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秋天到秋天到 教学设计内容教学设计内容 教学目标 1 引导学生从天气 物候几方面了解秋天的特点 激发学生热爱大 自然的思想感情 2 知识要求 学会7个生字及新词 认识13个字 3 能力要求 有感情地朗读课文并背诵 重点难点 重点 引导学生通过朗读体会秋天是天气转凉的季节 是丰收的季 节 是美丽的季节 难点 转黄的写法 教具准备 生字卡片 秋天景象的图片 音乐磁带 教学时间 二课时 教学过程 第一课时 一 引入 昨天 我们一起学习了 山行 知道了这是一首描写秋天景色的 古诗 谁能用背诵的方式 再现大诗人杜牧笔下的秋天美景 抽 生背诵 秋天真美啊 因为秋天的美丽 所以它一直是作家的宠儿 从古到 今 描写秋天的诗句比比皆是 今天 我们就来一起学习一首小诗 秋天到 齐读课题 二 初读课文 解决字 词 昨天 老师带着大家一起预习了这首小诗 来 翻开书第一页 让 我们再来读一读 看谁把字音读得准 句子读得通 自读课文 抽生读 评价 孩子们句子读通了 字音也读准了 字宝宝说他要来考考你们 看 看大家能不能读准它的名字 开火车 生字宝宝见考不倒孩子们 请来了帮手词语宝宝 想让他们为难一 下你们 你们会被难住吗 抽读 评价 生字宝宝 词语宝宝见考不到你们 就又藏回了小诗当中 让我们 一起再来读一读这首诗 把他们的字音记得更牢 齐读 三 再读课文 整体感知 秋季包括那几个月 八 九 十三个月 随着时间的变化 这三 个月的景色呈现出不同的特点 看一看 你喜欢其中那个月的景色 喜欢它 你就美美的读一读那一小节 想一想 你从中知道了什 么 生自由朗读 全班交流 汇报 相机指导朗读 个别示范读 分组赛读等 填 写秋季还有香 红 黄 教写黄 共的肚子里有个由 四 升华情感 秋天到了 稻子熟了 远远望去 黄澄澄一片 在微风的吹拂下翻 着金浪 一片片黄叶从树上飘落下来 像彩蝶飞舞 秋天到了 许多果实成熟了 苹果 鸭梨挂满枝头 红色的大枣像 颗颗玛瑙 石榴咧开了嘴 柿子挂在树上 像一只只红
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