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大课题大课题1 文言文两则 文言文两则 课时安排课时安排2 课时课时 教学内容教学内容 本节内容本节内容 学奕学奕 课课 型型 授授 课课 累计累计第第 1 课时课时 知识与技能知识与技能 1 学会三个生字 理解语句意思 把握课文内容 体会做事要专心致 志的道理 2 有感情地朗读 背诵课文 做到正确 节奏停顿得当 抑扬顿挫 从反复诵读中初步感受文言文的语言特点 过程与方法过程与方法 正确地朗读 背诵文言文 初步感知文言文的语言特点 掌握学习文 言文的方法 培养学习文言文的兴趣 教学目标 三维目标 教学目标 三维目标 情感态度情感态度 与价值观与价值观 知道跟弈秋学弈的两个人的表现不同 明白学习必须专心致志 不可三心二意 的道理 重点重点 1 正确 流利地朗读 背诵课文 2 让学生明白学习必须专心致志 不可三心二意的道理 教学重难点教学重难点 难点难点理解文意 教具教具 准备准备 课件 视频 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一 粗读课文设疑自究 一 激趣导入 1 简介作者 认识孟子 学生自读课本小资料 孟子名轲 字子舆 战国时期鲁国人 我国著名的思 想家 政治家 教育家 是继孔子之后的儒学大师 被尊称为 亚圣 后世将他 和孔子合称 孔孟 他和他的弟子共同汇编了 孟子 一书 2 今天我们就来学习孟子的一篇经典文章 1 板书课题 质疑 2 观看视频 了解大意 二 自读设疑 1 自读课文 读准字音 读通句子 2 读中谈感受 文言文难读 难懂 3 老师范读 4 学生同桌互相练读 5 指明朗读 注意正音 鸿鹄 h f 弗若与弓缴 zh o 二 精读课文 解疑合究 1 小组合作 古文 译文对比阅读 解疑探究 三 品读课文质疑再究 出示 弈秋 通国之 善弈者也 使 弈秋 诲二人 弈 其一人 专心致志 惟 弈秋之 为听 一人 虽听之 一心以为 有鸿鹄 将至 思 援弓缴 而射 之 虽 与之 俱学 弗若之矣 为 是其智 弗若与 曰 非 然也 3 鼓励学生在 之 字上批注字的意思或者在译文中画出对应的意思 4 汇报交流 5 他们俩对待学习各持有什么样的态度 一人专心致志 一人三心二意 专心致志这个成语就出自 学弈 一文 你们还能用不同的成语概括他们两人的 表现 专心致志 心不在焉 一心一意 三心二意 聚精会神 心猿意马 一丝不苟 东张西望 6 表演读 四 检测反馈拓展延伸 1 课文学到这儿 对你们来说一定有了很深的启迪 那就是 无论做什么 事都要专心致志 是的 因为态度决定一切 来同学们 发挥我们的才能为生活 中所有做事三心二意的人创作几句警示语 为他们指明道路 2 学生自创警示语 五 推荐阅读 提高素养 1 推荐阅读出示 今夫弈之为数 小数也 不专心致志 则不得也 孟 子 告子 原文中未选入本课的一句话 同桌理解交流 加深对课文思想内涵的 感悟 2 搜集 刻舟求剑 守株待兔 等文言小故事读一读 3 扩写或者创编故事 假如
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