人教版六年级下册第三单元口语交际《我的理想》教案

人教版六年级下册第三单元口语交际 我的理想 教案 太子镇樟树小学 费朵 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力 通过相互倾诉自己的理想 继续培养学生倾听 应对和表达的交际 能力 同时培植学生表达的自信心 树立良好的理想观 过程与方法 过程与方法 1 畅谈理想 展开想象对自己的未来进行美好憧憬 要讲真话 吐 真情 表达有条理 语气语调适当 态度自然大方 2 口语交际中 要联系自己的兴趣 爱好 向往 敢想敢说 还要 耐心倾听 进行评价 培养良好的听话和说话习惯 3 认识到人生早期树立理想的重要性 激发学生在实际生活中为理 想而努力奋斗的情感 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 通过多种形式的口语交际活动 培养学生敢于交际 乐于交际的情 感 教学重点教学重点 畅谈理想 展开想象对自己的未来进行美好憧憬 要讲 真话 吐真情 表达有条理 语气语调适当 态度自然大方 口语 交际中 要联系自己的兴趣 爱好 向往 敢想敢说 还要耐心倾 听 进行评价 培养良好的听话和说话习惯 教学难点教学难点 认识到人生早期树立理想的重要性 激发学生在实际生活 中为理想而努力奋斗的情感 课前准备课前准备 1 让学生有所准备 并且要帮助学生明确准备的方向 保证准备的 时间 2 教师准备名人故事 教学过程教学过程 一创设情境激发兴趣 1 故事感染激发 郝副营长的故事我们都很熟悉了 让我们一起深情地说 赶明 儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学 习 该多好啊 正是这样美好的憧憬 这样朴实无华的理想火种 点燃着郝副营长勇往直前的心 我们没有理由不说 郝副营长的 理想是崇高的 那么 什么是理想呢 明确概念 2 激发交流愿望 1 同学们 你们想不想流芳百世 让后人永远记住你呢 想 那么你是否知道一些名人小时候的理想呢 他们又是否实现了自己 的理想呢 2 难怪他们能成为伟大的人 原来是从小就树立了自己的理想 每个人都有自己心慕已久的理想 你有什么理想呢 给学生时间 酝酿 二 提升交际能力 1 自我倾诉 组织语言 说说看 你的理想是什么 你为什么会有这样的理想 教师板书 2 指名交流 了解情况 初谈理想 3 师生交流 学习技巧 如何说理想 1 教师声情并茂地向学生讲述自己儿时的理想 潜移默化地让 学生明白自己是如何有中心 有条理的讲述的 2 学生倾听 评价教师的发言 内容 中心 条理 情感 4 生生交流 运用技巧 1 接下来轮到同学们了哦 大家拿出一张草稿纸 写下你的思路 然后在组内交流 教师参与 对个别在组内交流有困难的学生 采用个别辅导或同桌互助的方法 鼓励他们积极发言 2 互听互评 互相修正 共同提高口语交际水平 评价时注 重评价表达是否自信 态度是否自然大方 表达的内容是否有条理 是否能表达出自己独特的感受和体验 3 推荐代表 准备参加全班交流 学生说自己的理想 并倾听他 人的理想 三 讨论升华 1 理想的种子在你心中生根了 你准备怎样做 让它发芽 长叶 开花 结果呢 我们来看看我们熟悉的名人是怎么做的吧 课件 出示司马迁和周恩来的故事 2 生谈感受 升华情感 小结 是啊 理想是美丽的 有了理想就有了目标 有了目标就有 了动力 有了动力就有了行动 有了行动才有实现理想的那一天 今天 我们倾诉了自己的理想 让我们共同努力 在我们的李大钊 同志 郝副营长 张思德同志 周恩来同志的光辉思想的指引下 放飞我们的理想吧 让它指引我们向前进 4 作业 在口语交际的基础上 以 我的理想