新人教版二年级上册乘加乘减教学设计

1 二年级上册二年级上册 乘加乘减乘加乘减 教学设计教学设计 教材分析教材分析 乘加 乘减 是人教版小学数学二年级上册第四单元 表内乘法 一 中的内容 本节课是表内乘法的重要内容之一 是在学生 已经初步理解了乘法的意义和 1 5 的乘法口诀后进行教学的 例 5 通过旋转木 马的实例 呈现解决问题的不同思路 具体形象地说明乘加乘减的计算顺序 并利用计算形如 3 3 2 的题目 知道两句相邻口诀之间的关系 用连加 加减混合 乘加 乘减等多种方式 帮助学生理解和记忆乘法口诀 同时通过 利用图式结合的方式 让学生掌握乘加 乘减得计算顺序 这部分内容是学生 今后学习混合运算和解决稍复杂实际问题的基础 学情分析学情分析 学生已经学习了乘法的初步认识和 1 5 的乘法口诀 能够 正确理解乘法的含义 并能运用口诀熟练计算 通过前面的学习 学生初步具 备了运用已学知识解决问题的能力 同时也有一定的收集信息 提出问题 独 立思考 小组合作 解决问题的能力 但是对于既含有乘法又含有加或减法的 计算是首次接触 在计算中学生可能会出现计算顺序不正确的现象 教学目标教学目标 1 学会乘加 乘减的计算方法 2 能够正确地进行乘加乘减的运算 3 学会用含有乘加乘减的算式解决一些简单实际问题 教学重点教学重点 了解含有乘加乘减的算式的运算顺序 教学难点教学难点 学会用含有乘加或乘减的算式解决问题 教法选择教法选择 创设情境 启发诱导 实物演示等 学法指导学法指导 知识迁移法 观察法 小组合作讨论法等 教学过程教学过程 一 铺垫孕伏 1 同学们我们前边已经学习了 1 5 的乘法口诀 现在让我们用这些知识 做一个摘苹果游戏 看谁摘的苹果多 2 2 二 探究新知 1 教师谈话 同学们你们去游乐场玩儿过吗 课件出示例 5 旋转木马图 那里蕴含着许多的数学知识呢 这节课我们一同去游乐场中寻找需要我们解决 的问题 3 2 教师 仔细观察 你从这幅图中获得了那些数学信息 提示 这 4 组旋转木马上分别有几个小朋友 同学们能看出这么多的信息 真是太棒了 那你知道这道题的问题是什么 3 这个问题怎样解决呢 请写在练习本上 教师巡视指导 4 展示学生的算法 交流讨论 1 现在我们一起来解决这个问题 谁愿意把自己的算法分享给大家 指名说老师写 并引导学生说出道理 同时引出乘加和乘减的概念 a 3 3 3 2 11 个 连加 c 3 3 3 3 1 11 个 加减混合 b 3 3 2 11 个 乘加 d 3 4 1 11 个 乘减 同学们都肯动脑筋 一下子想出这么多办法都有道理 比较 a c 和 b d 的不同点 像 3 3 2 11 这个算式中既有乘法又有加法 这样的算式叫做乘加 算式 像 3 4 1 11 这个算式中既有乘法又有减法 这样的算式叫乘减算式 这就是我们今天要学习的内容 板书课题 乘加 乘减 同时课件出示 4 5 学习乘加 乘减运算顺序 1 3 3 2 先求什么 再求什么 看图分析为什么 标出运算顺序 2 3 3 3 3 1 先求什么 再求什么 看图分析为什么 标出运算顺 序 3 教师小结 乘加乘减的算式都是先算乘法 然后再算加减法 5 6 比较这几种算法那种简便 这几种方法都有道理 大家比较一下哪些简 便 乘加 乘减简便 三 闯关游戏 1 课件出示 2 6 3 4 7 五 总结全课 分享收获 这节课你有什么收获 我们计算乘加 乘减时 按先算乘法 再算加减法的顺序 板书设计 乘加乘减 a 3 3 3 2