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怎样让学生学好数学怎样让学生学好数学 作为一名小学数学教师 首要的任务就是让学生学好数学 我 知道现代学生的生活比起我当年的上学条件好得没法比 可是外界 的诱惑也是远远的多于那时候 他们不再为生存面学 而是有兴趣 才会努力 如果不借鉴一些新的教学理论和新课标的启示 我真不 知道应该如何教当今的学生了 由于我不断的学习 现在我比较清 楚怎样来教育的我学生了 首先 让学生热爱数学 为了让学生热爱数学 我在这方面下了很多功夫 我像一些老 师为了能使学生考出好成绩 搜集大量习题 搞题海战 强迫学生 死记硬背 反复做题 我主要人下面两点做起 一是时时注意让学 生了解数学的价值 即数学在现实生活中的应用和以后学习的需要 如在教学长方体的体积时 我让学生讨论要在我们的教室里垒一道 墙隔成两部分作为办公室 需要多少砖垒这道墙 如果不会计算 我们就不知道要买多少砖 因为如果少了就不够用 多了用不了浪 费 教师这时告诉学生如果学会计算长方体的体积计算方法 解决 这个问题就非常容易了 在教学分数的意义时 我让学生明白 只 要同学们真正的理解了分数的意义 那么以后学生分数应该题时应 付非常容易 否则分数应用题会成为学习的难点 二是处处发现数 学的趣味 在备课的时候 我想的最多的是 怎样让学生充满激情 地来学习这一节课的内容 并不是让学生一定要完成多少任务 当 然这样需要老师多花时间与精力 不过这样做是值得的 因为学生 一旦爱上数学 就会自主探索数学的规律 思考遇到的难题 那么 学好数学就不是一件困难的事情了 其次 引导学生掌握学习数学的方法 我发现好多学生在在学校别的本事没有学会 完成老师的作业 倒是很有能耐 无论老师布置多少作业 他们都能按时解决掉 至 于学到了什么 好象与他们无关 如此下去 学生一个个都被训练 成了做题的机器 不仅如此 学生还搭上了身心健康 谁之过啊 我觉得教师难辞些咎的 作为教师一定要知道学习科学文化知识 特别是学习数学必须伴随思考 头脑不动就别谈什么收获 学生思 考什么 怎么思考 这些需要创设要学生思考的情境 让学生进入 思考的状态 然后教师要适当的指导与鼓励 让学生体会思考的快 乐 教师布置的作业不在多一定要精心挑选 要求学生作业必须独 立完成 然后认真纠错 检查作业不是只看学生完成了没有 重点 检查学生会了没有 第三 使学生成绩不断提高 从中切实感到自己进步 平时给学生安排的任务或作业 要考虑每个学生的现实基础 让学生做起来不感觉过于费劲 如果学生一时掌握困难 而又是学 生不得不掌握的知识 这时就需要教师耐心地帮助学生来克服这个 困难 或者在某段时间内必须牢固掌握这个知识 只有这样学生才 会有真正的收获 有了进步才是产生自信的保障 同时下一步的学 习也会容易些 渐
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