Unit 6 I'm tall Lesson 34 教学设计1

Unit 6 I m tall Lesson 34 教学设计教学设计 1 教学内容与分析教学内容与分析 1 Just speak 本课主要是引导学生继续学习用 I m 句型来描述人的外貌 并学习两个形容词连用的描 述方法 I m short and fat 2 Just read and write 学习形容词 fat 和 thin 3 Let s chant 本课安排了一首歌谣 旨在激发学生学习热情 帮助学生复习所学知识 2 课前准备课前准备 1 准备胖 瘦小丑木偶或玩具 肥瘦对比较大的动物图片 2 学生准备自己家庭成员照片 三 教学步骤与建议三 教学步骤与建议 1 热身 复习 Warm up Revision 1 找一 两个学生到前面表演改编的歌 带领大家复习所学形容词 2 根据老师的指令做动作 如 big small long short 等 3 根据老师出示的玩具或人物图片练习说句子 如 It has big ears She s tall I m short 等 2 新课导入 Presentation 1 本课可采用上一课短剧表演形式 借助胖 瘦小丑木偶或玩具 肥瘦对比较大的动物 图片等道具 或简笔画画出 介绍对话 教师举着胖小丑木偶说 I m fat fat fat 然后又 举着瘦小丑木偶说 I m thin thin thin 教师把两木偶举在一块说 We re good friends 学 生举着木偶表演 学生还可拿出自己家庭成员照片介绍 This is my mother She s tall and fat This is my brother He s tall and thin 2 You look 教师指着自己说 I m tall 然后穿上肥大的衣服曲膝说 Look at me I look short and fat 学生表演 教师把不同指令写在纸片上 Make yourself tall short fat thin 学生抽签 根据不同指令借助各种道具 高跟鞋 肥与瘦的衣服等 表演 其余学 生评论 You look tall 如学生评论与指令一致 这一学生的表演成功了 应给予奖励 3 学习 twin 教师找出班上个头 打扮相似的学生 指着这两学生说 They look like twins 或者教师拿双胞胎照片介绍 They both have big eyes They re twins 4 根据自己的实际情况用这两个词造句 如 I m tall and fat I m short and thin 鼓励 学生两词连用 3 趣味操练 Practice 分组比赛 1 照我说的做 不照我做的做 教师发出指令 Make yourself tall tall tall 但做的却是 相反的动作 如下蹲使自己矮下来 学生不能模仿教师的动作 而要做身体长高的动作 如踮起脚 跳起来 奖励做对的学生 变换指令 Make yourself short fat thin 学生 也可发指令 2 进行 配音比赛 即根据老师的口型判断出所说句子 可以全班进行 也可分组进行 此项练习主要是针对重点句型和难上口的句子进行的 3 听录音学习歌谣 比一比哪组学生学得快 4 课堂评价 Assessment 完成活动手册的内容 在 配音比赛 中引导学生进行自我评价和互相评价 教师应当鼓励 学生自己制做有操作性的评价表 并在评价中使用这样的表格 等级表现 12345 反应速度 反应正确率 语音语调 行为表现 其它 5 补充活动 Additional activities