语文人教版六年级下册《藏戏》教学设计

藏戏 教学设计 新蒲新区七十二小学 杨体强 教学理念 课程标准 中指出 认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文 化智慧 关心当代文化生活 尊重多样文化 吸取人类优秀文化的 营养 这是第三学段也就是六年级孩子应当具备的基本素养 教材分析 本文所处的单元是以感受 中华民风民俗 这一专题来编排教 学内容的 其内容关注多元文化 将视界投诸民风民俗 藏戏 被 称为藏文化的 活化石 藏戏 一文就是对藏族传统剧种的生动 阐释 课文脉络清楚 有点有面 有详有略 绚丽多彩 是一篇知识 性 人文性 趣味性都较强的民俗散文 颇具文学色彩 可以放手 让孩子们朗读 并尽可能多地了解相关资讯 相互交流 彼此沟通 在此过程中获得新知 学情分析 六年级学生在语言积累 阅读能力上已有一定水准 但受限于 经济 文化等条件 孩子们的眼界仍然不够开阔 文化风俗 地理 人情等方面了解博度不够 而且 他们的阅读习惯 方法 独立阅 读 个性阅读这些方面也不够成熟 仍需要进一步加强训练 因此 教学 藏戏 这样的民俗散文 务必借助媒体资源 激发学生对藏 戏的喜爱之情 丰富学生对藏戏文化内涵的感受和把握 以期达到 对文本的深层理解 知识与能力 1 读通课文 积累言语中的好词佳句 2 理解课文内容 了解藏戏以及藏戏的形成过程 3 有感情地朗读课文 过程与方法 以学生自读为主 了解藏戏的特点以及艺术特色 同时 借助 媒体资源帮助学生感受藏戏的艺术魅力 情感 态度与价值观 激发学生对藏戏的喜爱之情 了解藏族文化 教学重点 了解藏戏的形成 体会藏戏独具特色的艺术形式 教学难点 体会写法 感受语言特点 教学准备 教师 课件及搜集到的关于藏戏的图片 文字资料 搜集感兴趣的 其它剧种的资料 课时安排 一课时 教学过程 一 导入新课 1 今天在开课前老师就想请同学们认识什么是藏戏 老师简介 藏戏 还有一种戏 它比京剧还早 400 多年 被称为藏族文化的 活化石 它叫 藏戏 出示藏戏的有关图片 关于藏戏 你了 解多少 学生简介自己收集到的资料 师同时出示图片学生欣赏 师 藏戏顾名思义 是藏族地区普遍流行的一个剧中 在祖国 百花艺苑中一个独具特色的剧种 2 今天我们将一起学习 7 藏戏 板书课题 藏戏 齐读课题 师 首先老师来检查一下你们的预习情况 二 初读课文 1 出示词语指名读词语 指名读 正音 齐读 理解词语 2 细心的同学发现 这篇课文带星号 是篇略读课文 略读课文怎 么学 3 生读导读提示 看看对我们提出了什么要求 板书形成 特色 设计意图 学生明确学习目的 可以有效利用课堂时间完成学习 任务 4 师 课文哪些自然段介绍藏戏的怎样形成 哪些自然段介绍了藏 戏的特色呢 设计意图 帮助学生理清文章脉络 三 研读课文 一 独立思考 我能行 了解藏戏的形成 1 用自己喜欢的方式读 4 7 段 想想藏戏是怎么形成的 试着用 自己的话说一说 友情提示 学会抓关键词很重要 它就像你要打开一扇门得先找到 门把手一样 课文中有三个词连接了故事的起因 经过和结果 相 信你一定能借助这三个关键词很快地把故事复述下来 2 每场藏戏开演前 雄谢巴都会先从藏戏的历史讲起 今天这出 藏戏 当然少不了 雄谢巴 谁来愿意担当 雄谢巴 向观众 们来介绍藏戏的形成 师 老师来给你起个头 课件出示 要说藏戏戏神 那就是伟大 的唐东杰布 下面由我来介绍他的传奇故事 3 师 同学们听得真认真 倾听也是一种很好的学习方法 了解 了这个传奇故事 你有什么感受 4 师总结 这个传奇的故事深深扎根在藏民的心中 唐东杰布不 愧被誉为藏戏的开山鼻祖 时至今日 在每一个藏戏剧团 都会供 奉有他的画像 接受着一代代艺人的膜拜 也让我们顿生出几分神 圣和肃穆感 设计意图 引导学生读唐东杰布的故事 了解藏戏的形成 采用 交流的形式 不作过细的分析 二 自主研读 了解藏戏的特点 师 刚才我们了解了藏戏的形成 那么藏戏有什么特点呢 请同学 们自由读课文 画出有关的句子 读一读 用自己的话说一说 课 件出示自学提示 师 藏戏有什么特点呢 我们一起来交流交流 生说 教师板书 面具 舞台 演出时间长 师 关于面具 你还了解到了哪些 看着七彩斑斓 风格迥异的面具时 请大家多读几遍课文 善者的面具是白色的 白色代表纯洁 国王的面具是红色的 红色代表威严 王妃的面具是绿色的 绿色代表柔顺 活佛的面具是黄色的 黄色代表吉祥 关于面具 老师给大家带来一些图片 请大家欣赏 师生对 白色 是什么面具 代表什么藏戏的面具还有 屏显欣赏 师 除了面具 藏戏其他方面还有哪些特色呢 我们继续交流 设计意图 此环节旨在让学生充分自读 整体感悟 使学生在自 读中有所发现 有所获得 以逐步养成学生自我阅读 读中思 读 中疑的读书习惯 四 再读课文 领悟写作方法 学过课文 我们领略了藏戏的艺术魅力 藏戏不愧为藏文化的 活化石 那么作者又是怎样把藏戏这一独特艺术展示出来的 在 写作方面 你有什么收获 1 详略得当 举例子哪些是详写哪些是略写 2 师 同学们看 1 3 和 8 20 都写的是藏戏的特色 那 3 和 8 段 中间插入叙述了藏戏的形成传说 这种叙述方法就叫插叙 板书 插叙 3 排比 反问开头 抓住了读者的心 埋下伏笔 板书 排比 反问 五 交流与总结 一 交流 通过本课的学习 你最大的收获是什么 二 总结 今天 我们了解了一个独特的剧种 再次感受中华文化的博大 精深 我们伟大的祖国有很多文化瑰宝 等待着我们去学习 继承 和发扬 希望在我们的努力下 让中华文化走向世界 六 作业我能行 1 像家长或朋友也宣传一下我了解的藏戏 2 我也能仿照 藏