语文人教版六年级下册我最好的老师教学设计

我最好的老师 教材分析 本文是美国作家大卫欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章 它叙 述了 我 六年级时的科学课老师怀特森先生的故事 他是一个很有个性的人 教学方法独特 他用出乎意料的方法培养学生的独立思考 独立判断的能力和 科学的怀疑精神 教学目标 1 正确读记 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目 瞪口呆饶有趣味 等词语 2 读懂课文描写的故事 理解怀特森先生独特的教学方法 体会到一个人具有 独立思考 独立判断和怀疑能力的重要性 3 进一步学习通过具体事例说明道理的写作方法 教学重点 难点 探究怀特森先生是 我 最好的老师的原因 教学过程 一 初读课文 质疑 最好的老师 板书 最好的老师 说一说 你心目中最好的老师应该是怎样的 认真负责 知识面广 严格要求 关心学生 师 每个人心中都有一个好老师的标准 作家大卫 欧文认为谁是他 最好的老师啊 3 请同学们自由朗读课文 怀特森先生究竟做了什么让我们这么生气 这么气 愤 1 读读记记下列词语 编造 破绽 zh n 强 qi ng 调 教训 驳 b 倒 论证 权威 糊 h 弄 受益 出人意料 目瞪口呆 饶 r o 有趣味 指读 正音 带读 齐读 2 怀特森先生究竟做了什么让我们这么生气 这么气愤 3 指导朗读 不用说 我们全都气炸了 这算什么测验 怀特森算哪门子老 师 二 再读课文 释怀 最好的老师 可就是这样一位不可理喻的老师 我 却把他当成心中 最好的老师 为什 么呢 请大家再读课文 找出 我 的理由来 并指名反馈 1使我们对学习产生了浓厚的兴趣 常常会在课后花好几个小时甚至几天的 时间去思考和论证 2使我们 逐渐增长了见识 也逐渐懂得如何去接近真理 3使我们明白了一个道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 过渡 同学们 书读到这里 我们读出了一个个性十足的老师 与其说他个性 十足 不如说他用心良苦 他如此用心 到底教会了我们什么呢 请大家静下 心来 读读课文第六自然段 划出有关句子 随时记录你的感受 一会交流 1 冒险 你会在这样冒险的课堂上睡大觉吗 2 挑战 是呀 课堂上老师给学生搭设了平等对话的平台 使学生思维 处于紧张状态 这便是一种挑战 3 花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证 花这么长的时间去思考 和论证 不正培养了我们探究问题和解决问题的能力 4 饶有趣味又充满刺激的过程 既有趣味又充满刺激 真是太吸引人了 5 师小结 是啊 在不断的冒险中 不断的挑战下 我们逐渐增长了见识 也 逐渐懂得了如何去接近真理 更为重要的是他让我们明白了一个很重要的道理 那就是不要迷信书本 也不要迷信权威 6 那是不是要求我们就不要相信书本 相信权威了呢 这也告诉我们 学习生活中也有许多东西需要用慧眼去识别 并不是一味的怀 疑 一旦你提出了不同的见解 是需要用充分的理由和根据去证明它的 三 重读课文 赞美 最好的老师 1 同学们 这就是老师教给我们的全部 这就是老师的良苦用心 有一次 我 把怀特森先生的事讲给一位朋友听 他惊骇极了 他怎么能够这样糊弄你 们呢 那朋友说道 2 我的反应如何 3 立刻看着那位朋友的眼睛 并告诉他 不 你的看法错了 4 谁来读读这句话 带着肯定的语气 5 喜欢这样的老师吗 为什么 作者是如何让我们也喜欢上怀特森老师的 6 通过具体的事例 写出了一个人 告知了一个道理 一事一议 的写作方法 体会人物态度的转变 欲扬先抑的写法 由 那门子老师 到 我最好的 老师 态度的转变 7 师小结 作者这是在用事实说话 并把自己在这件事中的情感体验和内心感 受详细的记录了下来 所以才让我们深刻的感受到怀特森先生是最好的老师 这是值得我们学习的写作方法 四 回味课文 教师小结 同学们 学习了这篇课文后 你们懂得了什么 科学需要怀疑 需要 冒险 需要挑战 在我们的学习生活中也是如此 只有这样我们才会拥有善于发现 探求真知的能力 齐读 不要迷信书本 也不要迷信权威 五 作业 填空 第一天让课 怀特森先生给我们讲授 我们根据 竟然得了 原来 这样的结果让同学们全都气炸了 有的同学 说 后来 同学们明白了怀特森先生的良口用心 明白了这是他希 望 从而使我们深受启发 六 板书 21 我最好的老师 不迷信书本 不迷信权威 敢于质疑 独立思考 具体事例说明道理 七 课外延伸 名人名言 对于任何东西都用鼻子嗅一嗅 鉴别其好坏 然后才决定欢迎它 或者抵制它 毛泽东 整顿党的作风 我们自己获得的一半真理也比从别人那儿学来的 像鹦鹉学舌那样背出来的全 部真理有价值得多 法国 罗曼 罗兰 小泽征尔的故事 在一次欧洲举办的指挥家大赛上 要求每一个指挥家都指挥同一支曲子 轮到 了日本青年指挥家小泽征尔 在他指挥到一半的时候 忽然感觉到乐谱中出了 错 使得曲子的这一段听上去不和谐 于是 他停了下来 指出了这个错误 可是每个评委都肯定地坚持说乐谱没有问题 小泽征尔重新指挥 又到了那个 不和谐的地方 他又停了下来 这一次他肯定地说 不 一定是乐谱错了 话音刚落 评委们全站起来 鼓掌向他祝贺大赛夺魁 原来 乐谱