语文人教版六年级下册口语交际《学会生存》

口语交际四口语交际四 教案教案 教学目标 教学目标 1 通过对 学会生存 这个话题的口语表达训练 激发学生树立珍爱生命 的思想 树立自我保护的意识 使学生学会生存 具备自我保护的本领 2 在交际的过程中 让学生独立思考 交流讨论 培养学生用列举事实的 办法来表达自己的观点 使自己的观点更具有说服力 锻炼学生倾听 应对的 能力 增强学生口语表达的信心 3 引导学生充分准备 积极讨论 激发学生口语交际的兴趣 全面提高学 生口语交际的水平 教学重点 教学重点 在交际的过程中 让学生独立思考 交流讨论 培养学生用列举事实的办 法来表达自己的观点 使自己的观点更具有说服力 教学难点 教学难点 培养学生用列举事实的方法表达自己观点的能力 教学过程 教学过程 一 谈话激趣 引出话题一 谈话激趣 引出话题 1 师 鲁滨孙在荒岛上的经历给我们留下了深刻的印象 在现代社会 鲁 滨孙那样的遭遇是极少见的 但是 学会生存 具备自我保护的本领 对我们 每个人都很重要 因为在活中往往会有许多意想不到的灾难发生 请同学们看 这样一组图片 2 出示图片 师深情地讲述 无情的洪水冲毁了我们的家园 淹没了无数 的生灵 突如其来的大火让我们惊慌失措 大火过后只剩下了一片灰烬 地震 犹如一颗重磅炸弹 轰的一声震毁了房屋 一片废墟下掩埋了无数鲜活的生命 面对如此惨状 留给人们的只有悔恨和泪水 从同学们的表情中 老师知道此 时你们一定有很多的感触 那就把你们看完了图片后的感想说出来吧 学生 交流感受 3 师讲述 同学们 房屋毁了可以重建 生命没了可无法挽回呀 生命 属于我们只有一次 学会生存 具备自我保护的本领 这是我们每个人都将面 临的课题 这节课我们就围绕学会生存这个话题来聊一聊 板书课题 4 看到 学会生存 这四个字 你想到了什么呢 5 师 同学们说得很好 当我们面临一些突发事件时 我们应该怎样做呢 这节课我们以 学会生存 为话题一起来交流一下 二 围绕话题 拓展思路二 围绕话题 拓展思路 师 在我们的生活中 可能会遇到哪些危险和灾害呢 我们应该如何应对 呢 生 1 触电 生 2 煤气中毒 生 3 地震 师小结 通过交流 我们发现 可能遇到的危险或灾害 一是自然带来的 如 台风 洪水 雷电 泥石流 地震 海啸等 二是人为造成的 如 拐骗 抢劫 丢失 交通事故 用电用气事故等 三是意外伤害 如 溺水 摔倒 迷路等 应对不同的危险 要采取不同的方法 看得出大家已经具备了一定的 自我保护的本领 三 交流故事 畅谈感悟三 交流故事 畅谈感悟 师 现在请大家先说一说自己经历的 听到的或了解到的有关学会生存的 故事 先在小组内说说 课件出示交流要求 1 说的同学要把事情的起因 经过 结果讲清楚 重点介绍主人公是如 何脱离危险的及从中得到的收获或启示 2 听的同学认真倾听别人讲什么 从中了解到哪些自我保护的办法 学习 别人的长处 说的不好的地方给他指出来 帮助他修改 师 小组内可以共同讨论同一个关于自我保护的故事或方法 其他同学可 以随时进行补充 全班交流 师生共同评价 教师在这一环节重点指导学生的口语表达 表 达时的态度及相关的知识 师 听了这么多自我保护的故事 老师觉得这些故事中的主人公遇到危险 时都很聪明 而且主人公的坚强 镇定与乐观 令人钦佩 让人赞叹 师 遇到危险和灾害应如何进行自我保护呢 师 通过大家的交流 我发现 生活中我们可能遇到各种危险或灾害 应 对不同的危险 我们就要采取不同的办法 在危险面前 生命都会显得无比脆 弱 但是 很多危险的背后 我们又会真切地感觉到 如果我们能加强求生意 识 掌握更多求生技能 也许 我们会更好地躲避伤害 四 归纳总结 升华主题四 归纳总结 升华主题 师 通过近一节课的交流 同学们一定学到了许多不同的自卫自救的本领 也了解到了许多与生存相关的重要因素 现在我们一起把这些与生存相关的重 要因素用一个词或一个短语总结一下吧 生 1 积极乐观 生 2 决不放弃 生 3 沉着冷静 生 4 机智勇敢 教师将这些关键词或短语写在话题 学会生存 的四周 形成一朵生命 之花 师 同学们 正是这些重要因素托起了我们的生命之花 它告诉我们在现 实生活中会有许多意想不到的事发生 只要我