六年级下册习作二《家乡的春节》教学设计_第1页
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六年级下册习作六年级下册习作 家乡的春节家乡的春节 教学设计教学设计 桂平市紫荆镇中心小学 梅伟红 学习目标 学习目标 1 引导学生能够观察生活 发现家乡特有的民风民俗 并围绕 家乡的某一民风民俗进行介绍 展现出自己眼中的传统文化 2 能够抓住家乡民风民俗的特点 进行叙述 做到重点突出 3 表达对家乡的热爱之情 教学重难点 教学重难点 了解家乡的民风民 俗借鉴本组描写民风民俗的写作方法写一 篇作文 教学过程 教学过程 一 谈话导入 1 导语 同学们 我们先欣赏几幅画 看看画上的人在干什么 看到他们你又想到了我国的哪些传统节日呢 2 师说 让我们再来读几首诗歌 从诗歌中你能发现我们中国 的传统民俗吗 3 交代任务 民俗风情源远流长 有的让我们感到新奇 有的 让我们感到有趣 还有的让我们赞叹 在这些传统节日里我们对春 节应该很熟悉 这节课就让我们就来说一说 写一写自己家乡的春 节吧 二 明确要求 打开思路 1 我说春节习俗多 可以从以下方面思考 1 过年前会准备什么 2 除夕夜怎样辞旧迎新 3 年初一怎样给长辈拜年 4 讲一讲你印象最深的一个场面 2 帮助学生明确 可以写节日习俗 也可以写富有地方特色的饮食 还可以写新 颖 别致的民间活动 可以是亲眼看到 亲身感受到的一个热闹场 面 3 根据表格 进行素材梳理 人物场景 事件 人物的外貌 语言 动作 神态 自己内心的感受 心理活动 三 选代表口头说一说 四 根据刚才收集的素材内容 写一写 1 以 家乡的春节 为题目集中描述一个片段或场景即可 2 注意写清家乡春节的特点 把场景写具体 写生动 3 检查错别字 看看自己的习作有哪些句子需要修改 五 选代表口头展示小片段 六 根据片段学习写法 1 明确写作思路 结构 开头 节日事件 结尾 开头 指的是在文章的开头要交待清楚时间地点事件 即写什 么节日 要在开头交待清楚明白 节日事件 又可称为节日活动过程 这里是文章的重点段 要 具体地来叙述 结尾 收束要自然 2 根据提示编写习作提纲 1 提示 要介绍的节日是什么 它的主要特点是什么 打算从哪几方面加以介绍 哪一部分作为重点将要进行具体介绍 根据其特点 你打算拟订什么题目 2 学生自由编写提纲 七 佳作引路 家乡的春节 八 布置作文 板书设计
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