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文档简介

夸夸自己的闪光点夸夸自己的闪光点 中队主题队会中队主题队会 活动目标 活动目标 1 创设情景打开思路 让学生追忆生活 找到习作素材 2 引导学生去发现自己的长处 培养学生的自信心 3 能用典型事例表现自己的一个或多个闪光点 做到条理清楚 内 容具体 活动方法 活动方法 激发学生的兴趣 创设情境 激活学生的表达欲望 在小组内 合作交流 积累素材 学会表达 由说到写 活动过程 活动过程 一 谈话引入 1 欣赏 我很重要 作者 毕淑敏 2 谈话揭题 同学们 听了这个故事 你最想说的是什么 3 学生自由说 4 师 既然我这么重要 就让我们来夸夸自己的闪光点吧 师 谁来说说什么是闪光点呢 优点 好品质 特长 二 回忆生活 积累素材 1 忆一忆 生活中 你曾因何受过表扬 因何而骄傲自豪过 2 小结 这一幕幕 一景景记录了你的闪光点 有的同学热爱学习 有的同学乐于助人 有的同学多才多艺 有的同学爱好体育 这些 优点 特长 做得好的地方都是闪光点 当然闪光点还包括很多方 面 3 敞开心扉 夸夸自己吧 请看屏幕提示 请用具体的事情来夸自己的闪光点 比一比 谁说得好 4 先闭上眼睛回忆一下 想一想你要夸自己哪方面的闪光点 5 想好了与小组同学说一说 让小组同学进一步了解你 还可以相 互补充 三 明确习作要求 1 大家都能从平时生活的点滴之中发现自己的闪光点 收集一些真 实的事例 真不错 闪光点找出来了 材料选好了 咱们把自己的 闪光点写下来好不好 那么写的时候要注意什么呢 2 生自由说 师随机出示习作提示 想想自己最突出的闪光点是什么 选择一件能体现自己闪光点的事写下来 要写清楚自己当时怎么想的 怎么说的 怎么做的 要交代清楚事情发生的时间 地点 人物以及事情的开始 经过 结果 其中经过是最重要的 要写详细 写的过程中不要忘了运用积累的好词好句 四 学生动笔写作 五 点评作文 谁愿意把自己的文章读给大家听听 请几名同学来读 听完他们的文章后 谁的文章什么地方给你印象最深 为什么 或者你想给谁提建议
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