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文档简介

鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记 教学设计教学设计 学情分析学情分析 鲁滨孙漂流记 是英国作家笛福写的长篇小说 鲁滨孙是书 中的主人公 本课是该书的缩写 鲁滨孙因乘船遭遇暴风失事 漂 流到荒岛 一个人在荒无人烟的小岛上战胜了种种困难 生活了二 十多年 最后回到英国 本课是人教版教材十二册第五组中的一篇 略读课文 作为一篇略读课文 教学过程中最关键的是要体现学生 的学习自主性 即学生的主体性 让学生与文本进行充分接触 突 出学生与文本之间的平等对话 尊重学生的阅读体验 教学目标 教学目标 1 利用工具书自学生字 新词 2 正确 流利地朗读课文 并复述故事 3 读懂课文内容 了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难 谋求生存的 非凡经历 体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度 4 培养学生自主阅读 自主感悟 合作交流的学习能力 5 运用掌握的读书方法对课文进行深入理解 教学重难点 教学重难点 1 了解鲁滨孙在荒岛战胜种种困难的经历 2 感悟鲁滨孙面对困难的积极的人生态度 并从中悟出学会生 存的道理 3 在学习过程中培养学生自主探究 合作学习的能力 课时安排 课时安排 一课时 教学进程 教学进程 1 引用名言 导出新课 每个成长中的青少年 尤其是男孩子都应该读读它 卢 梭 同学们 知道卢梭所说的这本书是什么吗 学生自由回答 教师板书课题 鲁滨孙漂流记 2 初读课文 整体感知请同学默读课文 读通句子 让学生对 课文内容及人物整体把握 了解课文的主要内容 3 细读课文 品读感悟 课文是需要细细品味的 这节课就让我们一同走进课文 去品 读 去感悟鲁滨孙的精神 下面再请同学们看视频朗读梗概 思考 交流下面两个问题 1 概括一下鲁滨孙在荒岛上都遇到了哪些困难 又是怎样解 决的 2 鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹 说说他给你留下了怎 样的印象 4 交流成果 共享收获 1 同桌交流感受 2 学生汇报交流 教师随机点拨 重点段落 2 8 自然段 把握住所 食物 安全 孤独问题及解 决板书 小结 小结 鲁滨孙的这种做法对我们每个人都有用 人生不可能一帆风顺 当我们遇上不利环境的时候 就要像他一样 直面现实 在绝望中 寻找希望 增强跟困难作斗
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