幼儿园的安全工作

1 / 29幼儿园的安全工作幼儿园安全工作内容安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样” ，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本月我们开展了一系列安全教育活动，让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法，树立了安全意识。一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀2 / 29等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。3 / 29孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演我不认识你 、 我家的地址和电话等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。4 / 29通过卫生保健教学活动我们的眼睛 ，故事耳朵的秘密及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动遇到危险怎么办提高幼儿的居家安全。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如烫伤怎么办 、 安全与危险 、 翻越栏杆太危险等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护能力。利用表演游戏乘车也要注意安全 ，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏红绿灯 斑马线等让幼儿解交通规则，避免交通事故。五、做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。5 / 29安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!浅谈幼儿园的安全管理工作河北省容城县小里镇胜利庄幼儿园 朱红杰摘要：保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康全面发展成为学前教育的重中之重。 幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。” 本着保障幼儿安全健康的宗旨，我们要进一步加强安全管理，长抓不懈，坚持“安全第一，预防为主” ，努力消除事故隐患，坚决杜绝事故发生的因素，让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。 关键词：安全管理、自我保护、安全教育、安全意识6 / 29“以人为本”的教育观点奠定了幼儿个体在学前教育中的根本地位，保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康全面发展成为学前教育的重中之重。 幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。纲要之所以将安全问题放在幼儿园工作的首位，不外乎两方面的原因：一是良好的身体素质是人发展之基础，否则就谈不上人的发展或良好发展；二是近年来安全事故频频发生，意外伤害已成为影响儿童健康成长的重要因素。如何采用安全措施，防范各种事故的发生已成为当前要研究的刻不容缓的重要课题。那么，幼儿园的安全管理工作应该从哪些方面开展呢？一、加强领导，完善制度。为了切实加强幼儿园安全管理，坚决杜绝安全事故的发生，要建立幼儿园安全管理领导机构，明确各自分工职责，完善幼儿园安全管理制度，制定幼儿园灭火应急预案、幼儿园防震工作应急预案、防洪抗汛应急预案，建立相关的领导小组，并进行相应应急演练，以确保有关灾情发生时有组织的、有步骤的7 / 29进行抢险救灾。我园以以贯彻实施安全生产法等法律法规和国务院、省政府关于进一步加强安全生产工作的决定为主线，围绕“以人为本，安全第一”活动主题，结合我园安全工作实际，通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治，提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护能力，消除事故隐患，营造“关注生命，关爱生命”的氛围，努力建设安全文明、和谐舒适的幼儿乐园。二、加强安全宣传教育，不断提高教职工和幼儿的安全意识。幼儿园安全工作任重道远，提高全体教职工和幼儿的安全意识，是确保幼儿园各项安全的基础。1、 让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够是各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会因8 / 29为幼儿不会判断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对事件的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。教师组织专门的讨论活动，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿讨论一下，从而学会一些自我保护的技能。知道了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、判断的能力，为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。2、 创造良好的环境，使幼儿形成自我安全意识幼儿园的环境创设应是关注幼儿的健康和安全的。