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文档简介

说课材料 Module 8 Unit 1 一 说教材 教材分析 这节课是小学新标准英语 8 册 8 模块第一单元的内容 本课主要是 让学生掌握 could couldn t 的用法 进一步复习巩固过去式在 日常生活中的运用 为达到提高学生综合语言运用的目的 知识目标 1 借助图片 录音机 多媒体课件听懂 读懂并朗读课文 2 能运用 could couldn t 描述过去的能力 技能目标 能口头运用 could couldn t 来描述人物过去的能力 情感目标 通过对 Helen Keller 事迹的了解 让学生认识自己 教育学 生要坚强勇敢的迎接命运的挑战 教学重难点 1 掌握重点句型 Helen Keller was born in America in 1880 She couldn t see and she couldn t hear 的用法 2 能口头运用 could couldn t 来描述人物过去的能力 二 说教法 1 教法设计和手段 根据六年级学生的特点 采用了以旧带新 不断滚动知识来分散 教学难点 充分利用图片 卡片 录音机 多媒体课件等手段 让学生 直观地感知理解 采用听 读 想 答等方式完成对课文内容的理解 把游戏与知识相结合的方式提高学生的学习积极性 2 学法指导 引导学生听 读 思考 猜测的方法 逐渐感悟语言项目的能力 让学生在多层次的练习中体会到学习英语时 运用 的必要性 三 说过程 热身 在这环节中 我按排了三个步骤 1 唱英语歌 2 用 can can t 与学生交流 做游戏 3 介绍张海迪来引入课文 新授课 1 听录音 找出 could couldn t 2 跟读录音 思考出示在黑板上的前三个问题 3 男女分读 思考后两个问题 小组讨论这五个问句 小组 长起带头作用 然后 一个组说出问题 一个组回答 4 出示练习三中的几幅图 把这几幅图打乱顺序 让学生先 排序 后说出这几幅图的内容 进一步了解课文 5 出示日常生活的几幅动作画 让学生用 could couldn t 来说出每幅图的内容 加强英语知识的运用 6 做游戏 利用用英语单词写成的卡片 做找座位的游戏 练习把单词组成句子 句子内容是对海伦
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