文 整体感知 出示学习要求 课件二 自学要求 1 默读课文 思考 猫在偷吃年糕的时候发现了哪几条真理 用横线画出来 分别是在什么情况下发现的 2 抽生汇报 随着学生汇报三条真理 出示课件三 三条真理 老师依次板 书 见年糕 吃年糕 拔年糕 3 你觉得哪个场景最好笑 为什么 三 细读 品味课文 三 细读 品味课文 过渡 看着孩子们笑容可掬的样子 老师打心底里感谢那只 猫 谢谢它给我的孩子们带来了快乐 孩子们 那让我们赶紧去认 识那只可爱的猫吧 一 学习 感悟第一条真理 一 学习 感悟第一条真理 1 再次出示 年糕的图片课件四 孩子们 如果你此时就是 一只饥肠辘辘的小猫 见到这冒着香气的年糕 你会怎么想 2 那文中的小猫是怎么想的呢 原来 你们和文中的小猫想法基本一致呢 一群小馋猫 悟出 了第一条真理 课件五出示第一条真理 孩子们齐读 3 自由读第一部分 画出你觉得可笑的情景 说说你从哪些语 句感觉到可笑 用笔圈出来 课件六出示搞笑的句子 重点词用 红色标出 抽生汇报 抓住重点词从猫的动作 心理活动等方面进行体会 理解 瘆人 难得的机缘 等词语 a 瘆人 是什么意思呢 此时 猫的心里是什么样的 用一 个词概括 担心 害怕 恐惧等抽生汇报 带着这样的感情 抽生 课件六 男女生各抽一人 b 谁愿意来演一演呢 抽一个孩子读 一个孩子演 c 难得的机缘 在这里指什么呢 这是小猫的心理又是怎样 的呢 4 面对难得的机缘 小猫悟出 再次出示第一条真理课件七 全班齐读 5 小结学法 展示课件第八屏 a 画一画 画出读后令人 发笑的句子 b 读画出的句子 圈一圈 圈出关键词 c 读 一读 读课文 体会猫的心情 d 边读边演 体会猫的心情 二 学生自学 感悟第二条真理 二 学生自学 感悟第二条真理 1 学生以小组为单位根据第一节的学法 根据课件八自学第二 部分 2 抽生汇报 当学生汇报到 当我意识到这年糕原来是个妖怪时 已经迟了 宛 如陷进沼泽的人越是着急着 陷得越深时 教师随机 走到学生身边进行情景创设 小猫 此时你的处境 你的心情 3 虽然你处境尴尬 心里着急 但令人欣喜的是 经历了危险 你悟出了你人生的有一条真理 展示课件第九屏第二条真理 全 班齐读 三 学习 感悟第三条真理 三 学习 感悟第三条真理 过渡 现在猫已不再认为年糕是诱人的了 它把年糕当成是 妖怪 就在它与妖怪搏斗时 它悟到了第三条真理 临危之际 平时做不到的事这时也能做到 展示课件第十屏第三条真理全班 齐读 1 师 请同学们自由朗读这一部分 边读边想一想 猫的这句 真理是什么意思 平时做不到的事这时也能做到 是指什么事 抓住 破天荒第一次 两只脚竟然直立起来 体会 2 你这个样子实在是 抽生答 可怜 小猫 你的两只脚为 什么要直立起来呢 抽生汇报 你是怎么想的呢 3 直立起来的两条腿 解除你的燃眉之急了吗 你后来又是怎 么做的呢 4 创设情境 各位同学 现在你不做你自己 你来做文中的这 只猫 你现在被年糕粘住了牙 现在 老师引读 孩子们接读 请 听 师激情朗读 真理已经发现了两条 一定是朝厨房奔来 孩子们接读 展示课件第十一屏 孩子们从烦躁之急 所以干脆作罢 5 师 是啊 虽然你使尽了浑身解数但却毫无作用 情急之下 孩子们接读 边读边试着做做动作 展示课件第十二屏 孩子们 从急中生智 只好借助前爪之力读到 已经不是猫了 6 你的样子既可怜又可笑 已然不是猫的样子 师朗读 但 是不是猫 又有何干 生接读 从无论如何到只得在厨房里到处转 着圈跑展示课件第十三屏 四 学习第四部分 四 学习第四部分 过渡 是啊 你花了这么多心思 却还是没能把年糕这个妖怪 拔掉 要是有人能来帮帮你那该多好啊 可是 你得到帮助了吗 那你得到的是什么 1 说说你遭到了哪些人的嘲笑与呵斥 他们是怎样嘲笑你 呵 斥你的 2 分角色朗读课文第七自然段 3 引导看图 展示课件第十四屏 师 看 这就是当时主人一家嘲笑与呵斥猫的场景 仔细看图 说说 你看到了一副副什么嘴脸 4 问 猫儿们 想想你现在的处境 而你又看到了人们这样的 反应 心情如何 5 师 是啊 你本来就正在为拔不掉年糕而烦恼 却看到人们 如此冷漠 连一点儿同情心都没有 又怎能不让你愤恨呢 请大家 齐读最后一段 展示课件第十五屏 四 总结全文四 总结全文 1 师 同学们 课文学完了 除了可笑之外 猫儿还给你留下 了什么印象 那假如你就是猫的主人 你会和文中的人们一样吗 那你会怎么做 2 师 看得出 同学们都具有一颗能同情弱小的心 这也正