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文档简介

人教课标实验版语文六年级下册 1919 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 教学设计教学设计 南宁市滨湖路小学 徐晨晨 教学目标 教学目标 1 抓住课文的具体事实 了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过 2 学习通过用典型 详略得当的事实说明道理的写法 体会中国航天人团 结合作 默默奉献 勇于探索 执著追求的科学精神 激发民族自豪感 3 在具体语境中运用典型 详略得当的具体事实说明道理 教学重难点教学重难点 教学重点 学习通过典型 详略得当的事实说明道理的写法 体会中国航 天人团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科学精神 激发民族自豪感 教学难点 在具体语境中运用典型 详略得当的具体事实说明道理 教学过程 教学过程 一 回顾旧知 导入新课 一 回顾单元主题 科学精神 明确本单元的学习方法 用具体事实说 明道理 二 回顾 跨越百年的美丽 联系课文内容重温用具体事实说明道理的 方法 三 出示课题 结合课前导语明确学习要求 二 整体感知 理清脉络 一 默读课文 思考 千年飞天梦的实现过程中 作者列举了哪些具体 的事实 填写学习单 二 交流作者描写的具体事实 万户试飞 发射卫星 载人航天 三 围绕事实 感悟道理 一 选择一个让你印象最深刻的事例 静静默读 在最有感触的地方画 一画 写一写 体会作者通过事例说明了怎样的科学精神 二 交流感悟 总结学法 三 迁移运用 再读文本 交流感悟 四 小结 作者就是通过万户试飞 发射卫星 载人航天这三个具体事 例 说明中华飞天梦的实现离不开中华儿女勇于实践 不懈努力 执著追求 团结合作 默默奉献的精神 四 发现写法 学以致用 一 小组合作 发现写法 1 浏览课文 2 10 自然段 思考 文中的三个事例在写法上有什么特点 小组交流 2 交流探讨 预设一 选材具有典型性 小结 抓住千年飞天梦实现过程中三个具有典型性的事例进行描写 预设二 描写有详有略 小结 在实现千年飞天梦想的过程中 载人航天 这一成果难度最大 代 价最高 成就最振奋人心 所以要详细写 二 学以致用 1 为了说明以下其中一个道理 你打算选择哪些具体事例 把它简单写 下来 道理 1 不经历风雨 怎能见彩虹 2 一分耕耘 一分收获 3 书籍是人类进步的阶梯 2 学生完成练习 老师巡视指导 3 指名交流 老师引导学生围绕事例 抓典型 有详略 这两方面做点 评 五 总结提升 用具体事实说明道理 的方法可以迁移运用到写人 写物的文章中去 用具体事实说明人或物的特点 板书设计 板书设计 19 千年梦圆在今朝
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