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小溪流的歌小溪流的歌 教案设计范文教案设计范文 第一课时 教学目标 1 能按要求预习课文 2 学会本课6个生字 理解10个词语的意思 3 能有感情地朗读课文 4 感受小溪流自强不息 永不停步的精神 教学重点 能按要求预习课文 教学难点 感受小溪流自强不息 永不停步的精神 教学过程 一 揭题 读题 说说你想知道什么 二 按要求预习课文 三 检查自学 1 生字词 重点 耍 愁 桩 挠卵石拐弯 2 质疑问难 四 自读课文 初知大意 1 这篇课文主要讲谁 讲他做了些什么 2 用横线划出写小溪流如何奔流的句子读一读 然后填空 小溪流在 地奔流 小溪流一边 一边 小溪流在 奔流 小溪流就这样 地奔流 奔流 体会小溪流永不停步的精神 3 讨论课后题1 五 朗读全文 六 作业作业1 3题 第二课时 教学目标 1 能用 不断 欢快 造句 2 了解第2自然段先总后分的写法 熟读这一段中的几个拟人句 3 能有感情地朗读课文 4 感受小溪流自强不息 永不停步的精神 教学重点 能有感情地朗读课文 教学难点 感受小溪流自强不息 永不停步的精神 教学过程 一 复习检查 1 齐读课文 对话分角色朗读 2 填空 的小溪 的卵石 的嗓子 的样子 的山谷 的海洋 3 交代任务 有感情地朗读课文 二 学习第一自然段 1 自读 小溪流的心情怎样 给你的感觉如何 2 朗读指导 朗读的声音应该怎样 速度怎样 3 练读 评议 三 学习第二自然段 1 导读小溪流怎样玩耍的句子 读着读着 给你什么样的感觉 调皮活泼 你觉得现在的小溪流 就像什么 你喜欢哪些词句 2 填空 他 岸边的卵石 地上的小草 让漂浮着的小树叶打 一会儿 那些追赶他的小蝌蚪 所填的词语应该怎样读 3 这一段是什么结构 先总后分 4 感情朗读 四 学习第三自然段 1 导读 小溪流是怎样冲过巨石的 读出它的勇敢劲儿 2 难句理解 他用清亮的嗓子歌唱 山谷里不断回响着的回声也是 清脆的 叫人听了就会忘记疲劳与忧愁 小组讨论 3 朗读指导 五 学习第二大段 1 分角色朗读课文 体会各角色当时的心情 2 指导朗读 第一句两个分句中的第二个 到前面去 语调要变高 后一句中的 为什么呀 要读出反问的语气 我不能停留要 读出坚定的语气 3 明确枯树桩已失去了生命的力量 生活没有意义 而小溪流为什 么停不下来呢 为人民做好事 讲讲小溪流可为人民做哪些有益的事 六 学习第三段 明确小溪流汇合成了大河 它就更有力量 可以为人们做更多的事 了 小结 小溪流这种自强不息 永不停留的精神真使人感动 七 总结 学了课文 你认为应该向小溪流学些什么
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