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北师大版小学一年级语文下册第六单元北师大版小学一年级语文下册第六单元 特别的作业特别的作业 教学设计教学设计 临渭区盈田小学 李 萍 教材分析 教材分析 特别的作业 是义务教育课程标准实验教科书语文 北师大版 一年级 下册第六单元中的一篇课文 第六单元主要以 爱护 为主题 教育学生要爱 护自然界中的植物 懂得怎样与自然和睦相处 从而培养环保意识 学情分析 学情分析 一年级学生已经有了保护大自然的意识 但具体还不知应该怎样做 本课 的教学内容很适合这个年龄阶段的孩子 文中的小丽保护大自然的做法正是孩 子们学习的榜样 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情朗读课文 2 通过学习课文 培养学生自觉成为爱护花草树木和小动物的人 增强 环保意识 教学重点 教学重点 正确流利地朗读课文 教学难点 教学难点 理解课文内容 教育学生懂得要保护大自然 增强对大自然的热爱之情 教学课时 教学课时 第二课时 一 巩固字词 激发兴趣 一 巩固字词 激发兴趣 1 这节课我们继续学习 读课题 特别的作业 板书课题 昨天我们 已经学习了这课 现在老师考考大家 看看还认识吗 出示 PPT2 2 看 好多词宝宝跳到了屏幕上 开开小火车 3 区别 作 和 昨 仔细观察这两个字 他们什么地方不一样 二 读课文 理解内容 二 读课文 理解内容 一 学习第一部分 1 上节课 我们知道老师布置了一项特别的作业 这个作业到底是什么呢 自己读第一自然段 2 回想一下 平时老师会布置哪些作业呢 是呀 平时我们的作业都是读一读 写一写 但这次的作业和平时可不一 样 是 去大自然里找春天 把春天带到学校来 这真是一项 特别 的作业 二 学习第二部分 1 同学们带来了些什么呢 谁来读一读第二自然段 1 我们一起来看看 同学们带来了 桃花 还带来了 桑叶 桑是平 舌音 还带来了 柳枝 2 什么样的桃花 的 是轻声 师范读 红红的 什么样的桑叶 读嫩字的时候 要把鼻音发准确 跟我一起读 嫩嫩的 什么样的柳枝 师范读 细细的 把这两个词语连起来 你们能读准确吗 3 小朋友们快看啊 红红的桃花开放了 蚕宝宝最爱吃的桑叶也长大了 它绿绿的 嫩嫩的 多可爱啊 细细的柳枝在春风的吹拂下 飘来荡去 在和小朋友们打招呼呢 看了刚才的图片 你有什么感觉啊 4 是呀 多美啊 读出美的感觉 2 春天有这么多美丽的景物 想象一下 小朋友们可能还会带来哪些东西 呢 是呀 小朋友们带来的东西太多太多 说也说不完 所以第二自然段后面 有 6 个调皮的小圆点来代表他们 这个标点符号的名字叫做 省略号 哦 好 多能干的小朋友早就认识它啦 再和它打打招呼 省略号 再说一次 三 学习第三部分 1 分角色朗读课文 3 5 自然段 过渡语 小丽也带来了自己的作业 但她和其他人的不一样 请同学们分 角色朗读 3 5 自然段 思考 小丽带来了什么作业 一幅画 一幅画能代 表春天吗 她带来的画 画的是 玉兰花 2 小朋友们来看 这就是美丽的玉兰花 它白白的 香香的 多漂亮啊 PPT3 展示玉兰花图片 你想把它带回家吗 小朋友们听 一朵玉兰花正在悄悄对我们说心里话呢 小朋友们 我是一朵玉兰花 在温暖的春风中 我张开身子尽情享受春天 的空气和阳光 啊 我觉得我是世界上最幸福的一朵花 可是 有一天 一只 手狠狠地把我从枝头扯了下来 我觉得身体就像被撕开了一样 我好疼啊 我 也是有生命的啊 我的心也会流泪啊 听了玉兰花的话 你有什么想说的 小丽和你们想得一样 PPT 出示齐读齐读 昨天 我看见院子里的玉兰花开了 刚要摘一朵 又想应 该爱护花草树木 就把他画下来了 大家又是怎么评价小丽的作业 有感情地读第七段 老师让同学们自己 评作业 大家都说小丽的作业最好 为什么大家说小丽的作业最好 爱护花草树木 爱动脑 5 你认为小丽的作业和其他同学的作业有什么地方一样 又有什么地方不 同呢 学生回答后 教师总结 小朋友们都带来了能代表春天的作业 可是他们 却伤害了植物的生命 破坏了环境 相同点 都爱春天 不同点 爱法不同 同学们摘花折枝是在破坏春天 而小丽是把春天画在 纸上 是在爱护春天 她最懂得怎么去爱 四 总结全文 四 总结全文 大家都完成了老师布置的作业 大家都爱春天 小丽用她特别的作业告诉 了我们 应该怎样去爱 那就是去爱护身边的一草一木 爱护每一个小生命 爱护我们美丽的大自然 五 拓展阅读 五 拓展阅读 学了这篇课文 老师想想推荐大家读读