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文档简介

幼儿园大班语言幼儿园大班语言 吹泡泡吹泡泡 一 活动目标 1 在初步理解儿歌内容基础上 朗读儿歌 并用身体语言表达儿歌内容 2 尝试根据儿歌内容创编儿歌 3 愿意参与活动 体验游戏的快乐 二 活动准备 泡泡水一瓶 图加文儿歌 背景音乐 三 活动重难点 重点 初步学习儿歌 并用身体语言表达儿歌内容 难点 尝试根据儿歌内容仿编儿歌 四 活动过程 1 游戏导入 播放背景音乐 引起孩子兴趣 师 神秘口吻 老师今天给大家带来了一样很有趣的东西 是什么呢 老 师出示吹泡泡的用具 引出泡泡水 叫幼儿一起玩吹泡泡游戏 你们看到的泡 泡是什么样子的 像什么 鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡 这么多 泡泡到哪里去了 不见了 用手碰爆了 师吹泡泡可停再提问 再吹 播放背景音乐 师念儿歌 2 出示图加文儿歌 让幼儿观察 初步了解儿歌内容 让幼儿说说看到了什么 从哪里看出来的 鼓励幼儿 大胆猜测图画 重点引导 幼儿边观察泡泡的颜色是怎样的 红的 白的 紫的 那我用一个好听的词语宝宝来说 五颜六色 美丽的 漂亮的 3 学习儿歌 1 教师范读儿歌 第一遍 让幼儿听听和自己刚才看到的 说到的一样吗 提问 儿歌名字 逐一看图加文儿歌说说儿歌说说儿歌内容 教师念第二遍儿歌之前提问 泡泡水在瓶子妈妈的肚子里怎么玩的 来听 听儿歌里怎么说的 让幼儿带着问题听儿歌 第二遍 提问 泡泡水在瓶子妈妈的肚子里是怎么玩的 请幼儿说一说 并用身体动作表现 泡泡水在瓶子妈妈的肚子里玩的开心吗 那我们也一起开开心心的来念念儿歌 第三遍 师幼齐看图加文儿歌念儿歌 师引导 逐步隐退 2 让幼儿尝试朗读儿歌 3 创编儿歌 这么多五颜六色的泡泡 真漂亮 如果你是泡泡水 你想变成什么样的泡 泡 给幼儿想象的时间 让幼儿把想变的泡泡小声的告诉旁边的小朋友 再举手告 诉老师 找几个好朋友商量一下 最想变成什么泡泡 再一起来说一说 用 一个好看的动作表示 引导幼儿把话说完整 加上好听的词语 如我是美丽的白雪公主泡 泡 用一个定型动作表现白雪公主 把创编的儿歌加进图加文儿歌 4 学习儿歌后两句 这么多泡泡到哪里去了 出示儿歌后两句 让幼儿观察后说一说 师引导 幼儿完整朗读儿歌一遍 4 游戏 吹泡泡 讲解游戏规则 请几名幼儿玩一次 其余幼儿观看 再次游戏 引导幼儿注意游戏规则 再次游戏 让幼儿邀请客人老师一起游戏 延伸 老师和小朋友一起到外面去玩吹泡泡游戏吧 附图 儿歌 泡泡水 泡泡水 在瓶子妈妈的肚子里 挤呀挤呀挤
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