教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进行直观、形象而又综合的安全教育。从认识安全标记入手，在认识的基础上，在室内布置一些安全标记，提醒幼儿注意。如我们在班内的电视机及电门上张贴了禁止触摸的标记；在窗台张贴了禁止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危险的标记，时刻提醒幼儿注意安全。在活动区，开设安全角，墙上贴上安全图、110、120、1199 / 29标记。玩具柜内摆放救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在进行活动区活动时，通过游戏训练了幼儿遇到困难如何救助的方法。3、 通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。4、培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的自我保护能力。良好的行为习惯与自我保护能力是紧密结合的。要从幼儿入学开始，对幼儿进行良好行为习惯的培养，让幼儿逐渐规范自己言行，这样不仅可以保护自己，还可以防止伤害到其他幼儿。5、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和巩固自我保护的技能10 / 29幼儿具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危险物品，做一些危险的事或到一些不安全的地方玩。但教师不能因为这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄小，但他们与需要不断的获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，仔细观察幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我保护的能力和意识。6、通过计算机多媒体调动幼儿的兴趣小班幼儿生活经验不足，对户外活动不安全因素认识不足，加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足，往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措，造成意外伤害。比如，在滑滑梯时倒着向下滑或你推我挤，非常危险，但幼儿意识不到这是危险动作。冬天跑步时，常常将手放进口袋儿内，一摔倒就会摔破头。其实，幼儿只要掌握一定的技能，就会避免不必要的伤害。但一味的说教，幼儿会失去兴趣。而且小班幼儿年龄小，学习很大程度受兴趣、情感支配。如何调动幼儿学习的兴趣呢?我们可以利用photoshop、powerpoint 等软件为幼儿制作课件。并将幼儿11 / 29熟悉的生活实例设计到课件中去。让幼儿知道户外活动时不应将手叉在口袋内，如果摔倒了，手放在口袋内，就会摔伤脸。手不放在口袋内，用手撑住地，就不会摔伤脸。并利用课件制作正确滑滑梯等户外活动应注意的安全问题。连贯的、动态的、音效化的课件对幼儿来说是一种新异的刺激，激发了他们的参与性。7、 充分发挥家长的作用，形成家园一致教育让幼儿形成自护习惯，必须要养成良好的行为习惯，才能避免伤害。轻开门窗、过马路走人行横道线、不跟陌生人走等。都要求家庭与幼儿园互相配合，对幼儿进行教育，并长期坚持。同时，家长来自不同的工作岗位，从事着不同的工作，教师要充分发挥家长这一教育资源，丰富安全教育的内容和形式。在让幼儿区分安全与不安全事情是，可请家长与幼儿共同寻找，家长们纷纷找来各种图片、或利用各种现代化设备提供安全方面的材料，丰富幼儿园的教育内容。8、开展安全讲座活动幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所，但是出了学12 / 29校和家庭，孩子们就要步入社会，并在社会的舞台上演绎人生。为了让孩子们适应未来社会，避免海啸、火灾等灾难中因不懂自护自救常识而发生的悲剧再度重演，让他们能及早地接触社会，了解社会，逐渐锻炼社会能力，自觉抵制一些不良因素的影响，我们可以邀请武警等相关人士对幼儿进行相关的讲座。内容可以涉及“在校门口遇到陌生人的纠缠怎么办？” 、 “如果被手脚绑住，我们该怎么办？”、 “小学生在步行上学或回家途中应当怎样注意交通安全？”一个个问题从孩子们的小脑袋里迸发出来。 “面对陌生人的纠缠，你可以大声地说我根本不认识你！引起周围人的注意。 ”、 “如果已经落入犯罪分子的手中，你们千万不要与犯罪分子进行正面对抗，要静静观察，抓住机会出逃；尤其要注意应该记住犯罪分子的外貌特征，这样我们可以更快地逮住他们。 ”等方面。要耐心回答孩子们提出的问题，并逐一做相关指导，与孩子们展开生动有趣的互动学习。通过讲座，孩子们能够了解不少自护自救知识，相信面对突发事件，他们会有更多的从容。让孩子们在与社会接触的过程中，具有较高的安全防范意识，学会安全生存。培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。13 / 29三、强化安全监督检查，不断提高教职工安全防范的能力。幼儿园孩子年龄小，生活经验缺乏，也更缺少自我保护和自我防范的能力。教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时，更应该加强自己对幼儿安全防护的能力，学会从各个环节的细小的方面发现隐患，消除隐患，才能确保幼儿在园安全健康快乐的成长。首先，幼儿园要加强行政值日工作。园领如何做好幼儿(转载于: 海 达 范 文网:幼儿园的安全工作)园的安全工作幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定。