数学北师大版一年级下册找规律.docx_第1页
数学北师大版一年级下册找规律.docx_第2页
数学北师大版一年级下册找规律.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

找规律教学目标：1、在探究活动中，感受数学学习的乐趣。 2、探究图形、数、算式中的规律，发展推理能力。 3、通过观察、讨论外显活动，了解学生的思维水平，发展学生的思维能力。 4、引导学生用较标准的数学语言表达发现的规律。教学重点：探究图形、数、算式中的规律，发展推理能力。教学难点：学生用较标准的数学语言表达数学规律。教学过程：1、 创设情境 智力闯关二、第一关：仔细观察，想一想，下一个图形是谁？1、 、 、 、 2、 、 、 、 3、 、 、 4、 说说你是怎么想的？5、 小结：图形中有规律。（颜色、大小、形状）6、 练习： 三、第二关：仔细观察，想一想，下一个数是谁？1、 2、5、8、11、14、 、 2、19、17、15、13、 、 3、1、3、6、10、 、 4、说说你是怎么想的？5、小结：数中有规律。（横着看，相邻两项的差）6、练习： （1）35、40、45、50、 、 （2）19、16、13、10、 、 （3）19、18、16、13、 、 四、第三关：仔细观察，想一想，下一个算式是谁？1、1+7=8 4+6=10 7+5=12 10+4=14 2、 同桌交流，反馈3、 小结：算式中有规律。（竖着看，上下进行对比）五、练习：想 一想，填一填。272838314042515、 回顾全课1、 孩子们，闯了这么多
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论