《小熊住山洞》教案设计

小熊住山洞小熊住山洞 教案设计教案设计 一 教材说明 这是一篇以熊为主角的童话故事 讲述了小熊一家想砍些树 造一 间木头房子 可是小熊始终舍不得砍 以致于多少年过去了 他们 一直住在山洞里 课文结尾用动物们给小熊一家献花告诉大家 小 熊一家这样做是对的 值得敬佩 称赞 全文不注拼音 旨在培养学生独立识字 阅读的能力 整篇课文共 有8个自然段 其中第3 6段结构相同 都是讲一个季节里 他们走 进森林 小熊舍不得砍树 二 预设目标 1 能理解小熊一家宁可自己住得艰苦 始终舍不得砍树造房子的护 林之心 懂得爱护树木 保护环境是一种美德 2 在原有识字基础上 能独立朗读全文 做到正确 流利 3 认识10个生字 会写 年 左 右 3个字 认识 石字旁 三 教学重点 难点 重点 能正确 流利地朗读课文 懂得爱护树木 保护环境 人人 有责 难点 体会小熊一家的爱林之心 四 教学准备 课件 头饰 五 教学时间 3课时 六 预设过程 第一课时 课时目标 1 初步了解课文内容 能独立正确地朗读 2 学懂课文3 6段 体会大自然的美丽 3 认识五个生字 砍 造 满 舍 结 预设过程 一 设疑揭题 激发兴趣 1 出示课件 小熊的家 山洞 2 师范背课文第一 二段 随机在课件上出示 砍树 造房子 3 设疑 可是一年又一年 他们却没有砍树造房子 猜猜看这是为 什么 二 初读课文 了解大意 1 学生自由读全文 要求 拿好书 坐端正 读通课文 不添字漏 字 自己最喜欢的一段话 多读几遍 2 检查初读情况 哪段话读得好 读给大家听 正音 结满了果子 舍不得 一束束 三 细读课文 讨论解疑 1 抛出问题 他们为什么没有砍树造房子 2 研读课文第3 6段 课文哪几段写小熊舍不得砍 读3 6段 口头完成填空 他们走进森林 树上 小熊舍不得砍 出示课件 四季图 四人小组合作 选择一个季节 说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的 想象说话 树上 小熊对爸爸说 指导朗读 读出小熊的舍不得 多种形式朗读 表演朗读3 6段 同桌分工 自由准备 报名表演 课件做背 景 四 认读生字 1 出示 砍树 造房子 长满 舍不得 结满 2 认读词语 3 显红生字 砍 造 满 舍 结 4 交流识字方法 5 游戏 捉迷藏 课件演示字的一部分 请学生猜字 第二课时 课时目标 1 读懂课文7 8两段 感受小动物们内心的感激 了解森林对于动 物们的意义 2 巩固生字 学会生字 年 直 动 束 丽 会写 年 左 右 预设过程 一 复习生字 1 猜字谜 石头打呵欠 一口咬掉牛尾巴 伸长腿儿走得快 风里飘来小雨滴 淋湿两个小朋友 快快躲进草丛中 2 游戏 小熊找朋友 课件演示各种小动物 每种小动物身上有一 个生字 学生认读生字后 该动物移至小熊身边 二 学习课文7 8段 1 出示课文插图第六幅 说说图意 2 找出有关段落 读读议议 自由读7 8段 想想有没有不明白的地方 随机理解 感激 小动物们是怎么表示他们的感激 比较 一束 和 一束束 比较 一束束鲜花 一束束美丽的鲜花 认读 美丽 说说近义词 小动物送来一束束鲜花时 会说些什么 分小组每人代表一种小动 物说一句感激的话 小组讨论 代表汇报 指导朗读 读出小动物们内心的激动 三 认读生字 1 出示生字 年 直 动 束 丽 2 说说你在什么地方见过 3 口头扩词 四 学写生字 1 出示生字 年 左 右 2 描笔顺 说说会写哪个字 提示大家注意哪一笔 3 学生练写生字 4 展示评议 第三课时 课时目标 1 梳理课文内容 明白小熊一家爱护树木 放弃造房的做法保护了 环境 有利于大家 2 通过表演的形式 提高想象力和口头表达能力 预设过程 一 完成课后 读读说说 1 出示 束一束束一束束美丽的鲜花 棵一棵棵一棵棵高大的松树 读一读 引导比较 2 出示课件四季图 用同样的形式说说每个季节树上的东西 例 片一片片 绿叶 完成课后 个 只 二 梳理课文 1 出示课题 小熊住山洞 及课文插图第一幅 第六幅 2 师 从图上 我们可以小熊喜欢住在哪里 可是一年又一年 小 熊一家 还是住在山洞里 小熊还是笑咪咪的 你