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文档简介

Unit 7 My day 教案教案 一 学习目标一 学习目标 1 学生能在语境中正确运用单元核心词汇 2 能用句型 What time is it It s 来询问时间并回答 3 能用 get up have breakfast have lunch have dinner 等词组描述一天的活动 4 培养时间观念 学会合理安排时间 二 教学重难点二 教学重难点 重点 1 词汇 o clock quarter time half wash dinner start 2 语音 ff 3 句型 Kitty goes to school at a quarter to eight I go to school at 7 30 难点 1 介词短语在句子中的位置以及运用 2 时间表达中介词 to 和 past 的用法 三 教学内容三 教学内容 1 把一个闹钟放在盒子里 让学生听声音猜谜语 引出单词 clock 2 教师在黑板上写上 It s time to 和 What time do you 把其中一张图画卡片 放在第一个句子的空格处 有图画的一面向外 让学生跟读 3 教师不再示范句子 快速更换图画卡片 让学生做替换练习 以同样的方法操练其他句 子 Using the book 1 教师读课文中的句子并让学生跟读 纠正发音 2 教师让不同的学生大声读出句子 3 播放几遍录音 让学生跟录音练习 4 出示 Kitty 在不同时间段的图片 让学生按照图片记录 Kitty 一天不同的时间做了什么 事 5 调查活动 发给学生一张调查表 上面有不同的动词词组 学生在教室内走动 向不同 的学生提问 使用 What time do you 了解他们的生活起居时间 6 播放多媒体动画 根据内容问故事相关的问题 检验学生的理解程度 7 儿歌诵读 播放录音 带领学生按照录音的节拍朗读儿歌 四 作业四 作业 1 掌
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