解爱惠教学案例

幼儿园教学案例幼儿园教学案例 幼儿园名称贝贝佳幼儿园班级中班 活动名称 三只猴子 执教时间2017 3 一 活动准备一 活动准备 1 1 活动背景活动背景 三只猴子 是一首诙谐幽默的儿童歌曲 旋律简单 歌词有趣 通俗易懂 深受小 朋友们的喜爱 歌曲表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形 根据许卓娅老师游 戏音乐而不是音乐游戏的思想 我将游戏穿入其中并层层递进 提高难度 让幼儿在玩中 学习 在乐中探索 尽可能地在活动中创设条件 让孩子能自由选择 自由探索 自主想 象 自主表达 注重幼儿在活动过程中自主性的发挥 让孩子在不知不觉中学唱歌曲 并 且教育孩子养成初步的安全意识 懂得不能在高的地方乱跳 2 2 活动目标活动目标 1 学唱歌曲 三只猴子 体验并初步学习表现歌曲的诙谐和幽默 2 在倾听和做动作及参与游戏的过程中逐步学唱歌曲 学唱有一只猴子头上摔了一个胞 3 有初步的安全意识 知道不能在床上乱跳 二 活动过程二 活动过程 活动环节活动设计信息技术使用说明 一 出示课件 引出主题 1 孩子们谁来啦 三只猴子 2 三只猴子在床上干什么 跳 谁能说得更好 我请一个小朋友来 说一说 三只猴子在床上跳 哦 原来是三只猴子在床上跳 3 现在还有几只猴子在床上跳呢 2 只 4 现在呢 1 只 课件比较形象生动 孩子们的兴 趣一下就被提升了 并能很快地 回答老师的提问 二 学唱歌曲 一 学唱歌曲前三段 1 你们看到三只猴子在床上跳 猜猜会发生什么事情呢 2 其实这是一首有趣的歌曲 我 们一起来听听歌曲里的三只猴子到 底发生了什么事情 3 你们听到歌曲里的小猴子到底 发生了什么事情 你还听到了什么 那妈妈看到小猴子摔了一个胞后是 怎么叫的 4 这首歌曲有趣吗 我们一起看 着图谱来唱唱这首有趣的歌曲吧 5 你们唱的真好 但是魏老师有 一句话没有听清楚 你们发现了吗 在学唱歌曲时 难点是十六分音 符 老师巧妙地运用了 我有一 句话没听清楚 你们来说说是哪 一句呢 让幼儿自由说出自己 不会唱的地方 不仅解决了难点 还掌握了孩子们不懂的地方 那我们一起来念一念 我要加 大难度了这一遍我要念得快点了 看看你们能不能跟上 我们试着 一起来唱唱吧 6 那我们连起来 再来唱一遍 这 一次我有一个小小要求 唱的时候 要把每句话都唱清楚 学唱歌曲第四段 二 出示图片 学唱歌曲第四部 分 1 点 ppt 你们看床上静悄悄 2 点 ppt 猴子们不知道到哪里去 了 请几个幼儿猜测着说一说 3 点 ppt 我带你们去找一找 床 上找一找 没有 床下找一找 也 没有 4 床上床下都找不到 5 真奇怪 猴子们都到哪里去了 呢 出示猴子们躺在医院里的图 片让幼儿自己回答 6 原来唱 他们躺在医院不能动 了 猴子们跳调皮了 都躺到医院 去了 7 魏老师还把这些图片编成了一 段好听的歌曲我们一起来听听吧 8 好听吗 我们一起来唱唱吧 9 现在我们一起听着音乐完整的 来唱一唱这首有趣的歌曲 10 你们的唱的太好听了 把我的 三只猴子都吸引出来了 老师的三 只猴子在这里 这是小床 孩子们 你们的三只猴子和小床呢在三只猴 子在床上跳的时候是很快乐的 我 们要跳的高一点 边做手指游戏边 唱歌曲 发现问题 再来唱一遍 在 ppt 的图试下孩子们更加快将歌词 记住了 三 表演 1 好玩吗 还有更好玩的呢 我 们一起来做个游戏 这首歌曲里有 小猴子还有猴妈妈 那请你们做小 猴子 好吗 那猴妈妈由谁来做呢 魏老师 但是表演的时候我有一 个小小的要求 等到妈妈表演的时 候 就请你们赶快轻轻地做到自己 的小椅子上 听清楚了吗 表演的时候 孩子们的兴趣非常浓厚 参与性也比较高 也已经初步会唱这 首歌曲了 2 我们这里有这么多只小猴子那 应该唱成什么呢 那么多我们可以 用一个词来表示是什么 一群 哇 真是好大一群啊 那等一下我们请 客人老师做妈妈跟我们一起来表演 三 活动反思三 活动反思 本次教学活动 选材幽默风趣 曲子旋律轻快 适合中班幼儿 教师在十六分音符这个难 点上 巧妙地运用课件及语言上的提示给予了解决 整个活动下来 孩子们也已经初步掌