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花垣县董马库乡九年一贯制学校花垣县董马库乡九年一贯制学校 自主学习自主学习 合作探究合作探究 收获展示收获展示 达标测评达标测评 仔细阅读仔细阅读 认真思考认真思考 合作学习合作学习 书写规范书写规范 学习日期 学习日期 2014 年年 9 月月 日日 设计者 设计者 石丽娥 学学 科科数学年级年级五班级班级 1 学生姓名学生姓名 课课 题题积的近似数积的近似数课型课型新授课 学习目标学习目标 1 理解积的近似数 掌握求小数乘法的积的近似数的方法 2 经历求小数乘法的积的近似数的过程 体验迁移的学习方法 3 激发学生的学习兴趣 培养学生应用数学知识的能力 学习重点学习重点用 四舍五入 法求小数的近似数 学习难点学习难点根据题目要求与实际需要取积的近似数 学学 习习 过过 程程 自主学习自主学习 合作探究合作探究 达标测评达标测评 课后反思课后反思 一 自主学习 1 口算 1 2 0 3 0 7 0 5 0 21 0 8 1 8 0 5 1 1 0 8 1 3 0 7 1 25 8 0 25 0 4 2 用 四舍五人法 求出每个小数的近似数 保留整数保留一位小数保留两位小数 2 095 4 307 1 8642 想一想 怎样用 四舍五人法 将这些小数保留整数 一位小数或两位小数 取它们的近似数 3 那么怎样求积的近似数呢 今天我们一起来探究这个问题 积的近似数 二 合作探究 1 例题 人的嗅觉细胞约有 0 049 亿个 狗的嗅觉细胞个数是人的 45 倍 狗约有多少亿个 嗅觉细胞 得数保留一位小数 1 如果要保留一位小数 应该如何取它的近似数 2 如果题目要求积的结果保留两位小数 怎样取它的近似数 3 归纳 小结 求积的近似数所用的方法同求一个小数的近似数的方法 关键是看 三 达标测试 1 四舍五人法 求积的近似数关键是看 是否满五 2 1 61 1 5 的积有 位小数 保留两位小数约是 0059 1 7 的积有 小数 保留三位小数约是 3 两个因数的积保留两位小数的近似值是 3 58 三位小数准确值最小是 最大是 4 按要求保留积的小数位数 依次分别保留一位 两位 三位小数 7 5 2 3 1 56 0 17 花垣县董马库乡九年一贯制学校花垣县董马库乡九年一贯制学校 自主学习自主学习 合作探究合作探究 收获展示收获展示 达标测评达标测评 仔细阅读仔细阅读 认真思考认真思考 合作学习合作学习 书写规范书写规范 5 2 小小科学 月刊 每本 5 80 元 小华打算订一年的 要花多少钱 得数保留整数 四 总结 评价 今天的学习 我学会了 我 在 方面的表现很好 在 方面表现不够 以 后要注意的是 总体表现 优 良 差 愉悦指 数 高兴 一般 痛苦 五 教后反思 课堂小结 课堂小结 课后反思 课后反思 花垣县董马库乡九年一贯制学校花垣县董马库乡九年一贯制学校 自主学习自主学习
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