安全重于泰山，而幼儿因年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养，使幼儿在园里发生一些不应出现的事故，给幼儿及家庭造成了伤害。幼儿老师该如何14 / 29做好幼儿园的安全工作呢？我认为应从以下几个方面着手：一、树立安全观念，强化安全意识保护幼儿安全是幼儿园保教工作的前提，也是为家长服务的重要内容。因此，教师应把安全工作置于头等重要的地位，不要认为安全工作与自己无关，要把安全工作落实到工作的各个环节之中，如：接送幼儿持卡、幼儿晨午检及时、活动室内桌椅的安排、餐点的发放、幼儿玩教具的摆放、户外活动场地的布置等。还要增强家长的安全意识： 教师可以通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教师、家长中树立安全第一的思想。将幼儿园的安全制度落实到本班幼儿的一日生活之中，在班级中形成人人有安全意识、人人开展安全教育，共促安全工作的良好局面。二、完善安全制度，消除园内安全隐患教师要结合本班活动室、教育设施、生活设施、幼儿特点等完善幼儿园制定的安全措施，定期对全班环境、设备、活动场地、室内外玩具、电源开关及盥洗设备等进行检修，15 / 29以便随时发现不安全因素。一定要将安全隐患消除在萌芽状态，若发现自己有处理不了的问题，应随时向园长报告。在日常生活中让孩子掌握一些基本的生活技巧，进行自我保护的教育，并积累应对危险的技巧和方法，逐渐养成良好的生活习惯。针对小班幼儿的安全意识的培养，教师可利用幼儿爱听故事的心理，将幼儿在日常生活中可能会遇到的安全问题编成简短故事对幼儿进行教育；针对大班幼儿的安全问题，教师可利用幼儿喜欢表扬、爱模仿的心理，善于抓住教育时机，进行正面引导，用榜样的力量教育、感染幼儿，使安全变成幼儿的自觉意识。三、家庭、社会和幼儿园共携手幼儿的安全教育幼儿的安全教育不是单方面的责任和义务，而是需要家庭、社会和幼儿园三方共同携手合作。首先，家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师。因此，家长要明白安全教育的重要性，增强安全防范意识，主动参与对孩子自我保护能力的培养，经常给孩子讲一些自救的典型事例。其次，幼儿园要拟定相关安全措施，教师应加强安全教育工作，经常引导和教育幼儿不做危险的事情，不到危16 / 29险的地方。此外，教师还可利用谈话、游戏等教育手段，对幼儿进行安全教育，如让幼儿了解交通规则、公共场所规则等。再次，社会也要重视幼儿的安全教育，人人宣传安全教育，形成一股“讲安全”之风，为幼儿树立榜样。四、定期排查，防患于未然幼儿园应以预防安全问题发生为主要原则，开展层层排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。因此，幼儿园应成立专门的安全检查小组，定期排查园中的一切设施，发现不安全因素，及时处理。每周对户外大型玩具活动检查，发现问题及时处理。另外，教师和幼儿一起找一找身边容易出现危险的地方，使孩子知道那些地方容易发生危险，懂得一些安全常识，形成幼儿自我保护意识。只有这样把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能避免出现安全问题。总之，我们教师要居安思危，要善于从平安中查问题，从常规现象中看异常，从细微变化处抓苗头。时时刻刻把幼儿的安全教育放在首位，做好幼儿园的安全工作，为幼儿创造一个美好安全的幼儿园环境。17 / 29幼儿园安全工作预案为进一步贯彻、落实教育局有关加强学校、幼儿园及周边治安秩序专项整治行动的会议精神，消除学校、幼儿园及周边治安隐患和盛市及教育局专项治理工作联查准备工作，根据遵化市教育局的有关部署，结合我园及周边治安现状，现就幼儿安全工作制定如下方案：一、安全事故预防措施： 1、建立园内安全制度检查机构。组长李万富；副组长：张爱玲、陈萧；成员：全体教职工。2、明确分工，责任到人。学校专项负责人：李万富。建筑物及防火设施、体育及幼儿游戏设施：陈萧、李体花、代建勋。3、园舍安全方面，全体成员每周对所有园舍进行安全大检查，发现问题及时排除隐患。4、校园安全我们将花大力气加强校园安全，主要抓好设施设备安全、18 / 29学生校内安全、饮食卫生安全等。加强对校园的管理，严格执行有关规章制度。把幼儿从来园到离园整个过程分为以下环节来把关。提高教职工安全意识和安全知识水平，在一日活动中密切关注幼儿安全，及时消除事故隐患。入园环节：不能让生人乘机进园、晨检要坚持一看、二问、三摸、四查，不得马虎。晨间活动环节：老师不能只顾打扫、收拾东西而忽略了活动中的幼儿，防止幼儿在园区内逗留、自行玩大型玩具，玩耍时跌跤。做操环节：各个班排队入尝不能拥挤。教育活动环节：教师在组织活动时做好充分准备，向幼儿交代清楚安全要求，对幼儿进行自我防护的教育。课间活动环节：有机组织，科学安排，防止幼儿互相碰撞和奔跑跌伤。入厕、盥洗环节：管理好并教幼儿正确使用洗涤用品，教育幼儿不拥挤，防止跌倒碰撞在水池或便池边沿。19 / 29饮水环节：饮水桶里的水要保持温热，防止烫伤幼儿。 户外活动环节：教育幼儿不奔跑、推挤，有次序地上下，按规则玩玩具。进园、离园环节：幼儿进园务必先体检。不能让幼儿乘陌生人车回家，严把门口关。6、积极配合有关执法部门，加大幼儿园周边治安、交通等隐患排查，净化学校周边环境。强化教育教学安全教育，把安全工作放在首要位置优先考虑。7、消防安全我们学校配备一定的消防器材，为提高教师和学生的消防安全意识，我们仍旧将加强消防安全的教育。二、食品卫生安全事故预防措施：1、严格执行食品卫生法及食品卫生“五四”制度，杜绝食物中毒事件及肠道传染病的发生。20 / 292、厨房内、案板、刀具、盛料器皿、冰箱等，要无异味、每餐用后洗净转载自百分网请保留此标记抹干、按标准要求消毒。3、厨房用具：刀、案板、盆、筐、抹布等要生熟分开，每餐用后洗刷干净。