第17课 詹天佑教学设计

第第 17 课课 詹天佑詹天佑 教学设计教学设计 长乐小学 刘瞩长乐小学 刘瞩 1 教学目标 教学目标 1 有感情地朗读课文 背诵课文的第 4 自然段 2 理解詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的 体会詹天佑的爱国热情和创 新精神 3 激发学生热爱祖国 立志为祖国贡献的思想感情 2 重难点 重难点 重点 詹天佑是怎样克服修筑京张铁路的困难的 难点 了解詹天佑主持修筑京张铁路的社会背景和自然地理环境 3 教学准备 教学准备 开凿隧道的示意图 4 教学课时 教学课时 第二课时 5 教学过程 教学过程 1 复习导入 激发兴趣复习导入 激发兴趣 同学们 今天我们继续学习 17 课 詹天佑 上节课 我们初读了课文 知道詹天佑是我国杰出的爱国工程师 百年前 由于清政府软弱无能 中国遭 受了帝国主义列强的侵略和欺侮 我们已经看到了帝国主义列强藐视中国的丑 恶嘴脸 詹天佑就是在帝国主义者的阻挠 要挟与嘲笑中接受任务的 那么他 是克服困难 修筑京张铁路的呢 2 初读课文 整体把握初读课文 整体把握 1 在这种情况下 詹天佑毅然接受了任务 接受任务后 围绕这条铁路的修筑 詹天佑做了哪几件事 用小标题的形式概括 2 学生默读第 4 6 自然段 3 汇报交流 1 勘测线路 2 开凿隧道 3 设计 人字形 线路 师适时点评 3 学习第学习第 4 自然段自然段 1 接下来让我们走进施工现场 请大家带着这几个问题来轻声把第 4 自然段读 一遍 在书上找出答案回答 前后小组 4 人讨论 2 出示问题 1 詹天佑为什么要勘测线路 2 詹天佑是怎么说的 怎么做的 怎么想的 用波浪线勾画 3 生汇报 生 詹天佑之所以要勘测线路 是因为修铁路不是一般普通的工程 它需 要的是周密的计算 师 那他是怎么说的 生 他经常勉励工作人员说 我们工作首先 要精细 不能有一点马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之 口 师 大概 差不多为什么不能出自工程人员之口 生 对待工作求精 求细 师 只有经过细致的勘测 才能找到最佳线路与施工点 只有进行精确计 算 才能保证工程顺利进行 所以 詹天佑经常勉励工作人员说 指名读 我们工作首先要精细 不能有一点马虎 大概 差不多 这类说法不应该 出自工程人员之口 师 有了严谨的工作态度以后 工程也算是提上了行程 但是这项巨大的 勘测工程 在现实生活中是一帆风顺的吗 生汇报 不是 师 这段当中的哪里可以体现出来 生汇报 塞外常常狂风怒号 黄 沙满天 高山深涧 悬崖峭壁 师 就是在这样一种条件极其苛刻的情况下 詹天佑和他的同事们是怎么 做的 生汇报 他亲自带着学生和工人 扛着标杆 背着经纬仪 在峭壁 上定点 测绘 白天他攀山越岭 晚上在油灯下绘图 计算 他常常请教当地 的农民 师 当你读到这里的时候 你觉得詹天佑是一个什么的人 用一个词来概 括 生汇报 一丝不苟 对工作高度负责 工作严谨 平易近人 师 假设此时你就在旁边和他一起工作 你会对他说些什么 学生展开 想象 畅所欲言 师 是的 当我们看到这样的画面无不为之动容的时候 詹天佑也时刻在 提醒自己应该怎样面对困难 他总是想 齐读 这是中国人自己修筑的第一 天铁路 一定要把它修好 否则 不但那些外国人会讥笑我们 而且会使中国 的工程师失掉信心 全班齐读 师 是的 当他想到如果铁路修不好的结果 他又再次坚定了自己的信念 和克服困难的决心 他总是想 齐读 这是中国人自己修筑的第一天铁路 一定要把它修好 否则 不但那些外国人会讥笑我们 而且会使中国的工程师 失掉信心 全班齐读 师 每次的坚定 每次的努力 终于换来了线路的成功勘测 看到这一幕 你想对詹天佑说什么 生汇报 让我们将这份浓浓的尊重放进文章中 去诵读吧 齐读第 4 段 4 4 学习第学习第 5 5 自然段自然段 1 师 经过詹天佑的亲身勘测 周密计算 终于完成了第一步的勘测工作 接 下来他们又要面临怎样的难题呢 我们一起走进施工的现场 此时在他们面前 出现了两条隧道 哪两条 生汇报 居庸关和八达岭 2 师 这两条隧道分别具有怎样的特点 生汇报 居庸关 上势高 岩层厚 八达岭 长度是居庸关的三倍长 3 师 面对如此地势复杂的隧道 詹天佑采用了什么样的方法来解决这个难题 生汇报 采用了两端凿进法 中部凿进法 4 师 这样的方法到底是怎样的 今天我也想请同学们都来当一次小工程师 根据书中的提示 画出相关的示意图 画完以后 小组交流讨论 请生上台汇报画图效果 并进行讲解 5 师 通过刚才的示意图展示 你发现了詹天佑又是一个怎样的人 生汇报 聪明 有才干 杰出 6 那是什么动力让詹天佑能够想出如此聪明的方法呢 全班齐读 他总是想 这是中国人自己修筑的第一天铁路 一定要把它修 好 否则 不但那些外国人会讥笑我们 而且会使中国的工程师失掉信心 5 5 学习第学习第 6 6 7 7 自然段自然段 1 师 前车之鉴 后车之覆 有了前两次成功的例子 自然后面的青龙桥也成 了帝国主义列强关注的焦点 同学们能不能根据句子中的信息 结合插图 看 看你有没有看明白这 人字形 线路到底奇妙在何处 生汇报 生根据文章内容 自行解说 2 师 所以作者才说 齐读 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 3 师 京张铁路的修建比之前计划得提早了两次 这件事给藐视中国的帝国主 义者一个有力的回击 板书 回击 并理解 4 师 为什么说 这件事给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击 你是怎 么理解的 生各自谈自己的看法 5 师 所以 再次印证了作者的那句话 齐读 詹天佑是我国杰出的爱国 工程师 师 让我们大家一起怀着这份崇高的热情 带着这份自豪来诵读课文 的最后一段吧 6 师 同学们 学习完这篇课文 你有什么想说的吗 生汇报 立志报效祖国 7 师 少年时代的梁启超先生就说过这