幼儿园健康教育知识讲座

20142014 年新厂镇和平村幼儿园健康教育知识年新厂镇和平村幼儿园健康教育知识 主讲人 刘仕友 参加人员 何浪 黄渊巧 吴品艳 黄宗美 一 健康教育的基本内容 1 生活卫生教育 主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识 培养幼 儿良好的生活习惯 是幼儿逐步学习以健康的方式来生活 2 安全教育 主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的 安全知识和技能 是幼儿逐步懂得爱护自己和他人 不断增强幼儿 的自我保护意识和能力 如生活活动的安全教育 交通安全的教育 自救自护的教育等 3 身体锻炼 利用体育器械或自然物进行身体锻炼 全面协调 地发展幼儿的体能 增强幼儿体质 提高幼儿适应自然的能力 培 养幼儿勇敢 不怕困难等良好的心理品质 4 心理健康教育 培养幼儿良好的心理品质 增强幼儿自身的 心理强度 提高幼儿对社会生活的适应能力 包括 情绪情感的教 育 良好个性的培养 二 选择适宜的教育方式和途径 纲要 要求 既要高度重视和满足幼儿受保护 受照顾的需 要 又要尊重和满足他们不断增长的独立需要 避免过度保护和包 办代替 鼓励并指导幼儿自理 自主的尝试 孩子们都喜欢 寓 教于乐 的教育手法 因此应根据幼身心特点及健康教育的内容选 择具有多样性 趣味性和针对性的教育方法途径 1 适宜的教育方法 1 幼儿的亲身感知体验 2 练习一些生活技能 健康行为 形成稳定的行为习惯 如 穿脱衣服 叠被子等 唤起幼儿的生活经验 形成初步的健 康意识 促使健康行为的养成 3 利用情景表演 听故事和念儿歌等形式 对幼儿讲一些有 关健康的故事和儿歌 通过浅显的故事内容 让了解有关健康的 知识 了解为什么要这样做的简单道理 2 多样化的教育形式 1 有机渗透在幼儿一日生活中 幼儿本身是一个有机整体 其各方面的发展是相互联系 相互影响的 陈鹤琴说过 儿童离不 开生活 生活离不开健康教育 儿童的生活是丰富多彩的 健康教 育也应把握时机 因此幼儿健康教育就是生活教育 应当在盥洗 进餐 清洁 睡眠 游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念 实施健康教育策略 例如 在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性 在户外活动荡秋千 滑滑梯时 了解保护自己的运动方法 2 有机融合在各领域教育中 例如 如在绘画时 学习正确 的坐姿 执笔姿势 用正确的方法进行涂色 画画等 在语言活动 中培养幼儿大胆表现自己 发展幼儿人际交往能力 三 将健康教育结合在环境教育中 幼儿是生活在特定环境中 所以应重视创设健康的物质环境 1 幼儿园环境 1 通过户外活动器械开展丰富的体育活动 创造让幼儿主动 参与体质锻炼的外部环境 通过体育活动培养幼儿勇敢 不怕困难 的心理品质 2 运用幼儿园的环境布置对幼儿进行健康教育 如 通过墙 饰布置 教育专栏宣传健康知识及预防传染病的基本常识 2 家园共同营造积极的环境因素 幼儿健康教育必须要取得家 长的共识 让家长参与到幼儿园的教育活动中来 健康教育效果才 能更快 更好 更巩固 1 通过多种活动让家长转变健康观念 不断完善健康意识 明确健康教育理念和幼儿健康教育目标 提倡健康的生活方式 创 设良好的家庭教育环境 对孩子实施有效教育 2 心理健康的教育更需要家庭教育的配合 家庭成员之间和 睦 民主 营造良好的情感环境和家庭气氛 有利于幼儿良好性格形