餐具每餐一消毒，食物置放要有防绳设备，调料装放要有盖。4、保管室的物品要分类放置，摆放整齐。粮油糖面等食物装放要避免潮湿。5、要求按人按量按规格供应主副食，不吃隔日剩饭菜。 6、闲余人员不得随便出入厨房，外来人员严禁进入厨房。 三，班级活动安全事故预防措施：组织学生进行安全教育方面的案例学习和宣传工作，通过案例学习，一是进一步提高师生的安全意识，知道疏忽是最大的安全隐患；二是通过宣传学习吸取教训，不断加强教育，提高师生的安全防范能力；三是通过学习提高教师对突发事件的处理能力，做到处变不惊，临危不乱；四是通过宣传，意识到积极预防是减少或避免学生伤害事故积极有效的策略。21 / 291、责任到人：幼儿教师负责本班教学区设施安全和所有用电设备的安全。2、保教人员要认真执行上级文件精神，对责任区的各项设备设施随时进行检查，特别注意电线、电器有无破损漏电，对有安全隐患的地方应及时上报维修。3、户外活动必须有教师看护，活动前先检查场地、设备和幼儿衣着，消除安全隐患。孩子活动时，不得坐着或闲谈，要选择便于监护的适宜位置，随时走动巡视，谨防意外。体育活动要检查器械是否损坏，摆放位置是否安全、稳固，要教给幼儿规范的动作和正确使用器械的方法，提出安全要求，并切实做好指导和保护工作，谨防扭伤和摔伤。4、活动中教师要经常检查幼儿衣着及随身所带物件，防止幼儿发生吞食异物或其它意外伤害事件.四、紧急情况处理措施：22 / 291、幼儿在园发生意外事故时，现场人员必须在第一时间组织救助伤员，同时报告园医和园领导，由医生决定是否立即送医院治疗；幼儿乘车来园途中发生意外，乘务人员必须立刻将伤员就近送医院或打 120 急救电话救助，并通知园内有关领导到事故现场处理。2、食品中毒现象发生后，应迅速通知本园医生、幼儿家长，报应急领导小组和上级领导部门，与区级医院取得联系，将中毒者送往医院进行治疗，并将“留样”交医院及卫生防治部门。3、实行预警通讯制度。应急领导小组成员须全天 24 小时保持通讯畅通，及时与幼儿家长、区卫生局、医院、公安局及教育局等有关部门联系，建立通畅的信息联络渠道。4、实行事故处理制度。出现事故时，值班人员须立即通知幼儿家长，向应急领导小组汇报，迅速进行现场处理，并向上级领导部门报告。幼儿在园发生意外事故时，现场人员必须在第一时间救助伤儿，同时报告园领导、家长，由医生视其情况轻重决定是否立即送医院治疗。李家坬幼儿园23 / 292016 年 2 月安全工作预案领导小组组 长: 李万富副组长：成 员：张爱玲 贺东梅 辛 莉 周 霞 梁 帆 谷正娥 思玉芳 李永梅 刘 晓 代建勋 陈 萧 李立平 薛子琴 李志茹 杜宇琴 高海燕 侯彩萍 胡佳雨 马霞霞 张 峥 冯海丽 白亚梅 郭雪梅 高 梅 张海媛 贺 芳 白 玲 李体花 李家坬幼儿园 2016 年 2 月幼儿园安全工作的看法幼儿园教育工作中最重要的是保护幼儿的安全，这是我走上工作岗位第一天，园长就告诉我们的，在工作中我也时刻敲响安全的警钟。然而短短的两周内就有不安全的事发24 / 29生，一个孩子险些将自己的纽扣吞到肚子里。这让我对幼儿园保教结合的教育特点又有了新的认识，生命不保，谈何教育。这次幼师国培，汉中市文化街幼儿园宁玉梅园长对幼儿园安全多发事故的预防和应急及教师必备技能做了专题报告，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也得到了解决，收获很大，让我对幼儿园安全工作有了更全面深刻的认识。幼儿年幼无知，缺少知识经验，缺乏独立生活能力，各种感知觉及动作发育尚未成熟，然而又好奇、活泼好动、好探索，识别危险的能力差，更没有自身防卫能力，在日常生活中，往往由于成人的一时疏忽而发生意外事故。近年来，各地屡有发生的幼儿园失火、食物中毒、犯罪分子闯入幼儿园寻衅闹事、幼儿走失等事件，给幼儿及家庭带来痛苦和损失。因此，幼儿园要高度重视安全工作，对全体幼儿的安全负责，我认为应从以下几个方面着手：一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强教职工的安全意识1、如今的社会发展迅速，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素越来越多。幼儿园要把安全工作列25 / 29入工作的议事日程，定期宣传安全工作的重要性，使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念，把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。2、在幼儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否安全，而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。二、采取安全防范措施为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长签订接送合同，做到无冒领、无走失；其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故；再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿活26 / 29动时不离教师视线，防止意外事故发生。三、帮助幼儿树立安全意识在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。1、让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园中、大班孩子，完全可以把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐器损伤任何部位；不