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文档简介

1010 十六年前的回忆十六年前的回忆 第一课时 教学目标 1 初读课文 感知内容 学习文中生字词 2 把握课文写作顺序 理清文章脉络 初步理解课文主 要内容 3 了解李大钊是个怎样的人 学习革命先烈的高尚品质 重点难点 1 把握课文写作顺序 理解主要内容 2 通过人物言行感受人物伟大品质 学习作者写作方 法 教学准备 课件 图片 学生收集的相关资料 设计思路 歌曲引入 渲染气氛 读中感知 把握顺序 理清课 文脉络 抓住词句初步感受人物品质 教学过程 一歌曲引入 提示课题 1 播放歌曲 没有共产党就没有新中国 2 学生学唱 说说心中的党 3 问 党是什么时间诞生 有哪些创始人呢 自由说说 4 今天我们来认识一位 揭题引入 5 学生介绍自己搜集的关于李大钊的资料 师补充 6 课件出示本文作者的资料 了解作者情况 二初读课文 整体感知 1 自由读文 借助工具书扫除生字词的障碍 2 指名读文 师生一起正音 3 课件出示文中生字词 交流学习 识记 理解 积累 4 指名说说课文主要讲了一件什么事 一人说 其他补 充 师点拨 出示李大钊的图片 三读课文 理清脉络 1 快速读文 思考课文按什么顺序写的 2 分小组讨论 交流 3 学生汇报 师生明确写作顺序 被捕前 被捕时 法庭上 被害后 4 学生根据写作顺序找出文中对应内容 5 指导学生分层 概括层意 6 小结 四直奔重点 初步理解 1 默读课文 思考课文重点主要写了哪几个部分 每一 个部分主要讲了什么事 2 交流明确 坚持工作 不幸被捕 沉着斗争 英勇就 义几件事 3 合作讨论课文中作者主要通过抓住人物的什么来写的 动作 语言 神态 4 分别找一找相关内容读一读 5 说说自己读后对李大钊有什么印象 用自己的话说说 他有什么高尚品质 五课堂小结 质疑收束 文中的李大钊不怕牺牲 忠于革命 坚贞不屈的精神 多么令人感动 他的心中有一种伟大的力量 是一种什么 样力量呢 我们下一节课继续学习 2 学生带情读文 六布置作业 1 有感情读文 抄写生字词 2 练习复述课文内容 3 说说心中的李大钊 4 搜集革命先烈的英雄事迹 板书设计 10 十六年前的回忆 被捕前 坚持工作 被捕时 沉着冷静 被捕后 英勇就义 心中占据伟大力量 教学反思 本节课学生学习比较投入 因为课文内容非常感人 极 易激起学生内心的情感 文中脉络清晰 学生容易把握课文 主要内容 找到学习的重点 教学中以引导为主 坚
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