《全球气候变化及其对人类的影响》教学设计6

全球气候变化及其对人类的影响全球气候变化及其对人类的影响 教学设计教学设计 教学目标 知识与技能 运用有关资料 分析近百年来全球气候变暖的人为原因 根据有 关资料 说明近百年来的全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响 情感和态度 树立缓解全球气候变暖 保护地球环境的观点 教学重点 全球气候变暖对自然环境和人类活动的影响 教学难点 全球气候变暖对自然环境的影响 教学方式 引导探究 课时 2 课时 图表解读 图 4 3 1 南太平洋岛国图瓦卢的地理位置 从图中可看出图瓦卢位于茫茫太平洋中 地处赤道附近 它是个群岛国家 而且这些岛屿是面积较小的 地势低平的珊瑚环礁和珊 瑚岛 平均海拔在 1 2 米之间 图 2 15 万年来地球的气候变化 横坐标是时间 单位是万年 纵坐标是全球平均气 温 总的看来地球表面的平均气温为 15 上下 节立幅图反映的巧万年来的气候变化可以 说明地质历史时期的气候变化特点 从图中看出巧万年来全球的平均气温呈现出起伏不定 的变化 在距今 12 万年左右的约 1 万年的时间里气温在 15 多以上 这段时间 地球上 冰川后退 称为间冰期 在距今 7 万年到距套 1 万年之间气温低于 15 接近切 7 这 时地球上冰川从高纬度向低纬度 从高山向平原推进 种为冰期 现在地球正处于气温偏 高的现代间冰期 且以后的几千年还处于间冰期气温的上升阶段 冰期的延续时间较长 间冰期的持续时间较短 图 4 3 3 全球大气二氧化碳含量与全球气温变化 20 世纪 50 年代以来 二氧化碳的含 量呈上升状态 且 70 年代以来 上升的速度加快 20 世纪 80 年代以来 全球平均气温都 高于平均值 且高的幅度越来越大 这说明全球在变暖 图 4 3 4 海平面上升的影响 海平面的上升对世界沿海地带地理环境和人类生活造成严 重的影响 会淹没地势低的滩涂 湿地 海水入侵内河 使内河水质变咸 甚至不能饮用 使河流的排水不畅 一方面使陆地污水排放受阻 影响了河水的净化速度 一方面还会延 长内涝时间 从而使洪涝灾害加剧 风暴潮作用加剧 海岸侵蚀加强 海平面上升引起海 水倒灌 地下水的盐度变大 容易发生盐碱化 此外 还会使港口 航道功能受影响 学生活动 1 根据图 4 3 1 说明图瓦卢的海陆位置及其地形特点 你认为岛国被淹没的原因可能有 哪些 2 运用有关资料和理论分析近百年来全球变暖的人为原因 3 从地理环境的整体性出发 从地理思维角度去推测全球气候变暖对生物圈 水圈 岩石圈 人类健康造成的影响 4 探究缓解全球变暖的途径 教学过程 课前准备 复习 温室效应 和温室气体 地理环境的整体性 气温与蒸发量 降水 量的关系 形成气候的主要因素 上网查询将来可能被海水淹没的其它地区 预习全球变暖的影响 注意哪些影响你能理解 哪些影响你难以理解 导入新课 教师出示图 4 3 1 南太平洋岛国图瓦卢的地理位置 及珊瑚岛屿风景图 1 学生读课本资料 2 此外 学生们通过其他手段还了解到哪些国家和地区将与图瓦卢有类似的遭遇 你认为这些国家和地区被海水淹没自身的基础条件是什么 完成学生活动 1 引发问题 你知道是什么原因将导致这些岛屿和地区完全被海水淹没吗 学习新课 一 过去的全球气候变化 学生粗略看书形成提纲 教师略讲 自然因素 1 影响全球气候变化的因素 人为因素 气候变化 从距今 22 万年到 1 万年 冰期和 间冰期的更替 2 气候变化按时期划分 气候变化 最近几千年来 500 年来我国气候有 比较寒冷的时期 也有比较温暖的时期 气候变化 最近百余年来 气候也 有增暖和变冷的时期 复习提问 通过前面的学习知道了形成气候的因素有哪些 阐述 一个地区气候 是由太阳辐射 地面状况和大气环流因素综合作用的结果 人类活 动也会对气候的形成产生一定的影响 相对于瞬息万变的天气来说 全球的气候在较长时 期内是较稳定的 然而 从长时期看 经有关资料证明过去全球的气候也不是一成不变的 以后也不会 当太阳辐射变化 海陆分布发生巨大的变化 地形发生巨大的变化时以及人 类活动都有可能影响全球气候 学生学习过去全球气候变化的资料 教师进行图表解读 一 见新教材 P92 二 旧教 材第二单元 北半球气温 5 年平均值的变化 二 全球气候变暖的原因与未来变化幅度 1 全球气候变暖 根据全球观测资料分析 近百年来全球气温有变暖的趋势 学生活动 你用哪一资料证明近百年来全球气候变暖的事实 学习资料 课本图 4 3 3 旧教材第二单元 北半球气温 5 年平均值的变化 表 2 2 主要温室气体及其特征 气体 大气中浓度 ppm 年增长 生存期 年 温室效应 CO2 1 现有贡献率 主要来源 CO23550 450 200155 煤 石油 天然气 森 林砍伐 CFC0 000852 250 1023400 1500024 发泡剂 气 溶胶 制冷 剂 清冼剂 甲烷 1 7140 812 171115 湿地 稻田 化石 燃料 牲畜 NOX0 310 251202706 化石燃料 化肥 森林 砍伐 引自全球环境基金 GEF Valuing the Global Environment 1998 教师解图 4 3 3 从上面我们已得知 尽管近百余年来 全球气温也有变化 然而进入 20 世纪全球已处于比较温暖的时期 特别是从 80 年代直到现在 全球平均气温都在平均值以 上 且变化的幅度在逐年升高 这说明全球在变暖 2 全球变暖主要的人为原因 讲述 科学家研究认为 近百年来的全球气候变暖 与工业革命以来人类大量排放温室气 体导致的温室效应加剧有关 学生活动 1 用有关资料证明大气中温室气体的增多 2 说明温室气体的增多与工业革命有何关系 大量燃烧矿物质燃料 大量砍伐森林 3 说明温室效应的原理和全球变暖的原因 未来全球气候变暖的幅度 阐述 对于未来全球气候变暖的幅度 科学家也进行了预测 预计到 2100 年 全球平均 气温将升高 1 4 5 8 约是 20 世纪升温幅度的 2 10 倍 三 全球气候变暖的影响 复习 地理环境的整体性是如何表现的 阐述 地理环境是由地貌 土壤 水 大气和生物等要素组成 这些要素相互联系 相互 影响 构成了一个有机整体 并不断地进行物质运动和能量交换 推动地理环境的发展变 化 地理环境的整体性体现之一是 当一个因素发生变化 就会引起其他因素的变化 即 牵一发而动全身 全球气候变暖对当今世界和我国的自然环境 以及社会经济产生了越 来越明显的影响 因而成为目前人类共同关心的重大问题 教学方式 学生小组合作学习 全球气候变暖的影响 要求从理论的角度去理解气候变暖 带来的影响 每个小组挑一个最能理解的 影响 在全班交流 教师讲解学生提出的困惑 思考 全球变暖为什么会引起海平面的上升 全球的变暖 气温的升高会引起两极地区的冰川融化 海水的膨胀 从而引起海平面的上 升 你最能理解的 影响 影响 的理论基础及 影响 表现 你最难理解的 影响